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2、松愉快地气氛中学习、沟通。在活动经过中，注重发展幼儿的白话表达能力和逻辑思维的能力。活动目的：1、学习看图编口头应用题。2、初步了解应用题的基本构造，学惯用三句话把一件事情讲清楚。3、学惯用简明的语言表述事物之间的数量关系，发展白话表达能力和逻辑思维的能力。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。活动准备：1、蝴蝶、小鸟、小猴子等很多动物磁性学具。2、用很多大树、小草、小花等道具设置的森林背景。活动经过：1、创设情境，激发幼儿学习的兴趣。小朋友，今天天气晴朗，这么好的天气，你们愿不愿意出去玩？愿意。老师带领幼儿来到用道具设置的森林里今
3、天的天气真不错，阳光照在身上暖洋洋的，很多的小动物们看着这么好的天气，也愿意出来玩了；如今咱们就看看那些小动物出来玩好不好？好但是，在这里有一个要求，你们要会用三句话把事情讲清楚，然后能讲出它们之间的数量关系。2、出示动物磁性学具，在磁力板上演示。1小朋友，你们看这一棵棵茂密的大树那么美，你知道它是谁的家吗？知道、小鸟的家你们看树上有几只小鸟？1只，又飞来了几只？1只一共是几只？2只1+1=22鼓励幼儿复述：谁能像老师一样用三句话把这件事情讲清楚？树上有1只小鸟，又飞来了1只，一共是几只？1+1=23猴子是森林里最顽皮的小动物，老师演示：树上有3只小猴，又过来1只小猴。谁能用三句话把这件事情讲
4、清楚？鼓励幼儿大胆的举手树上有3只小猴子，又来了1只小猴子，一共有几只小猴子？3+1=44今天的天气这么好，阳光照在小花的身上，花儿也竞相开放了，你们看一看是谁闻到花的香味飞来了？蝴蝶谁能用三句话把这件事情讲清楚。让幼儿编出三句话的口头应用题。花丛里有2只蝴蝶，又飞来了1只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？2+1=33、教师这里还有很多的动物图片，它们想和小朋友一起玩，你们愿不愿意和小动物们玩？愿意请幼儿观看图片，并鼓励幼儿用三句话把一件事情讲清楚。4、每组一幅图片，让幼儿小声讨论，然后请一名幼儿用三句话把这件事情讲清楚。5、活动小结：让幼儿了解了应用题的基本构造，并学会用三句话把一件事情讲清楚，还能用简
5、明的语言表述事物之间的数量关系。活动延伸：让幼儿找一找，身边那些东西还能用三句话把它讲清楚，并能用简明的语言表述事物之间的数量关系。如，草地上3只大白鹅，有走来2只大白鹅，一共有几大白鹅？3+2=5活动反思：对于小班的幼儿来讲，老师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节拍要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。大班科学优质课教案（森林里真热闹）含反思这篇文章共4193字。（大班科学教案（火山喷发）含反思）：大班科学教案（火山喷发）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解火山喷发的原因、经过及火山活动对人类的影响，培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神，快来看看幼儿园大班科学（火山喷发）含反思教案吧。（大班教案（植物的家）含反思）：大班教案（植物的家）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感，知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类如：黑土、黄土、白土、红土等，知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光，快来看看幼儿园大班（植物的家）含反思教案吧。