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1、关于小学地震疏散演练工作总结多篇关于小学地震疏散演练工作总结多篇【一】为切实做好小学生平安工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让老师、学生驾驭必要的防震避震学问和技能，熟识逃命路途，增加师生的应急疏散实力和平安意识，最大限度地减轻突发灾难造成的损失。近日，西都小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的状况下就近避震的方法：在教室里身体采纳卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以爱护身体不被砸，教化学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由老师快速组织本班学生根据学校规定的紧急逃离疏散路途快速、有序地撤离教
2、学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏损害事故，校长强调：各班主任要教化学生，听到逃离疏散吩咐后，必需听从指挥，马上快速、并按依次平安进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求演练指挥小组全部成员、各班主任、科任老师听到吩咐后，快速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。防地震逃离疏散演练起先，当警报声响起时，老师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操常大的同学跑得快一些，抢先到达平安地点；小的同学奋力跑，到达平安地点只是稍慢几秒钟。老师随尾跟上。学生逃离教学楼到达平安地点
3、后，各班立刻清点人数并汇报学校。这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次削减，达到极致时间。演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的胜利和存在问题作了全面的总结。这次活动全校共有325名师生参与，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌，又有条不紊。通过演练活动进一步增加师生的平安意识，真正驾驭在紧急中如何快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目的。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【二】20xx年5月12日，x汶川地区发生了8级特大地震灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾难中，震中学校成为了重灾区，很多学生在瞬间被灾难夺去
4、了生命。为爱护学生生命平安，教给学生防震防震学问，根据市教化体育局文件精神，我校于分别于9日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。8日中午，召开了全校老师会议特地布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。9日下午第三节，全校师生利用一节课时间，共分三个步骤进行了防震疏散演练。一、各班级学习防震疏散相关要领和熟识地震警报。介绍了地震的相关学问、应急防震的爱护措施和震后自救学问，特殊强调了在家中、在学校如何防震的学问，让学生将学到的学问带回家去帮助家人做好相应工作。各班在班主任的指导下反复进行应急防震练习，班主任帮助学生在教室内熟识就近的平安地点，熟识应急防震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不
5、断巡察，帮助学生订正不当措施和姿态，学校领导按分工对各班演练状况进行检查指导。二、应急防震疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟识防震撤离教室的疏散路途，并不断告知学生在疏散时不要惊慌，不要推挤，应在老师的引导和统一指挥下有序撤离。三、实际演练。在各班级练习基本熟识的状况下，各班按正常上课教学。4：15分，演练警报响起，班主任快速到位，在班级上课的老师组织学生们就近躲防，2分钟后，疏散吩咐下达，学生起先在老师的组织下根据既定的路途有序撤离，撤离过程中，学生能够根据要求爱护自己的口鼻，并留意不推挤和喧哗。演练过程中，老师指导学生仔细，学生演练仔细。演练结束后，全部老师在疏散撤离负责人的组织下对
6、演练状况进行了仔细的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教化。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【三】为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，20xx年x月x日上午我校实行了全校师生地震逃命演练。这次演练搞得比较胜利，主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，明确职责，制定具体的演练实施方案；召开全校教职工大会，集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识；各位班主任老师要以演练为契机
7、，在学生中进行平安意识教化，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导反复强调两个肯定，即活动中肯定要留意平安，保障措施肯定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺当进行。二、筹划缜密，演练方案平安可行在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路途、程序、要求都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐学生，听到撤离信号后，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求每位科任老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，
8、完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好今日的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。警报响起，总指挥通过广播下达起先防震自救演练的吩咐后，班主任马上组织学生进行防震自救演练。组织学生进行疏散，学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路途指导学生有秩序地快速撤离；科任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。这次活动全校共有500余名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，整个演练过程肃穆、仔细、惊慌
9、、有序。这次演练活动是对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，提高了师生实际抵挡和应对紧急突发事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识，初步驾驭了在危急环境中快速逃命、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能刚好实行有效的措、平安疏散学生积累珍贵的.阅历。整个演练活动达到了预期目标。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【四】为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，20xx年x月x日上午我校实行了全校师生地震逃命演练。这次演练搞得比较胜利，主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动
10、落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，明确职责，制定具体的演练实施方案；召开全校教职工大会，集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行平安意识教化，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导反复强调两个肯定，即活动中肯定要留意平安，保障措施肯定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺当进行。二、筹划缜密，演练方案平安可行在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路途、程序、要求都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱
11、咐学生，听到撤离信号后，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求每位科任老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好今日的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。警报响起，总指挥通过广播下达起先防震自救演练的吩咐后，班主任马上组织学生进行防震自救演练。组织学生进行疏散，学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路途指导学生有秩序地快速撤离；
12、科任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。这次活动全校共有500余名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，整个演练过程肃穆、仔细、惊慌、有序。这次演练活动是对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，提高了师生实际抵挡和应对紧急突发事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识，初步驾驭了在危急环境中快速逃命、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能刚好实行有效的措、平安疏散学生积累珍贵的阅历。整个演练活动达到了预期目标。wWw.Zmiw.cN转载请注明 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【五】为了进一步强化师
13、生防震平安教化，提高抗击突发事务的应变实力，能有组织、快速地引导学生平安撤离及驾驭逃命的方法等。我校于4月3日下午进行了全校性的防震平安疏散演练。现将活动状况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校校长廖浩宏高度重视，严格要求，亲临指导、参加，学校教育主任兰方辉仔细细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、进行动员，明确各自的职责要求，班主任实行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增加消防平安意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事务的实力。二、筹划缜密，演练方案平安可行。为了确保防震平安疏散演练顺当进行，学校教育处拟定了校内防震平安疏散演练方案
14、，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散老师，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参加，演练效果呈现良好。4月3日，班主任即疏散老师各就各位，响起报警防震信号，学生在老师指导下有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，
15、报告教育主任。然后各班在教学楼前集合，廖浩宏校长在会上做了防震平安学问的教化，教育主任兰方辉老师就此次疏散演练的胜利和不足做了总结。此次活动，学生从教室撤离到操场平安区用了约1分40秒钟时间，其次次巩固用时为42秒，演练按方案进行，整个演练过程既快速而又有条不紊。此次平安疏散演练，增加了师生们的平安意识和自救实力，以及在突发性灾难发生时的平安防范应对实力，逃命实力，使学生们树立起以平安为主的自我爱护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【六】一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来
16、临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演练规划：1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点人数。演练过程中留意要做到快、静、齐。2、严格根据和林格尔县第五小学防震疏散演练方案执行了本次演练全过程。三、演练过程：本次撤离演练由张云老师通过广播发出撤离信号，各办马上响应，楼层重要区域的老师上岗。与此同时任课老师马上组织学生按前后门两路逃命，在走廊上
17、稍作休整后按逃命路途撤离。逃命过程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达平安区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任老师点名。四、演练的优点：1、本次演练熬炼了学生在灾难发生时的应变和自救实力，整个演练过程同学们大多比较肃穆对待，都能保持警觉的看法，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路途到达指定场地集中。2、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到宁静、快速、有序，并按要求抱头前进。3、一、二年级同学年纪小，行动实力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能惊慌而有序地按要
18、求撤离，在规定时间里到达集合场地。五、存在的不足：1、仍有部分同学重视不够，在逃命过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃命的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己驾驭的本事去帮助更多的人免受损害。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【七】为提高学生应急避险、逃命自救的实力，我校依据昌黎县教化系统 20xx年平安生产月期间应急演练工作安排文件精神于20xx年6月14日上午课间操时间开展了地震平安演练活动。现就活动状况做如下总结： 首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了平安
19、工作联络员，并制定了具体的、符合学校实际的平安应急演练方案，指导全校开展平安应急演练活动。此次演练活动由1-6年级共342名学生参与，共用时2分10秒，完成比较顺当。1、在开展演练活动之前，我校制订了平安应急演练活动方案，并利用校内广播在课间操时间组织全校师生召开演练支配会，对学生进行平安应急演练提出要求和讲明留意事项。2、打算阶段起先，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣扬并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到达区域，为快速、有序、平安撤离作打算。3、演练打算工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式起先。参与演练人员各就各位，各班学生在听到地震发生了的
20、信号后进行紧急避险；在听到其次次警报后，学生有序地按指定路途逃命，班主任带着本班学生在楼道值勤老师的协作指挥下有序地逃命到指定平安区域。4、演练结束后，校长和平安主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震学问教化。然后各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。这次地震演练活动增加了师生的地震逃命平安意识，对普及地震平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾难的应变实力。 关于小学地震疏散演练工作总结多篇【八】为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震实力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾难造成的损失，
21、我校于20xx年5月18日上午进行了地震应急演练，现将演练状况总结如下：一、学校重视，演练活动组织到位为确保演练活动落到实处，我校特地成立了由李书洞校长为总指挥，温桂生为副指挥，及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的演练方案，要求老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行平安教化，提高应对紧急突发事务的实力。同时学校还强调在这次活动中肯定要留意平安、肯定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺当进行。二、仔细规划，演练方案平安可行为了使得这次演练平安可行，我校对这次活动进行了详细支配，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路
22、途、程序、要求都作了详细的说明。要求班主任教化学生，在听到第一声防空警马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生共同参加，演练效果良好全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内老师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路途快速撤离至学校操场的指定地点，随后各校班主任立刻清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校内突发平安事务的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。