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2、平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。5、根据已有经历，大胆表达本人的想法。活动准备：幼儿餐后桌面和地面的图片，故事图片，故事视频等活动经过：1、导入活动。出示幼儿餐后桌面和地面的图片提问：这是哪儿啊地上怎么这么脏呀这是哪来的饭粒呢引导语：这么好吃的饭掉在地上真可惜!2、播放PPT，讲述故事老师：小朋友，你们平常吃饭掉不掉饭粒呀你是怎么吃饭的出示小弟弟玩具，引导幼儿观察。老师：这个小弟弟是什么样子的你们猜猜他在做什么呢今天教师要给小朋友讲一个小弟弟吃饭的故事，故事的名字叫做（大公鸡和漏嘴巴）。(1)看PPT讲述，请幼儿回答。老师：这是哪里呀(院子)老师：院子里都有什么(小房子、
3、小篱笆、牵牛花、蝴蝶、大公鸡)(2)讲述故事一、二段后提问。老师：大公鸡看见什么了这么高兴你们猜猜大公鸡高兴的时候会讲什么(3)引导幼儿复述故事中的简单句：好运气!好运气!今天碰到一个漏嘴巴的小弟弟!老师：大公鸡抬头一看，看见什么了(4)引导幼儿观察小弟弟的玩具，讲出小弟弟的裤子上有饭粒，衣服上有饭粒，嘴巴上有饭粒。老师：谁是漏嘴巴呀老师：小弟弟是怎么吃饭的谁能帮助小弟弟想出一个不掉饭粒的好办法老师：奶奶是怎么讲的(复述词组：东瞧瞧西看看)老师：小朋友猜一猜这一次小弟弟有没有撒饭粒那他是怎么吃饭的老师：大公鸡找到饭粒了吗为什么3、从头完好的讲述故事。提问：小弟弟真的是漏嘴巴吗大公鸡为什么讲小弟
4、弟是个漏嘴巴4、结束部分。请幼儿讲讲，平常在吃饭的时候如何才能不做漏嘴巴。5、活动延伸。在进餐经过中组织不做漏嘴巴的游戏，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。小班优秀语言教案详案（大公鸡与漏嘴巴）这篇文章共2662字。（小班语言教案（三只小猪盖房子）：小班语言教案（三只小猪盖房子）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力，快来看看幼儿园小班语言（三只小猪盖房子）教案吧。（小班教案（爱吃水果的牛）含反思）：小班教案（爱吃水果的牛）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯，通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园小班（爱吃水果的牛）含反思教案吧。