小学美术教学反思 .docx

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1、小学美术教学反思 （小学美术教学反思）这是优秀的教学反思文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 第1篇小学美术教学反思 作为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思能够快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的中班美术公开课教案及教学反思（小鸭戏水），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目的： 1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。 2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。 活动准备： 1.黄色、橘黄色腊光纸，双面胶(糨糊、胶

2、水)，操作纸、记号笔。 2.水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓 3.小鸭玩具一个。 4.幼儿用书：（小鸭戏水）。 活动经过： (一)出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。 1.老师：嘎嘎嘎，谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头，哪一个大?嘴巴又是什么样子的? 2.幼儿自由回答后，老师小结。 老师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。 (二)老师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。 1.探索撕纸的方法。 老师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的.头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕) 2.探索撕

3、圆形和椭圆形的方法。 老师：怎么撕出圆形形呢?(能够直接撕出圆形，可以以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢?(能够直接撕出椭圆形，可以以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。) 3.老师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕 4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。 老师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合。)如今，小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢?(能够请个别幼儿画上

4、。) (三)讨论添画内容。 老师：假如让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢? (四)幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，老师帮助个别幼儿。 老师一点一点地渐渐撕，要有耐心地进行撕纸活动。 老师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开场撕，养成节约用纸的好习惯。 (五)点评幼儿作品，鼓励幼儿看本人的画面创编故事。 老师：讲一讲，你的小鸭子在干什么? 教学反思： 作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。 第2篇小学美术教学反思 作为一名人民老师，我们要有一流的教学

5、能力，教学的心得体会能够总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我整理的大班美术优秀教案及教学反思（美丽的小花鸭），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目的： 1、在观察的基础上，学惯用简单概括的线条，表现鸭子主要的外形特征。 2、根据已有经历，进一步学惯用装饰画的手法，装饰鸭子身体的不同部位。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，黑白记号笔人手一支。 2、实物展示仪一台。 3、音乐磁带（风中的小鸭）。 活动经过： 1、音乐活动（风中的小鸭）。 老师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子，师生随着音乐表演（风中的小鸭）。 2、欣赏（美丽的鸭子）。 用实物展示仪放大幼儿用书，讲讲：画面上有

6、什么?有几只鸭子?鸭子身上有什么?鸭子身上用了哪些线条、图案进行装饰? 3、共同探索表现鸭子的步骤和方法。 (1)老师：鸭子是什么样子的?是由哪几部分组成的? 老师根据幼儿的讲述在黑板上画出鸭子的基本形状。 (2)老师：我们能够用哪些线条和简单的小图案来装饰鸭子呢? 老师能够请个别幼儿上来画，可以以本人快速地在画面上装饰一部分。 (3)老师：小花鸭子喜欢在哪里呢? 启发幼儿讲述鸭子喜欢的不同地点(小池塘、草地上、大树下)。 4、幼儿进行装饰画创作活动。 在幼儿创作活动中。老师鼓励幼儿大胆地用各种线条组合装饰鸭子身体的不同部位，给鸭子穿上美丽的花衣裳。 5、展示幼儿作品，组织幼儿互相欣赏和沟通，

7、感悟各种不同的装饰手法，加强沟通和学习，不断提高幼儿的欣赏能力和表现能力。 活动反思： 总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。 第3篇小学美术教学反思 作为一名到岗不久的人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学经过中的很多讲课技巧，来参考本人需要的教学反思吧！下面是我精心整理的小班美术优秀教案及教学反思（邮票），仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目的： 1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2、增

8、进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。 活动准备： 1、剪好花边的铅画纸 2、记号笔、油画棒。人手一份 3、集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动经过： 1、引起兴趣 2、前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封 3、这封信到底少了什么？邮票 4、你们知道邮票有什么用处吗？寄信 5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏 6、教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？ 7、师生讨论 8、你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案 9

9、、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10、这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？ 11、邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12、谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13、幼儿示范 14、幼儿作画 15、你们想不想也设计一张邮票？ 16、请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。 17、幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18、活动评价 19、谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20、幼儿介绍本人的作

10、品。 活动反思： 兴趣确实是最好的教师，也是幼儿学习的动力，所以在看老师绘画的时候，幼儿个个全神贯注地听着。小班幼儿对于这种新的作画形式很感兴趣，用它作画能激发他们对绘画的兴趣，由此发展幼儿的认知能力，积累相关的绘画经历，让幼儿对美术课产生喜欢之情。课后我想可以以让孩子先画出本人理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。 第4篇小学美术教学反思 作为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学经过中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小班美术优秀教案及教学反思（泥塑好吃的香蕉），希望对大家有所帮助。 活动目的 1、学

11、惯用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。 2、能用完好的语言讲述香蕉的特征。 活动重点 能搓均匀的香蕉并组合 活动准备 泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片 活动经过 1、情景表演：水果店。 今天，教师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗? 师：香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的? (幼儿根据本人的经历大胆讲) 2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。 它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么? 小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。 3、幼儿尝试制作香蕉。 (1)幼儿尝试制作香蕉，老师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。 师：香蕉怎么做呢?(自由讨论)如

12、今就请小朋友开场动手吧! (2)幼儿沟通制作的经过，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。 4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行比照 5、老师以儿歌的方式示范。 老师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。 通过幼儿之间的介绍，引导幼儿互相学习，把握制作的方法。最后老师通过儿歌的方式将幼儿的.制作方法进行小结。通过儿歌的参与，引导幼儿学习制作香蕉。 6、展示作品：送到水果店。 师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。 7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。 活动反思 孩子们对泥工很感兴趣，香蕉是孩子

13、身边熟悉的东西，先让孩子观察香蕉的外形特点，再让幼儿尝试制作香蕉，老师在观察幼儿制作的基础上以儿歌的形式进行指导示范，大多数幼儿能把握制作香蕉的方法。 第5篇小学美术教学反思 身为一名优秀的人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们能够记录在教学反思中，怎样把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家整理的小班美术优秀教案及教学反思（爱唱歌的小鱼），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目的 1、学习通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。 2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。 活动准备 1、经历准备：在日常生活中观察鱼和水中的气泡，有认识圆的经历。 2、材料准备：水彩笔、音乐（水族馆）

14、活动经过 1、谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。提问：小鱼的家在哪里？小鱼唱歌有声音吗？小鱼是怎么讲话、唱歌的呢？ 小结：小鱼的家在水里，它非常喜欢唱歌，固然你听不见它的歌声可是我们能看见它唱歌时吐出的泡泡。 2、老师师范绘画，幼儿观察。 指导语：今天，大鱼教师教小鱼学唱歌。大鱼教师讲，谁吐的泡泡多就是歌唱得多。 示范绘画： 1从一个点开场旋转手腕又回到原点，一个泡泡画好了。 2泡泡有大的，有小的。 3边画边讲“圆圆的泡泡。 3、幼儿在音乐声中进行绘画，老师指导。 1鼓励幼儿多练习画圆。 指导语：请小朋友打开幼儿用书，大鱼教师讲，谁吐的泡泡多就是歌唱得多。 2引导幼儿画大小不同的圆。 指导语：大圆

15、是一首长长的歌，小圆是一首短歌，画得十分流畅的圆是一首好听的歌。 4、作品沟通共享。 共享评价：谁唱的歌最动听？ 活动反思 （纲要）中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 第6篇小学美术教学反思 身为一位到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能够快速积累我们的教学经历，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我整理的大班美术优秀教案及教学反思（小熊的房子），欢迎阅读与

16、珍藏。 教学目的： 1、通过观察不同形状的楼房，感悟房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。 2、让孩子学习怎样观察事物顺序的方法。 教学准备： 不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。 教学经过： 1、老师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道在哪？王教师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是如何的？ 老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 老师出示图

17、二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。 老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的。 老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由讨论。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。 老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的.？让幼儿自由讨论。引导幼儿观察十分的建筑与房子的区别，讲出本人心中以为最漂亮的房子是如何的

18、？ 2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你以为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 老师请幼儿上来拼贴，并讲讲本人拼了一间什么房子。 3、幼儿操作，老师巡回指导。 老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品，老师进行综合评价。 让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，互相沟通。 教学反思： 在老师的引导下，孩子们对背景的设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意，大部分孩子想的巧妙却难以表达。孩子们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和创造力。 第7篇小学美术教学反思 作

19、为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思能够快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我整理的小班美术优秀教案及教学反思（英勇的小鸡），仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目的： 1、积极介入战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的快乐。 2、初步学惯用粉笔画密密、长长的直线条。 活动准备： 1、听故事（战胜大灰狼），理解“篱笆的含义。 2、小鸡头饰若干数目和幼儿人数相等，鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。 3、录音机一台，录有愉快、沉闷的音乐磁带一盒。 4、粉笔数盒放在“小鸡家周围。 活动经过： 1、教师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等

20、模拟动作。 2、插“篱笆，学惯用粉笔画密密、长长的直线条。 1“大灰狼第一次袭击，激起幼儿插“篱笆的兴趣。 “大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家门口，嘴里不停地讲：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！教师吩咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼作出还击，“大灰狼忽然摔了一跤，狼狈地逃回了家。 2插“篱笆，初步学惯用粉笔在地上画直线。 师：“大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？ 幼A：“我要把大灰狼打死！ 幼B：“我拿枪把大灰狼枪毙掉！ 幼C：“我们躲在家里不出去！ 师：“我的孩子真英勇，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了，好

21、吗？ 老师先让幼儿观察插“篱笆的经过，老师边插边讲：“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插“篱笆。 3大灰狼第二次袭击，补插“篱笆，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线 “大灰狼第二次恶狠狠地出现了，边走边讲：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方能够钻进去。幼儿跟随着教师观察“大灰狼的行迹，当“大灰狼发现“篱笆稀疏或插歪的地方就钻进来的时候，教师鼓励幼儿英勇些，马上补插上“篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，讲“今天实在太累了，下次来一定吃个饱！然后灰溜溜地走了。 4继续插“篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的直线。 师：“看来大灰狼还会来，

22、我们的家还不够牢固，怎么办呢？ 幼A：“我们再多插些篱笆！ 幼B：“我们搬走吧！ 幼C：“我们把篱笆插得长长的！ 师：“孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点，插得多一点，插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插“篱笆。最后教师和幼儿一起检查。 3、随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤“篱笆，还气呼呼地讲：“这里的篱笆过多了，怎么也进不去！然后灰溜溜地走掉了，教师和幼儿一起随着愉快的音乐庆祝胜利。 活动反思： 整节活动下来，基本目的能够达成，幼儿能够积极介入美术活动，孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣

23、。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。 第8篇小学美术教学反思 作为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，那么你有了解过教学反思吗？下面是我帮大家整理的小班美术教案及教学反思（漂亮的手套），仅供参考，欢迎大家阅读。 设计意图 冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。美术活动（漂亮的手套），启发幼儿用比拟简单、变化的线条装饰手套，并注意配色协调、鲜明，涂色均匀。用本人喜欢的颜色给手套进行了装饰。体验美术活动中的美感和快乐感。 教学目的： 1、学习选着本人喜欢的颜色给手套装饰。 2、体验涂鸦的

24、快乐。 3、尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学准备： 油画棒色彩鲜艳的手套。 教学经过： 1、引导幼儿观察手套。 手套是什么样子的?手套的上面有什么? 2、添画手套。 老师出示手套，讲讲手套上少了什么，能够用笔怎么来添加花纹。 3、示范讲解画法 1.教师想让小朋友们本人当一回设计师，设计出一副漂亮的手套。 2.幼儿本人操作，教师在旁边进行指导。 3.教师要强调两只手套的颜色和图案要一致。 4、幼儿尝试给手套添加花纹图案。 5、展示作品，引导幼儿自由讲讲看看。 活动延伸： 1.活动时请幼儿继

25、续欣赏本人制作的手套。 2.能够在区角中学惯用不同的方式(粘贴、印画)装饰手套、帽子、围巾等。 3.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。如今教师帮它们都放在展览馆里，你们看看本人最喜欢哪副手套，还要讲出为什么? 4.引导幼儿从手套的图案、颜色和对称方面来进行评价。 活动反思： “漂亮的手套是让幼儿对手套进行想象添画。活动中孩子们的思维很活跃，有的讲手套上有花，有的讲五角星，有的讲有西瓜，孩子们想得很多。整个活动孩子的介入度较好，我在出示各种漂亮的范画时，孩子们的兴趣被调动了起来，孩子们在整个活动中始终是兴趣浓厚的，孩子的快乐就是我的快乐，这个活动让孩子体验了成功的快乐。 活动中对作品的评价，能拉近与幼儿之间的距离，多以鼓励的方式评价作品，能有效激发孩子对活动的兴趣。 小学美术教学反思这篇文章共22723字。 （月光曲教学反思）：第1篇月光曲教学反思 （月光曲）这篇课文讲述了音乐家贝多芬创作（月光曲）的故事。 我反复读课文，理解着课文每一句话，细细品读，我对课文有了更深的认识。 作为一个音乐家，能来到一个偏远的小镇演出，肯定没有华 （一年级语文教学反思）：第1篇一年级语文教学反思 （荷叶圆圆）是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文弥漫着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激