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1、中班室内体育活动教案10篇（中班室内体育活动教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案10篇！1中班体育游戏活动教案（丢沙包）含反思活动目的：1、锻炼幼儿的反响能力和快速奔跑能力。2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。3、发展幼儿的观察比拟能力。4、发展幼儿的动手能力。游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就能够得到一命。(游戏者能够
2、任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量接沙包能够分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，能够保命或点地。保命即便保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。教学反思：游戏是幼儿最好的学习，在快乐的玩沙包游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经历和表现，引导幼儿不断地调整。只要动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。2中班体育课教案（小青蛙运输队）含反思活动目的：1
3、、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助别人的情感。4、感受运动的快乐，愉悦身心。5、发展身体协调性。活动准备：24-26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。活动经过：一、列队练习。请幼儿开火车去大森游玩。二、韵律操：（快乐小青蛙）1、老师戴上青蛙吊牌变身成青蛙教师和孩子们打招呼。2、请幼儿讲讲为什么喜欢青蛙。它是如何跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？3、请幼儿自由选小青蛙吊
4、牌并每人一片荷叶，变身青蛙和教师一起做韵律操。三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳双脚立定跳。1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。2、老师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿讲一讲。3、老师小结青蛙跳的各种法式方法。四、游戏：（小青蛙运输队）1、老师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。2、老师交待游戏规则，讲明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到本人的荷叶上练习捉害虫。练习纵跳触物3、老师示范后，开场游戏。4、请幼儿讲讲青蛙会捉哪些害虫。5、老师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。五、放松活动。放轻音乐六、开
5、火车回教室。活动反思：在（小青蛙运输队）体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。而活动的目的是幼儿通过练习双脚连续的向前跳，进而发展他们的跳跃能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目的。孩子的课堂体育气氛很活跃，由于整节课都是围绕着小青蛙怎样去捉害虫和在路上碰到什么危险这样的一个故事情境的表演，所以环节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些缺乏之处：例如：还是应该把韵律操放在练习捉害虫这一环节的前面，青蛙头饰之前就带好。我本想有点神秘感但不方便让费时间。在练跳跃本领是孩子十分的喜欢这个环节中，然而我给孩子的荷叶还是少了。但是孩子的的脸上表
6、现的是意犹未尽的表情，所以在这环节上我应该多给予孩子玩几次游戏的时机，这样可以以加强海子练习双脚连续向前跳的本领，而这环节也应该是重点环节。还有让我反思的就是小青蛙捉害虫比赛这环节，在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫，孩子们就一个接一个的开场跳过去捉害虫，其中很多犯规的行为如：没有跳起来等等。我在想能否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友才去捉害虫，看谁的跳的速度最快两两比赛的好。这样孩子们看的清楚别的小朋友的这样跳的，也不会着急的不遵守规则了。通过这节活动，我又有了不少的收获，同时也让我反思了很多，我要多从孩子的角度出发，这样我写教案时就会注意很多我平常忽略的细节
7、。我要多锻炼我的白话，能直接导入课题引起孩子兴趣是我一直对本人的要求，要有一定的随机应变的能力。3中班体育优秀教案（开火车）含反思教学目的：1提高团队合作精神，加强个体竞争意识。2提高跑动能力，加强速度和协调性。3培养幼儿健康活泼的性格。4能根据指令做相应的动作。教学准备：长条积木(人手1块)。教学经过游戏玩法：在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木，横放在本人脚下。游戏开场，各组后排的幼儿开场把本人脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一格，依此类推，构成火车向前开动。两组比赛向终点横线前进，先到者为优胖。游戏规则：1.每次只能前进
8、一个横格。2先到方获胜。效果反应：提醒幼儿在跑动的经过中要注意安全。教学反思从这节课中，我们发现一些平常爱动，不太听话的小朋友，其实他们的想法还是很愿意跟大家一起来完成某一件事情的，也许是他们平常太喜欢表现，但有不知道怎么表现，所以也许是我们平常对他们了解的太少，没有正确的引导。4中班下学期体育教案（海陆空总发动）目的：1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。2.体验扮演交通工具运动的乐趣。3.学会与同伴协商合作游戏。4.能根据指令做相应的动作。重难点：尝试用身体动作来模拟海陆空交通工具。能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。准备：场地安排海陆空三块场地并贴好起点与终点，三
9、种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐经过：一、开场热身T：小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？围成一个圆圈做热身运动二、基本部分1、模拟小船T：出示船的图片看，这是什么呀？小船是在哪里的交通工具呀？谁能学学看小船在海里是怎么划行的？请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。T：教师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先仔细看教师是怎么做的。老师示范T：谁来学一学？请一名幼儿模拟请你讲讲看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。T：带领幼儿来到海的区域小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？2.模拟汽车T：小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交
10、通工具啊？T：那小汽车是怎么开的呢？谁来做做看小汽车的动作？我们一起来学一学。T：今天啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，如今小汽车准备出发咯。老师示范过障碍请幼儿讲讲教师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。老师提出过弯道平衡木的技巧、要求。老师带领幼儿钻山洞，过弯道3.模拟飞机T：海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？谁来学一学飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。T：如今呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，留神摔下来。师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？眼睛看好下面、渐渐走老师带领幼儿学飞机，集体排队过一
11、次小椅子4.海陆空总发动T：今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，如今我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等教师讲开场，第一个小朋友就开场走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛开场比赛，老师在旁做提醒三、结束部分放松运动表扬胜利的队伍。T：我们一起跟着音乐放松放松身体。5中班体育游戏教案（运皮球）含反思游戏目的：训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。锻炼幼儿的团结协作能力。感受运动的快乐，愉悦身心。游戏规则：准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组
12、，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。游戏开场后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。中间假如皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。6中班体育教案（拯救小蜜蜂）含反思活动目的：1.利用现有资源开展户外体育活动，培养幼儿介入体育活动兴趣。2.锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。3.感受运动的快乐，愉悦身心。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：粉笔宽阔的场地课桌
13、两张软垫6块易拉罐若干软绳2根轮胎4个糖果若干音乐筐子4个小蜜蜂卡片40张活动重点(难点)：训练幼儿钻的能力活动经过：一、热身运动1、引入：电话响了，教师接电话后对小朋友讲：小蜜蜂打来电话讲找到了妈妈她很高兴，邀请我们所有的小朋友到她家里去玩耍。2、听音乐热身。教师：赶紧坐上我们的大巴一起去小蜜蜂家吧！二、走迷宫1、事先在场地上用粉笔画好两条迷宫道路图教师：糟了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了！咦，这里有个路标，原来小蜜蜂家是朝这个方向走,但要想去小蜜蜂家必须先通过前面的迷宫。2、我们快一点想办法走出迷宫，小蜜蜂等不到我们一定会很着急！哦！我来看看怎么走这个迷宫。教师讲清走迷宫规则：线条为走，圆圈
14、为跳。带领幼儿分两组走出迷宫。三、闯关拯救小蜜蜂1、老师讲清闯关规则教师：咦，这里还有一个路标，路标上写着：要想到达小蜜蜂家必须按如下方法通过此关卡教师讲怎样通关，重点讲钻的动作要领。2、请一名幼儿示范闯关方法电话响了，教师接电话后着急的讲：不好了！小蜜蜂家着火了，你们在这里等等我，我去救她们教师请一名幼儿示范拯救小蜜蜂，同时讲过关要求。3、幼儿分两组闯关教师问刚刚闯关的小朋友：小蜜蜂都被救完了吗？还有很多很多小蜜蜂都受伤了等着我们去救他们，我们快去帮他们吧！但是由于去小蜜蜂家的两条路都太窄每次只能一个人通过，所以小朋友一定要拍好队听教师口令这样才能将小蜜蜂安全的就回来！幼儿分两组闯关四、糖果
15、庆祝party教师：小蜜蜂们都被成功拯救回来了，你们高兴吗？我们一起来开个糖果party庆祝一下吧！教师数1、2、3你们就并脚跳起来就能够摘到绳子上美味的糖果了！请两名教师帮助牵绳子，根据幼儿高矮调整绳子高度。五、随音乐活动结束，幼儿回教室品尝糖果教师：大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高兴，我们和小蜜蜂再见坐上大巴一起回家吧！老师将幼儿带回教室品尝胜利果实，活动结束。活动反思：本次活动设计意图以锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。以拯救小蜜蜂的游戏情境为主线，将幼儿介入活动的兴趣放在首要位置。活动中涉及到的用来锻炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎
16、、软绳等。希望通过本次活动来提高幼儿介入体育活动兴趣，提高幼儿钻的能力。首先活动利用现有的资源开展户外体育活动的目的到达了，我们利用了幼儿园有限的资源开展了丰富的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，介入的积极性高，尤其是走迷宫和闯关的这两个环节，都是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中开心投入，第二个环节中很多小朋友很兴奋的讲：好好玩呀！第二个环节中，肖嘉畅小朋友因投入而担忧的大声讲：大家快点！小蜜蜂别怕，我们马上就来救你！最后一个环节，小朋友充分的体验了拯救小蜜蜂成功的乐趣，活动以开心甜蜜收场。但是，本次活动的另外一个目的锻炼幼儿钻的能力达成不是很好，活动中固然涉及到正面钻，
17、侧身钻等环节，但是给予幼儿的时间太少，每个幼儿只要一次闯关时机，匆匆忙忙，幼儿对钻的动作要领把握不清楚。在以后这样的活动，应先开展活动来单独训练幼儿钻的能力，等幼儿把握钻的要领，钻的能力基本上提高后再来开展类似的游戏活动，这样活动效果会更好。本次活动设计意图以锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。以拯救小蜜蜂的游戏情境为主线，将幼儿介入活动的兴趣放在首要位置。活动中涉及到的用来锻炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。希望通过本次活动来提高幼儿介入体育活动兴趣，提高幼儿钻的能力。首先活动利用现有的资源开展户外体育活动的目的到达了，我们利用了幼儿园有
18、限的资源开展了丰富的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，介入的积极性高，尤其是走迷宫和闯关的这两个环节，都是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中开心投入，第二个环节中很多小朋友很兴奋的讲：好好玩呀！第二个环节中，肖嘉畅小朋友因投入而担忧的大声讲：大家快点！小蜜蜂别怕，我们马上就来救你！最后一个环节，小朋友充分的体验了拯救小蜜蜂成功的乐趣，活动以开心甜蜜收场。但是，本次活动的另外一个目的锻炼幼儿钻的能力达成不是很好，活动中固然涉及到正面钻，侧身钻等环节，但是给予幼儿的时间太少，每个幼儿只要一次闯关时机，匆匆忙忙，幼儿对钻的动作要领把握不清楚。在以后这样的活动，应先开展活动来单独训
19、练幼儿钻的能力，等幼儿把握钻的要领，钻的能力基本上提高后再来开展类似的游戏活动，这样活动效果会更好。7中班下学期体育教案（蟋蟀跳跳跳立定跳）含反思活动目的：1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的气力，提高幼儿的跳跃和平衡能力。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。3、体验模拟小蟋蟀的乐趣。4、学会与同伴协商合作游戏。5、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、蟋蟀头饰，指定一地方为家。2、活动背景音乐。活动经过：一、开场部分情境引入1、老师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。师：我是谁呀？幼：蟋蟀妈妈。为幼儿分发头饰。2、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!。
20、老师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基础部分1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。老师带领幼儿自由练习跳跃。2、请个别幼儿示范本人的跳跃方法。哇！我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好，你来当当小教师，为大家做个示范好吗？3、老师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只要跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦。动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻)。4、鼓励幼儿尝试根据蟋蟀妈妈的
21、方法学一学立定跳。老师巡视，并纠正幼儿不规范的地方。5、我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，如今来跟妈妈一起跳起来吧！幼儿跟着教师练习正确的连续跳。三、结束部分1、游戏：蟋蟀找家。老师讲解游戏规则，开展游戏：能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令讲出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗比一比谁跳的又快又好。老师在游戏经过中继续纠正幼儿的错误动作。2、整理放松部分。蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。活动反思：本次活动充分调动了幼儿的积极性，让
22、幼儿在宽松的气氛内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动，增加了幼儿介入活动的积极性及情趣，同时在活动经过中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目的的前提下使其愈加符合了幼儿的兴趣。8中班体育课教案（原地抛接球）含反思活动目的：1.通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，加强上肢气力。2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。3.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：采集各种球类：皮球。活动经过：一、筹划方案，采集球。1、对中班组各班开展两人原地抛接球进行计划筹备，撰写班级健康特色活动方案。2、通过家长
23、会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。3、各班发动家长，带着孩子在家中练习两人原地抛接球。二、开展情境化的球类活动。2021年2月-2021年6月球类活动主要途径：1、晨间球类活动。2、集体健康活动。3、分散自主活动。4、亲子玩球活动。球类活动主要内容：1、初级阶段：老师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。合作经过中要和你的小伙伴寻找默契，用球的力度本人在运动的经过中渐渐把握。2、中级阶段：通过家园练习，让孩子回到家后，不要在电视上浪费太多的时间，而是希望家
24、长能够带着孩子玩一玩球类活动，十分的两人合作抛接球。让孩子在活动的经过中能够考虑别人，而不是只顾本人。3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，展开两两对战。以总成绩来评选输赢。1从简单的动作练起：让幼儿从最简单的个人向上抛接球开场练习，到达一定的熟练度和高度之后就让幼儿们开场尝试两两合作的抛接球。2通过老师的正确讲解，演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿势。3让玩得好的幼儿做示范。充分利用幼儿间的典范作用，以及一对一的帮扶关系，把水平相差较大的幼儿两两结对，通过互相间的鼓励、模拟，到达共同进步的目的。4充分利用家长资源。对于那些能力较弱的幼儿就请家
25、长在家里帮助练习。加强家园联络的同时，能够让孩子通过家庭游戏的方式，增进亲子乐趣。三、利用记录、评选等，促进球类活动的开展。1.设计最佳组合榜。每周对于有进步的组合经行榜单更新奖励。2.绘制了幼儿合作抛接球记录表。记录幼儿天天合作抛接球的情况，使幼儿通、过记录能够看到本人的进步。3.组织幼儿抛接球游戏、比赛。在小组之间或者是男女生之间开战，组合对战。可以以开战组合挑战赛，挑战成功的组合有小红花作为奖励，被挑战是失败的组合要通过努力，下次获得进步。活动反思：抛接练习能够提高幼儿的球性，加强对球的控制能力。在上课经过中，老师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好把握动作和力度
26、，往往会砸中对方，因而，要换种更简单的教法，比方用双手抱球抛接会更简单易学。9中班体育活动优秀教案（蟋蟀找家）含反思活动目的：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的气力。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为家。活动经过：一、准备活动今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基本活动1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个
27、别幼儿示范本人的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只要跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，如今就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。三、游戏：蟋蟀找家1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令讲出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗？2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动蟋蟀们
28、今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来讲规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。本活动的重点是让幼儿把握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿熟练把握。在朝不同方向跳和游戏蟋蟀找家的这两个环节中，老师同样应多提醒幼儿做好准备动作，以防
29、幼儿肌肉拉伤。10中班体育教案（玩轮胎）含反思活动目的：1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和气力。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵敏性。3.培养幼儿团结合作的观念。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：轮胎若干、音乐活动重难点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和气力。上肢动作和气力的训练。活动经过：1、导入师：小朋友，看教师今天给你们带来了什么好玩的？轮胎，你们以前玩过轮胎吗？玩过下面请小朋友自由玩轮胎，能够拿起来玩，一定要注意安全。2、准备活动师：停，如今请小朋友们一人站在一个轮胎里，和教师一样，眼睛看着教师，站好，手掐腰，跟着教师一起做
30、。在音乐节拍下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。3、平衡练习1用轮胎摆桥师：小朋友，教师用轮胎给你们摆了一座小桥，如今我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。2把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，教师在旁边辅助4、滚动练习师：过完了小桥，教师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动教师身边来。师：刚刚小朋友是如何拿轮胎的呢？拖，滚，抱着，抬着那什么方法是最省力的呢？滚轮胎对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滚练习老师示范让轮胎翻跟头
31、，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。6、搬运练习及翻越练习师：刚刚轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和教师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到教师身边。7、活动结束轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目的和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，教师发展的核心目的是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣喜好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李教师对孩
32、子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉。只要心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩沟通活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这也许就是名师带给我们的气力吧！活动反思：轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目的和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，教师发展的核心目的是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣喜好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李教师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只要心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩沟通活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这也许就是名师带给我们的气力吧！中班室内体育活动教案10篇这篇文章共31579字。（大班教案中秋节两篇）：大班教案中秋节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能画出不同颜色花纹的月饼，初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗，快来看看幼儿园大班中秋节两篇教案吧。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。