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1、幼儿园中班教案（小动物过河）含反思 中班教案（小动物过河）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过小动物之间互相帮助的行为感染，培养幼儿团结互助的良好品质，通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力，以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性，快来看看幼儿园中班（小动物过河）含反思教案吧。 活动目的 1通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。 2通过小动物之间互相帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。 3以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。 4培养幼儿英勇
2、、活泼的个性。 5萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 物质准备 1小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。 2各种动物的卡片。 3动物的录像、录音机、录音带。 4布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着 请到大柳树下乘坐带翅膀的小船 。 知识经历准备 1课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。 2活动前幼儿初步了解故事内容。 活动经过 1引导幼儿看布置的场地。 提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河? 2情境表演，练习交往的语言。 教师以妈妈的口气告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。 3引导幼儿找出小鸭
3、子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。 4迁移讲述。 提问：其他动物有什么特点?能够为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、能够成立什么公司、如何帮助别人几方面完好地讲述)如小猫捉老鼠，能够成立 消灭老鼠公司 ，专门消灭老鼠。 5让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。 6将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完好。 各领域浸透 科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。 介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。 社会：鼓励幼儿用本身的优点去帮助别人。 生活中浸透鼓励幼儿去发现本人和同伴的优点。 环境中浸透将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边讲。 家庭中浸透让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。 教学反思 中班这个阶段的孩子，不仅能把词恰当的组合起来，还能把话讲得有声有色，突出重点。不但能陈述事件，还能用语言来表达感觉。除此之外，四岁的幼儿变得非常爱讲话，也许是想象力较以前丰富了。为了知足孩子的这种特定阶段的需要，使孩子的语言得到进一步的发展，我设计了这次的语言续编活动让孩子的活动中去讲、去想象、再去讲。 小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。