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1、幼儿园大班体育游戏（抢椅子）施渫非优质课视频教案音乐 包含优质课视频+教案+音乐，完好视频43分钟+配套教案+活动音乐。 第一篇 活动名称：抢椅子 设计思路：抢椅子是一个颇受孩子们喜欢的传统游戏，但传统的规则是以不断的淘汰作为胜负的标准的，这就会打击孩子们的积极性，本次活动在规则上进行了创新，让每个孩子都能抢到椅子但必须根据信号做出正确迅速的反响。这样既保留了传统的抢这一竞争的形势，又避免了游戏者被淘汰的遗憾，使幼儿能够自始至终都能饶有兴味的介入活动。调整后的游戏，配上了多种形式的口令，突出了一物多用多玩，提高了活动的密度和强度。 活动目的：1、在抢椅子的游戏中，能对多种信号做出迅速反响，提高
2、身体动作的灵敏性。 体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备;幼儿12名(男女各半)、木椅12把，长凳子2条。 活动经过： 热身活动 音乐伴奏下带领幼儿绕椅子走、跑 听信号、做动作 每人找一把椅子，站在椅子后面，听信号做动作 听信号抢椅子 幼儿在椅子外围一个跟着一个绕圈走，听到信号抢椅子。 要求;注意力集中，听到信号迅速反响，避免碰撞 听口令抢椅子(坐) 听口令用不同部位抢椅子 听信号抢椅子(出现干扰信号) 听哨音抢椅子 观察指导： 观察幼儿对信号的敏锐度，能否听到准确信号做出反响 提醒幼儿注意避让 观察幼儿的出汗情况 闯关 幼儿分男女两组站在间隔10米左右的长凳子上，幼儿根据老师的信号出发向中间
3、抢椅子 第一关：不同预备姿势抢椅子在垫子上根据老师的指令做出不同的预备姿势根据出发信号迅速跑到中间找一把椅子坐下。 (坐在凳子上，背对椅子，站在凳子后面，趴在凳子后等出发动作) 观察指导：(1)观察幼儿反响的敏捷性。 关注游戏经过中的安全性，抢座椅子时能否能避让。 观察幼儿动作的敏捷度，能否遵守规则。 第二关：大家一起坐 逐步减少椅子的数量，要求每个人都坐到椅子 观察指导： 观察幼儿能否有合作意识 观察幼儿的沟通情况(提出想法和接受对方想法) 老师总结：成功其实并不难，能够和好朋友挤一挤抱一抱，合作就能解决问题，挑战成功。 三：整理放松 放轻柔音乐，相互敲敲背，捏捏腿，整理场地。 这是幼儿园大班体育游戏（抢椅子）施渫非优质课视频教案音乐，包含优质课视频+教案+音乐，完好视频43分钟+配套教案+活动音乐。让每个孩子都能抢到椅子但必须根据信号做出正确迅速的反响。这样既保留了传统的抢这一竞争的形势，又避免了游戏者被淘汰的遗憾，使幼儿能够自始至终都能饶有兴味的介入活动。调整后的游戏，配上了多种形式的口令，突出了一物多用多玩，提高了活动的密度和强度。适用于抢椅子相关的教学实践，所属栏目大班公开课。