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1、幼儿园中班美术活动教案（葡萄）含反思 中班美术活动教案（葡萄）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，学惯用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验，快来看看幼儿园中班美术活动教案（葡萄）含反思教案吧。 活动目的： 1. 学惯用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。2.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。4.体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1.范画、实物葡萄
2、一串、图片等。2.紫色颜料，湿毛巾，以组为单位准备3.白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。活动经过：一、谜语导入，引起幼儿介入活动的兴趣。 弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃 二、引导幼儿观察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有互相联络，上大下小的关系。 看，今天教师带了什么水果来? 出示实物葡萄 1 . 仔细看看，葡萄是什么样的?(紫色的，圆圆的)2.再看看，一串葡萄是怎么长的?(上面多渐渐少最下面最少。)三、出示范画，激发幼儿作画的愿望1 . 这幅画是用什么画的?猜猜用什么方法画的? 先示范用手指蘸颜料点画的步骤(右手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，注意蘸的不能过多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面
3、停一停，不滴水了就能够开场画)2 . 今天我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。 提问：如何画，画出来的葡萄才是一串一串的呢?(上面画的多一点，下面渐渐的少一点)看看一串葡萄的样子像什么图形?(三角形)3 . 示范、讲解：先从上面开场点画，食指按一下变一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要互相联络但又不能靠的太紧了，一个一个排下去;接着从第二排开场再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开场画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。4.引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿检查评价。四、幼儿作画，老师巡回指导。1.从第二排开场画在上面两
4、粒葡萄的中间，这样才能渐渐的减少，到最后点画最少。2.你能够画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。3 . 最后用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。五、展示幼儿的作品幼儿互相欣赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿沟通作画的感受活动延伸： 葡萄成熟了 ，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。 活动反思：在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解把握 倒三角形 的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。很多幼儿在教师的指导下逐步把握了这一特点，这也为后 *教师.教案网出处 来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比拟独立地进行绘画，效果也比之前要好。最后，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，使得画面愈加生动。 小百科：葡萄学名：Vitis vinifera L.为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。