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1、中班创新游戏活动教案5篇（中班创新游戏活动教案5篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班体育优秀教案（民间游戏）含反思一、活动目的：1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与气力。2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动经过：1)开场部分：2)老师和幼儿骑大马念民谣，一个个从城门钻过到城里去玩。3)老师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。4)基本部分：5
2、)老师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。6)老师提出游戏规则：当念到瞧一瞧时，做城门者下蹲放下手关城门，教师.教，案网出处并问被关住的人选择要苹果还是香蕉，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。8)老师继续提出游戏玩法及规则：苹果和香蕉站在场地的一个圆圈内，互相用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外苹果多还是香蕉多就哪对胜。9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。10)增加城门的高度再次游戏。11)老师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友能够和家人、邻居玩。四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。活动反思在游
3、戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反响能力，同时合作意识也得到了培养。2中班体育游戏教案（好玩的床单）含反思活动目的：1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵敏性和协调性，激发幼儿创新能力。2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。活动准备：1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单2、一个配合做鱼婆婆的老师。3、音乐2首。活动经过：一、开场部分：花样玩床单1、老师：小朋友，准备好了吗开好你们的小车，我们一起出发吧!小朋友按本人的理解方式两个两个一组，用床单模拟成小车状，随轻快音乐绕场一周。2、老师
4、：你们累了吗那坐下来休息一会吧!刚刚我们用床单做成了小车，如今能够想一想，床单还能够怎么玩背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，老师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。二、基本部分：游戏小鱼和浪花老师：刚刚，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了很多新花样，玩得也很开心。教师.教，案网出处如今，教师要来考验考验每对好朋友，碰到困难能不能一起想办法去克制，好吗1、游戏一：好朋友老师：大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。如今我们把床单当做
5、浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦!呼!呼!海面上刮起了一级风。好舒适啊，小鱼们在浪花里游来游去。呼!呼!呼!风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。2、游戏二：保护好朋友老师：嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶紧想个办法把本人和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。3、反复游戏35次，老师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。4、游戏四：做鱼卷老师：鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏!她哼着歌儿，做起了鱼卷。老师示范做
6、鱼卷：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦!老师：做鱼卷真好玩呀，我们也来做鱼卷吧!幼儿两个好朋友相互合作，一个躺在床单上捉住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。三、结束部分：放松动作老师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，相互捏一捏，拍一拍，推拿一下。让幼儿在平静的音乐声中互相推拿一会后结束活动。活动反思：此次活动非常成功，孩子们在玩的同时学会了开动脑筋，相互合作。十分是是鱼婆婆抓小鱼的环节非常合适中班孩子的年龄特点，最受孩子喜欢，最后部分做鱼卷，让孩子们在讲讲做做中体验了床单的多样性。要讲
7、不太成功的地方，就是开场部分，讲一讲床单有哪几种玩法时，有个别孩子不积极，只急于进入下一个环节。讲明孩子的天性就是爱玩，在玩了之后才会有总结。所以以后我们老师在设计活动时，应先让孩子有了生活体验，才能把活动进行的更好!3中班运动游戏教案（好玩的手榴弹）含反思活动目的：1.培养幼儿介入活动的积极性。2.培养幼儿投掷、跑、跳等方位技能的练习。3.培养幼儿创新思维能力，引导幼儿利用手榴弹一物多玩。4.培养幼儿合作游戏的能力，享受运动游戏带来的快乐。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1.材料准备：手榴弹13个。2.场地设置：前楼塑胶场地，设有小河，小河对面有四只大灰狼。规则与要求：
8、听好教师的口令，在规定的范围内活动，及时整理好本人的活动状态，能够做到收放自若。游戏经过：1.导入。(出示手榴弹)师：今天杨教师给你们带来了一个好玩的东西，你们觉得它像什么2.利用手榴弹自主游戏。(1)能够如何玩呢请幼儿讲一讲大家的想法真多。(2)那如今请小朋友每人拿一个本人去玩一玩。(能够抛、滚、投掷、顶在头上，夹在腿的中间跳，抱着跑。)(3)请你讲讲，你是怎么玩的，我们一起学一学。3.练习投掷手榴弹。(1)集体活动。师：刚刚还有一个小朋友是怎么玩的，我们一起来看一看。原来，他是把它当成了手榴弹往远处扔。*教师.教案网出处我们站在这条线上一起来学一学，要把两脚一前一后站好，侧身，手榴弹放在肩
9、上，向前上方投掷出去。(2)分组练习。4.游戏：炸死大灰狼师：我们小朋友今天都很棒，都学会了投掷手榴弹，小朋友看，在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼，我们去把他们炸死，好不好(集体投掷)5.小结。师：小朋友今天都很棒，利用手榴弹想出了多种玩法，还炸死了河对面的大灰狼，真的很能干，表扬一下本人。6.放松活动。师：宝贝们累不累，拍拍你的腿，拍拍你的手臂，放松一下，如今我们把手榴弹送回家吧。活动反思：1.老师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量合适中班小朋友年龄特点;活动经过到达预定的教学目的;课堂气氛活跃，幼儿介入度高。2.本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索手榴弹的不同玩法，游
10、戏的不同难度循序渐进到达本节活动的目的。而且自然巧妙地将目的和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。3.我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，基本到达预定的教学目的。4中班游戏活动教案（和纸杯做游戏）含反思活动目的：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。活动经过：一、出示一次性纸杯，引导幼儿看
11、看讲讲。宝宝们，看!教师手中拿的是什么你在哪里见过纸杯它是用来干什么的老师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够如何玩引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。(1)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。(2)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸
12、杯举上肩，用力向前投。(3)、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出一条小河来。这条小河比拟宽，小朋友们能跳过去吗!.;:*老.师教案网!好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开场。(4)、用纸杯搭塔。1、教师示范搭宝塔看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。2、请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给本人加加油!来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。(5)、纸杯传
13、球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。小朋友们站一排，宝贝列车来。看!教师的手里拿了一个什么如今，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把本人纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。5中班游戏教案（好玩的饮料瓶）含反思【设计思路】在这次变废为宝采集废旧物品的活动时，家长朋友们给孩子带来了很多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的
14、百宝箱里。每到自由活动时，孩子们从百宝箱里自主选出本人喜欢的宝贝玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有特别高的兴趣。于是，我捉住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。【活动目的】1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培养幼儿的合作意识、健康意识。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。【活动准备】1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个里面盛有不同
15、颜色的水。2、水果盘四个分别盛有黄豆、花生、玉米。3、两盆沙子【活动经过】一、引导观察，激发兴趣让幼儿观察饮料瓶，讲讲对饮料瓶的认识及了解。师：这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？根据已有的经历，让幼儿自由讲讲这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表本人的看法。师：饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？能够卖钱我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？高兴游戏是幼儿最喜欢的活动形式，老师让幼儿利用平常不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣二、自由探索饮料瓶的多种玩法。一让幼儿自由玩空饮料瓶1、师：饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们能够
16、拿一个玩，可以以拿两个，还能够拿多个玩，还能够几个小朋友一起玩，玩吧！放自由玩音乐幼儿自由尝试提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲本人的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去，2、沟通玩法：你的玩法真好，给大家表演一下。谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？幼儿示范引导幼儿尝试多种玩法。把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探索和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。老师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法
17、，并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。二让幼1、刚刚，小朋友们玩的是空饮料瓶，假如瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。师：小朋友们把这些东西装进瓶子里，渐渐地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。能够装一瓶，可以以装几瓶。能够本人玩，可以以和小朋友一块玩。幼儿把瓶盖拧下后，根据本人的意愿装这些物品，老师指导幼儿把瓶盖拧紧。2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？放自由玩音乐提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节拍；有的
18、幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法一样。师：你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？引导幼儿尝试新玩法3、沟通玩法，引导幼儿尝试多种玩法。在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法，给孩子们又一次创设了自由和自主的空间，使他们又有了新的灵感，进一步自由探索和尝试，发现饮料瓶有更多有趣的玩法，在玩的经过中培养了孩子的创新精神。三、谈话小结师：饮料瓶好玩吗？好玩刚刚，小朋友
19、你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都能够用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？易拉罐、一次性杯子等，这些物品不要随意乱扔。通过谈话让孩子们进一步了解在生活中还有很多物品能够废旧利用。儿自由玩装有东西的饮料瓶。教学反思：幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜愉快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长经过中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。固然这节活动不是很成功，但是我还是会继续有这方面的尝试，在失败中总结经历，让本人获得更大的成长。中班创新游戏活动教案5篇这篇文章共18314字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。