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1、四年级家长会发言稿(数学教师)4篇（四年级家长会发言稿(数学教师)4篇）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看四年级家长会发言稿(数学教师)4篇！四年级家长会发言稿(数学教师)第1篇各位家长：你们好！首先要感谢各位能够抽出时间参加家长会，我们都知道，四年级是小学阶段转折点的后期，即将进入小学高段了，数学知识的难度有所增加，很多孩子感觉学习有些吃力，家长们也都反映辅导孩子作业有困难。我们学校是寄宿制学校，学生周一到周五都在学校学习，家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业，我也经常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁关注孩子的学习，从关注孩子的周末作业开场！今天，借这个
2、时机，我就想和大家谈一谈怎样使学生养成认真完成数学周末作业的习惯这个话题。数学作业天天都有，而且是必不可少的。不管是多聪明的孩子，都需要练习来稳固所学内容。而作业是学生学习情况的一面镜子，我要通过它所反应的信息，及时了解孩子们的把握情况，并进行有针对性的辅导和教学。大部分学生在学校里已经养成了良好的作业习惯，我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象，即便有些孩子有些拖拉，我都会及时追着孩子，盯着他务必完成作业和学习任务，只要这样，才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。但是在检查学生周末作业时，却发现很多的问题，需要我们共同努力一起解决：现象一：有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业：作业不
3、见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们讲述的理由，但是在学校里，这样的情况是不可能也不允许出现的。周末作业里却频繁出现，我想这与部分家长对孩子学习关心不够是有很大关系的。现象二：有些同学完成作业不是一气呵成，而是做了一会儿作业又去做别的事情，不够专心，不够投入，有时要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，考虑数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定不高。(fwsir.Com)最后本人都忘记作业有没有做完。等到教师指出才恍然大悟。现象三：有些学生完成作业经过中，对家长的依靠性很强，碰到问题，不肯动脑筋，总等着家长来提示他、告诉他，做作业变成了听
4、写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还天经地义的讲：检查吧。好似这是家长的事情，而非本人的事情。学生要检查完之后再交家长检查。现象四：在做作业的经过中，有些学生不肯打草稿，有些学生即便打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。现象五：还有两种学生，他们都将周末作业的时间留在了学校，其中一部分是挤出周五课余的空隙来做，为了让周末腾出更多的时间来做本人喜欢的事，这样我也不反对，由于他们在学校里做的时候碰到不会的还能够问问我，至少讲明他们是将作业摆在首位的。但是另一类学生却是将周末作业留在周日下午到校后再做，他们与前面那一类学生恰好相
5、反，是将玩摆在第一，到了学校要交作业了没办法才将作业匆忙完工，质量得不到保证，更谈不上给家长检查了。针对这些实际存在的大问题，我希望得到各位家长的支持与配合，假如您对学生学习在意、甚至关心，希望大家能多点精神投注到孩子的学习上，我也给大家列出了一些建议，希望对学生的学习、对家长怎样有效辅导孩子的周末作业有一定的帮助：1、真正关心孩子的学习首先是仔细检查。有的父母讲：我文化水平低，不会教。其实这都不是问题。我们从不过分要求每位家长一定要看得懂孩子的作业，但看不懂也要仔细检查孩子的作业，由于作业不仅能够反映出孩子的学业水平，更能看出孩子的学习习惯和态度。假如发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至有空题现
6、象，家长们请一定要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，能够逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。其次是积极配合。有很多家长以为：教书是教师的事，反正本人不懂，由学校去教好了。这种态度显然是太高看我们这些同样身为普通人的教师了，记得去年家长会我就讲过，家长是孩子一辈子的教师，更是孩子永不退休的班主任，无论是家长还是教师，对孩子的学习、教育都有着不可替代的重要地位。有些家长就做得很好，一直都能保持与教师联络，了解孩子的学习情况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来讲，我们在学校也经常给
7、予辅导，但仍跟不上的，家长就要多花点心思辅导了。2、给孩子提供一个良好的做作业的环境。当孩子学习时，家长尽量保持平静，注意排除干扰因素。并且不要让孩子边听音乐边写作业、边看电视边做作业、边玩玩具边做作业、边吃东西边做作业等。3、要控制孩子做作业的时间。孩子回家后，请大家及时了解他们当天要完成的作业内容和要求，能够根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我布置的数学作业40分钟左右就能够完成。能够在孩子面前放一个闹钟，让孩子本人把握好时间，假如有时间，大家可以以到时间后亲身检查一下他们完成作业的情况。相信一段时间的训练后，他们的作业速度就能提上去了。4、要养成认真书写的习惯。数学作业，我
8、们有明确的格式、要求，我希望大家能配合我，催促学生认真书写。并催促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该本人独立地检查，要学会一些检验的方法。假如发现孩子作业有错误，千万不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个考虑的时间，给他一个自己发现的时机，实在想不出，家长再作一些适当的引导。5、催促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学惯用品，以便上学时能及时准备好学习工具，保证在校期间的学习效率。我们班还有少数同学经常忘记带书、尺子等必备学具，影响了本人的学习。6、在小学阶段，计算、解决问题就是我们以前学的应用题一直都是数学学习的
9、重点，而到了高年级，我们还要开场培养学生数学思维能力了，也就是奥数。有能力和有时间的家长，能够从这些方面入手，给孩子补充一些练习，提高孩子的计算能力和思维能力，量不要过多，但要要求孩子尽量做对，先保证正确率再提高速度。另外，提倡家长给孩子备一本奥数类的书籍，我在班级里讲过，有很多同学已经行动起来了。奥数确实很难，但是我们总不去挑战与尝试，就永远不可能有进步与突破，假如能坚持做一做、练一练，长此以往，对孩子的思维与解题是一定有帮助的。只要你们配合，我这里，随时愿意给孩子们帮助，当他们碰到不会的题目，只要来问我，我一定会给他们讲解。尊敬的家长朋友，父母是孩子一生的教师，您对孩子的关注直接关系到孩子
10、的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。教师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。感谢各位的倾听与长期以来对我工作的支持，谢谢大家！四年级家长会发言稿(数学教师)第2篇各位家长：大家好!我是四(4)四(5)班的数学老师，首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会。下面我就数学学习的情况向家长做扼要的汇报。我从三年级开场接手这个班，已经有两年了。在这两年的时间里，学生的数学成绩有了很大的进步。大部分同学学习很努力，对数学比拟感兴趣。作
11、为家长，很想了解孩子的实际情况，作为教师，很珍惜这次与家长沟通的时机，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习，错过了是没有弥补时机的。孩子良好的学习习惯的构成，主要在低年级，我们如今已经是中年级了，及时抓，还是来得及的。很诚恳地跟家长朋友们讲些掏心窝的话：1、孩子是的你的，是你生命的延续，你得多担着点，不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶已经心有余而力缺乏了。你把如此重大的事情推脱给孩子的爷爷奶奶，那你的孩子和诸多的留守儿童就没什么区别了。2、孩子的学习，你
12、得天天过问。你要能放弃很多逛街、应酬、娱乐的时机，在家陪读，孩子写作业、看书，你能够在一旁看看书、报纸，或者做做你本人的事有的家长能做到，并能坚持，相信，你的努力付出是有回报的。有的家长可能做不到或者不能坚持，这其实是一种缺乏责任心的表现，无形中也会传染给孩子，孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。任何事情，都是有舍有得，毕竟，孩子的学习是几年的光景，关键的几年不抓好，真的会遗憾终身。这样的大道理大家都懂。更何况，在座的各位，文化层次都挺高。我发现，如今很多年轻的家长，似乎本人还是个孩子，却已经是为人母、为人父了。还没进入为人父、为人母的角色，更不知道本人该怎样来担待如此重任。那天经地义推脱给
13、经历丰富的父母了，本人则轻松过着无忧无虑的生活，反正一切都有爹妈撑着。这是很糟糕的。为了您的孩子更好地发展，希望家长配合教师作好如下几方面的工作：1、请家长天天询问一下孩子的学习情况，如：今天学了哪些内容，让孩子讲一讲，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，能够催促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先让孩子本人学会检查，然后家长检查。但一直以来，有一部分学生的回家作业本人不做，更不会检查，家长也不过问，出错很多，效果很差，假如孩子平常的学习不扎实，成绩就会渐渐下滑。俗话讲：学习如逆水行舟，不进则退。更何况，数学知识是一环紧扣一环的，落下了，再补就很难了。还有，
14、数学的学习最忌半生不熟，我经常跟孩子们讲，夹生饭再回烧也不好吃的道理。假如家长坚持孩子的作业天天必查，及时了解学生上课学习情况，发现学生知识把握不全或知识遗漏，及时查漏补缺，以免时间长了造成知识缺陷，越拉越远。我两个班92个孩子，课堂上教师尽量做到面向全体学生，兼顾学困生和学优生，但毕竟孩子过多，有时照顾不到再所难免，因而回家作业家长负责好，就能给家长提供了一个鼓励孩子、与教师沟通的时机。您面对的毕竟是本人的一个孩子，能够及时引导孩子进步，给予鼓励，成绩下降了，给予帮助，我们的孩子会感受的家庭的温馨，父母浓浓爱意。我们有的学生家长的签字，让我非常感动，字里行间，充满了浓浓的母爱、深深的期望，充
15、满对孩子学习习惯的引导，自自信心的培养，凝聚着家长的智慧和心血。家长如此关爱孩子，孩子怎会不努力，教师怎样能不重视。而有的家长，借口工作忙，不管不问，试想，辛勤的培育和听任自流，会是一样的结果吗2、培养学生良好的学习习惯。要求孩子回家后认真完成回家作业，做作业时要专心，不能一会干点这，一会干点那，书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。一般来讲，书写不认真，就是静不下心来的表现，出错就相对较多，假如不认真，应该重做。星期天的作业，不完成的最多，质量也不能保证，为什么两天的时间完不成几特别钟的作业呢这与家长的听任不管是有关系的，这些学生先玩，到星期天下午或晚上，再急急地赶作业，其效果可想
16、而知，完不成也难免。有的家长只是问一问，完成了吗孩子讲完成了，家长连看也不看，第二天到学校就讲忘带作业。假如家长催促先完成作业再玩，并进行检查，就不会出现这种情况。3、关于数学单元考试：本学期数学单元考试次数较多，发回须签字的不多，有的学生考得不理想了就不拿回家，或者本人冒充家长签字。究其原因，是家长不能正确评价孩子的学习，成绩一时不够理想,便对孩子简单粗暴地惩罚，让孩子害怕。面对孩子的试卷，考得好，不要让孩子骄傲，鼓励孩子再接再厉;成绩差，要帮着孩子找原因，看是基础知识没把握，还是习惯不好，没认真审题、认真计算造成的，然后有针对性地纠正。越是考得差，越需要家长的帮助与催促，家长反而越看不到试
17、卷，失去了教育与补漏的最佳机会，时间长了，孩子知识上的漏洞就越来越多。因而，建议家长一定正确面对孩子的试卷，让孩子及时拿回试卷。数学单元试卷一般发得比拟及时，假如您长时间没见到试卷，讲明您的孩子成绩已经下滑得很厉害，需要及时和教师联络，了解孩子的学习情况，采取有效的措施，帮助孩子及时赶上来。总之，作为教师，尽本人所能，争取不让一个孩子落伍，让好的能更好。当然我们的工作非常需要各位的配合。四年级家长会发言稿(数学教师)第3篇各位家长，下午好，首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，由于跟很多家长都是第一次见面。我先做一下自己介绍.，很高兴能来教我们四年级这些可爱的孩子们。下面
18、，我来介绍一下数学方面的学习。一、我们先来认识一下四年级二、经过三年的数学学习，孩子应该具备下面数学学习习惯及能力：三、开学7周，发现孩子整体比拟不错，但还存在下面问题：1、听讲问题：运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子讲：不累。我讲：那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却获得了不小的进步。当我问他成功的秘诀时，他只讲了一句话，由于我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反响的.是孩子的听课状态；2、你的眼睛会
19、发光，并且能积极回答问题，3、紧跟教师教学思路。在讲课中我也发现这样一种情况，教师讲他就忙着改错，教师讲完了，他也改完了。课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他讲怕改不完，我讲你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？其实方法只要把握了，改不完能够下课去改，假如方法未把握，改的再多也没有多大效果。跟大家沟通听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。2、作业问题。关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校教师就会去找他，试问孩子什么时间改？课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的
20、多了他根本就改不完。2、有错及时改，在这里强调一下怎样查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A讲明作业中有错误但不是十分多，A-就讲明里面的错误比拟多了，假如是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。只要是有错误的作业，孩子改错合格后都能够得到一颗聪明星，表示孩子改错完毕。因而，家长在家能够根据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业根据能否得到聪明星关注孩子的改错完成情况。目前为止，孩子的改错意识是比拟薄弱的，还需要家长加以关注，每次做作业之前查看能否完成改错。抓好以上两点，孩子的数学学习应该就问题不大。假如仍有问题，请看下面温馨提示：计算+思维，这
21、两点构成了小学阶段的数学。1、先来讲讲计算。2、接下来咱们讲思维，有的孩子在面对一个问题的时候，犹犹豫豫，不知道怎么去解决问题，在这里给您两个方法，分析法的特点是：从最后的问题入手，看看解决这个问题需要什么条件，条件有的直接计算，缺条件的先把条件求出来；综合法的特点是：从信息入手，看看题目给我们的信息，能够解决什么问题。两种方法各有其优缺点，在解答应用题的时候，两种方法可协同运用。提到了数学思维，不得不讲的就是奥数题目的练习，对此，可采用多读几遍的形式，可以以让孩子尝试用画图去解决问题，尽量不要空题，如今还不需要用方程解决。最后，我想讲，在孩子成长的路上需要孩子本身的努力，孩子的身边还有你有我
22、，让我们一起去努力，有什么问题欢迎大家及时与我联络，电话号码是*，感谢大家的耐心倾听谢谢大家四年级家长会发言稿(数学教师)第4篇各位家长：下午好!我姓张，任教本班数学。工作已有五年，一向任教高年级，已带过两届毕业班。可能大多的学生觉得高年级教师不如何和颜悦色，要求比拟严讲老实话，对此刻的学生不严不行。另一方面，就是六年级毕业后，能否进入好的初中。所以，考虑这些因素，我们感到有压力，在平常的工作中，要求比拟严格，如有不到之处，还请各位家长谅解。一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下本人的见解。五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要把握课本知识就能够了。而高年级不仅仅需要把握
23、课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增加，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备，假如学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前愈加刻苦，学习是比拟辛苦的，但只要付出才有回报。那么，经过一学年的教学工作，我发现我们这个班学生还是不错的，都比拟聪明。但在学习上也存在一些问题：1、有些学生学习比拟浮躁，态度不够端正。这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到此刻为止，我们班还有小部分同学以为是为教师，为家长而学，所以做作业都是教师、都是家长看着做，自觉性不
24、高。这些同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不理想。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教育他端正态度，是为本人学，而不是为别人学。这个工作需要我们家长和教师共同努力，必需要改变这些同学的学习态度。2、学生学习细心度不够。这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只要对错之分。我经常跟学生讲，假如你会做，你就就应保证做对，不会让教师扣一点分。更没有任何借口讲，我会做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不会。这个不够细心主要体此刻这两点： (1)计算方面不够细心。比方，学生在试卷反思时，都会觉得很多错误是由于计算错误。这个主要是
25、我们学生不习惯用草稿纸计算。比方：我们这学期学习圆这个资料，计算比拟繁琐，我为了强化计算，要每一位学生计算时都附有草稿纸，经过一段时间训练，学生圆这部分把握得不错，计算潜力提高。再比方，平常考试，我跟学生讲，计算错了，扣双倍的分数，学生一听，提高警觉，计算题几乎不错。这讲明什么问题，就是学生在做计算题时，他以为是最简单，不会错。所以不假思考去做，做完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以，在那里请各位家长必须教育学生，在每一次做作业和考试中，不要由于计算而失分，在平常做作业时就要细心。 (2)审题方面不够细心。我们期末模拟考试有这样的一道操作题，是要画一个半圆，然后求出它的周长和面积五
26、年级家长会发言稿11篇演讲稿。当时全班共有15人画的是一个整圆。所以白白的被扣掉三分。想一想，假如这三分在最后的毕业升学考试当中这样失去，我想这些同学会懊悔万分。由于讲老实话，到了那时，多一分，哪怕多半分都是好事。但学生总会出现审题方面的错误归根到底，我觉得，就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目，不管三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，仔细的读两遍，读不懂的，多读几遍。此刻，我们出卷子的趋势，是与生活严密联络，所以往往很简单的一道题目，但一联络生活实际，或者转的弯路比拟多，那么学生就不知所措。像今年六年级的三次模拟考试和最后一次毕业考试中，都出现了题目字数比拟多，这就造成很多学生
27、没有耐心读下去，或者读一遍读不懂，就没有自信心做。而实际上，假如认真、细心多读几遍，肯定能做出来。此刻试题的趋势不会出奥数题，所以有的家长也问我，要不要学奥数。我觉得不必需要学，当然假如学有余力的学生也能够学，这个主要也是锻炼思维方法与解题潜力。此刻的题目比拟注重应用性，操作性。这就需要学生会变通，要擅长观察生活，在生活中学数学。3、有一些学生竞争意识不够强。以前三四年级，可能在原先的班级还不错，都是前五名，但经过五年级平衡分班，可能就未必是班级前五名。但是有些学生还沾沾自喜，吃老本。要明白，最后我们考试是整个校园一齐考。像我们五年级将近800名学生，今年小升初录取198个，竞争比拟剧烈。所以
28、，我期望各位家长要培养学生的竞争意识。二、下面，我想向各位家长提一些推荐。1、要提醒孩子必需要捉住课堂上的四特别钟。我跟学生讲过，你课堂上没听一分钟，课后，你花特别钟都补不回来。像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精神，用心动脑，不浪费一分钟。课前，我都要求你把所有的准备工作做好，包括上课期间不要翻书包课堂上，全神贯注，用心动脑，举手发言。由于我们没有多少课外辅导的时间，下午只要20分钟左右。所以，必需要捉住课堂时间，我将课外拓展也放在课堂上讲。所以，务必要提醒孩子千万要保证这四特别钟的听课效率。2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。我在课堂上曾讲过，我们班徐逸凡同学的学习态
29、度很好。他敢讲，敢问，不会像有的学生不懂装懂，考到就不行。另外，要擅长动脑，要多提问题，。所以，请各位家长回家催促孩子，不懂就问，也能够把在家里做的一些资料，假如碰到不会的，就拿来问。3、关于作业检查等推荐。此刻我们数学作业两套辅导用书，一是配套的补充习题，这上面的题目比拟简单，一般我都要求学生当课堂作业一样，在校园里完成。可能有的家长看到孩子午后回去还要做作业，一般都是上午没有做完的带回家做。速度比拟快的一些同学，都能在上午放学之前就将（补充习题）交给我。比方，我们班陈文悦、高雅顾洵等同学。经过一学年的锻炼，大部分学生都能按时完成教师布置的任务，不会拖拉。但有少部分学生做的还不到位，还请家长
30、午后有空问问，作业能否有完成。另一本，我们这学期用的练习册，它的难度与补充习题差不多。这本是留给家庭作业做。那么，在家庭作业上，我想向家长提个要求，要控制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯。一般，我的数学作业都在半个小时左右，假如他作业时间比拟长的话，有可能一是没有认真做，边做边玩;二是有可能上课没有认真听讲，不会做。所以，在校园，教师会监督，在家还请各位家长费心一下，必需要提高做作业的速度与效率。另外，我们每一单元或两个单元结束，都会进行单元测试，这个是每一次都要家长签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况，二是方便我们家长和老师沟通，沟通。所以，这个工作，还费事一下各位家长。三、关于暑假
31、，我对家长的一些推荐。为了到六年级学习比拟理想的话，我期望一些学生学习不算理想的同学，利用暑假，要重新温习五年级两个学期的知识点，还要多做练习。像这一次的毕业考试中，五年级的知识点占30%，所以，打好五年级基础，你六年级的学习才比拟顺利，比拟简单。各位家长，以上就是我需要与家长沟通沟通的一些方面。总之，请各位家长放心，在校园，我们教师对孩子的教育会尽最大的努力。在家里，还请各位家长必需要抽点时间关心一下孩子，毕竟孩子是一个家庭的期望。假如大家对于我的教学工作还有哪些推荐和意见的话，期望我们能及时沟通。总之一句话：一切为了您的孩子，一切为了我的学生!在此，谢谢各位家长一年来对我工作的支持和配合。谢谢!四年级家长会发言稿(数学教师)4篇这篇文章共28136字。（三下乡教师发言稿4篇）：三下乡教师发言稿第1篇各位领导、教师、同学们：大家好！我是本次三下乡。千村行动的带队教师侯艳红。今天我发言的内容能够用感谢和感动两个词概括。首（感谢教师发言4篇）：感谢教师发言第1篇尊敬的各位评委，教师们，同学们：大家晚上好!我是来自xx级xx，很荣幸今晚能与大家相聚于此，怀着真诚的心共同感恩我们的学校与教师，也衷心的希望各位能拥有