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2、激发幼儿的兴趣1.师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？2.出示动物图片，请幼儿回答，并模拟动物做动作。师：那小朋友都认识这只可爱的小兔，可是你们有没有观察过小兔子的尾巴啊？它的尾巴是什么样子的啊？那教师今天就给小朋友讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友想听吗？二、师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。1.提问并出示图片一：1故事讲了一件什么事？它为什么要借尾巴？幼儿可随意讲出故事中的情节2小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？做睡觉姿势2.出示图片二并提问：1小白兔又向谁借尾巴？引导幼儿学习动物的对话？2为什么没借到尾巴？尾巴的作用。3.
3、出示第三、四图片，依次提问，老师引导幼儿本人讲出动物尾巴的作用。4.出示最后一副图，提问：小白兔怎么了？发生什么事了？妈妈和它讲什么了？兔子的短尾巴能够在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立即使用脱皮计，将尾巴的皮套脱下逃命。三、引导幼儿讨论：出示相应动物对话场景。1.小动物们为什么没把尾巴借给小兔？了解动物尾巴的作用。假设你是小动物会怎么办？引导幼儿明白助人必须量力而行的道理。2.小白兔向别人借尾巴的行为对不对？引导幼儿正确认识本人的长处和短处。四、游戏：比尾巴大赛引导幼儿学会相互沟通，并能简单讲出动物的尾巴特征和用处。1.师出示小松鼠：我是小松鼠，我先来讲讲：我的尾巴长长的，粗粗的，能够用来当被子，天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还能够当降落伞，这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。引导幼儿讲出小狐狸、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用处。2.老师出示更多动物图片，了解不同尾巴的作用;小猴、燕子、师：动物的尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们的尾巴，我们要保护小动物。五、情景表演：幼儿分角色表演故事，要求幼儿将小动物的语气，动作表现出来。六、欣赏歌曲（小兔子乖乖）一起结束今天的活动。