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1、优秀教师的工作总结10篇 优秀老师的工作总结1 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下： 一、思想品德方面： 我能仔细学习国家的有关教化方针，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。从严要求自己，不断学习使自己在教化行业中不断成长。 二、教化教学方面： 多年来我始终担当x年级的_学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 (1)在教学中重视差生的辅导工作，依据学生的层次支配不同层次的作业，让差生得到重视，养成良好的学习习惯。
2、 对个别的差生，常常面批作业，在课堂上采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈。平常，还留意“两手抓”，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 (2)提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法，有针对性地提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。 (3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华。 三、遵守纪律方面： 严格遵守学校的各项规章制度，工
3、作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、酷爱学生、人际关系融洽，到处以人民老师的行为来规范自己的言行。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革，本人在教学之余，还主动参与各类教化技术培训，驾驭了多媒体的一些方法。并能主动担当一些校本培训业务和小本研修活动，受到了老师和领导的一样好评。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 优秀老师的工作总结2 这个学期已经进入了尾声，心情也感觉轻松多了。本学期由于身体的缘由，教两个班的数学虽然累点，但我感觉很充溢，这正给了我一个磨练自己的机会。下面就本学期的工作状况做一下总结。 一、坚持
4、仔细备课。 这个学期，我们学校实行新的备课制度，不但给我们减轻了负担，还提高了备课质量。备课中，我们老师之间相互学习，相互提建议，真正达到了集体备课的预定效果。我们不仅备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细修改教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出反思、总结。探讨重点与难点突破方法，确定详细教学方法。 二、努力提高课堂教学水平。 课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，留意处理预设和生成的关系，着力培育学生的思
5、维实力，让数学课“活”、“趣”、“新”。 1、激发学生的学习爱好。调动学生多种感官参加学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些好玩的数学学问或者是数学小故事，激发学习数学的爱好。 2、重视培育学生的动手操作实力。“学生的才智在手指尖上。”要发展学生的智力从动手起先。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发觉学问的奇妙及内在规律，培育学生自主探究解决问题的实力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的通道。 3、在课堂上特殊注加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、结合学生
6、的身心发展特点，充分利用激励机制的作用。 二年级的学生，明显地比一年级学生进步了很多，但做小动作、说静静话、窃窃私语的现象还是时有发生。面对那么多不懂事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是激励机制。实行多种形式进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多仔细啊，老师都为你兴奋”，“某某反应最快，是这节课最聪慧的孩子”等。集体表扬：“第一小组同学回答最洪亮”，“其次小组同学坐得最端正”等等类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转。但也有极个别的学生，由于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己
7、。遇到这样的同学，课下我会单独找他们谈心，激励他们课上仔细听讲。 四、仔细批改每一份作业。 针对不同的练习错误进行面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成果。 优秀老师的工作总结3 今年，我有幸参与在宁夏高校实行的为期三个月的国培。应当说，我还算是一个有进取心
8、的老师，心里始终有一个幻想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了17年，还是一个静默无闻平常的小老师，可是这个幻想还是那么地剧烈。我始终对自己所拥有浅薄的学问而担心，始终渴望有出外学习的机会，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在动身之前就反复告诫自己：珍惜机会，努力学习，必需不虚此行! 我们来宁高校习，就应当虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我用心地听每一个教授的每一个讲座，仔细登记他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面沟通的机会。在影子老师实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假
9、，严格遵守学校出勤要求，根据学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，假如有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般5：30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的仔细学习、遵守纪律的良好形象。在 这一个月里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课老师同意的状况下，还听不同学科的课。这一个月，我共听了28余节课，包括语文、数学、音乐、英语、等学科。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和作课老师进行关于这节课教学状况的沟通，向上课老师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这
10、节课的看法，做到相互学习，相互促进。我努力成为导师的影子。我仔细观摩她的课，视察她和学生的谈心、沟通，帮助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。 除了听课，我主动参与实习学校进行的每一次教研活动。参与了学校组织的全校数学大教研活动，还参与了实习所在五年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且主动参加。我仔细听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用谛视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多老师的信息。假如让
11、我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?回味这一个月的收获，足以用丰富来形容。 首先，受到了教化。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的老师，必需有奉献精神，要有坚守的意志，这是做好教化的前提，是一个优秀老师成长的基矗因为老师这个职业不行能使你获得丰富的物质财宝，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会同流合污的老师是不行能静下心年来潜心探讨教学的，是不行能取得事业胜利的一个月的影子老师教化实习，给我打开了一扇视察大城市小学教化的窗户。在看到差距的同时也坚决了我的信念。在一个月的实习期间，我到了两所学校实地听课，观摩到了优秀老师的课堂教学。我看到了自己的学校和省城学校整体的差距，
12、亲身感受到了省城老师的专业素养，自身在教化教学方面和学校管理方面都有很深的感受。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在老师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分老师可以拿来和省城老师一起竞赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。时间荏苒，三个月的国培生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美妙的一段记忆。 优秀老师的工作总结4 时间匆忙如流水，转瞬间一个学期已经结束了，但回首我在_学校工作的三个多月里，除了很多的回忆和经验让我难忘以外，更让我感动的是在校领导的关怀下，支配我跟着师父学习所得到的成长。
13、 现将本学期工作总结如下： 一、仔细听课，吸取阅历 学习让自己成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先，本学期我除了按时完成学校布置的每周听课任务以外，还尽量多的听优秀老师的课，然后总结他们上课的特点，把好的阅历总结出来。 二、钻研教材，好好备课 在师傅的要求下每周上新课之前，我都仔细分析教材，阅读参考书，书写教案，参考网络上优秀老师的课堂实录，并请师父指导自己备课过程中遇到的问题，来仔细上好每一节课。课后请师父赐予评价，指出不足，然后自己在进行二次备课。 三、多读书、仔细写读书笔记 说实话虽然我爱看书，但在以前工作的时候也的确没有读过多少书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的
14、影响下，读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自己感到庆幸，从书中我学到了许多，比如班主任的管理方法，团队合作的好处等等，每次读完或者有感受的时候就记录下来，或者摘抄里面老师好的管理方法，以便自己以后借鉴。 四、主动帮助师父做好班级的工作 1、在师父的指导下仔细批改学生的作业并赐予激励性评价 2、每天组织学生打扫班级及卫生区卫生 3、组织学生做好晨读之前的打算 4、组织学生刚好排队陪学生一起就餐 五、走进学生，触摸其心灵 做为一名老师除了有责任心之外还得有爱心、耐性和方法。在师父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解他们的内心。适时的帮助他们，让他们感觉到老师的真心。从自身
15、树立榜样，影响学生，让他们感觉到老师的诚意。 虽然经过这段时间的学习，自身有了肯定的进步，但难免还有许多不足，我将在以后的工作当中持之以恒，成长自己的同时服务好学生和家长，为做一名光荣的人民老师而努力奋斗。加油! 优秀老师的工作总结5 20_年5月7日，我带领11级15班全体同学前去徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园，正式进入为期一周的见习。对于幼师学前教化专业的学生来说，教化见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、见习幼儿园的主动支持和见习师生的共同努力，我们在徐州幼师附属幼儿园的教学见习进行得很顺当，取得了
16、较好的成果，同时也反映出一些问题。现将见习状况总结如下： 一、见习总体状况介绍 11级15班共有39名同学，17名男生，22名女生。根据幼儿园的班容量，每班配备67名同学实习。徐州幼师附属幼儿园在徐州地区是最正规的幼儿园，有着先进的教学理念和优越的办学条件，入托幼儿整体素养较高。实习中，幼儿园赐予了大力的协作，供应了许多的让学生学习的机会，开设了骨干老师公开课，给学生进行简洁教学的机会。 二、见习表现与效果 这次实习达到了见习的预期目的，针对的幼儿教化现状，同学们对自己、对自己将来的工作有了更详细的相识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。 1、工作实力。 在见习过程中，同学们都能主动肯干，
17、虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关切爱惜幼儿，同时主动参与幼儿园的各项教化教学活动。见习幼儿园的反馈状况表明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了肯定的教学实力和沟通实力，普遍受到幼儿园的好评，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 2、见习方式。 钧习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常见习。学生在见习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了见习幼儿园及其指导老师的一样好评。 三、见习收获 1、根据见习要求，学生仔细做好幼儿园环境视察工作。 盔入幼
18、儿园的第一天，由于时间较早，学生就拿出了事先打算好的纸和笔，视察记录幼儿园的内外部环境，如幼儿园的公共活动区，各年龄班的活动室、活动区角的布置，幼儿园的办公区、保健区、生活区;幼儿园的玩具、图书室，幼儿园的墙面布置，幼儿园的色调等。 2、遵照指导老师的要求，完成教学帮助工作。 39名同学，被平均安排在该园6个班级中，集中在中、大班，每个班都配有一个指导老师。我们的学生都能指导老师的带领下开展教学、嬉戏工作，熟识幼儿园一天工作的开展。 3、严格要求自己，体验老师角色。 在幼儿园中，我们的幼师生能做到严格遵守幼儿园各项规章制度，酷爱并敬重幼儿，同等、亲切地对待幼儿，敬重每一个儿童，言语行为能够作为
19、幼儿的表率，言谈举止文明，服饰、仪表符合幼儿老师身份。并且见习生之间能够相互协作，在见习活动中相互关切、帮助，体现了幼师生良好的道德风貌。 四、见习生活的感悟 通过见习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，感情也愈加深厚，更使同学们深刻感受到作为一名幼儿老师的责任和光荣。 五、见习中存在的问题与不足 本次见习进程基本。顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在驾驭和把握幼儿教化的环节中，尚需积累
20、更多阅历，不断提升自身素养。 2、部分同学对家长和幼儿沟通时措词不够精确，口语表达技巧还须要加强。 总的来说，通过这次见习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础学问和基本技能，培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次见习达到了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对见习中反映出的问题，在今后的学习生 活中不断充溢自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教化理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次见习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好! 优秀老师的工作总结6 在素养教化的大环境下，每位老师如何给自己定位，以适应素养
21、教化的健康的发展，是摆在我们每位老师面前的一个重要课题。这一年的工作学习，让我进一步明确只有不断地更新教化观念，才能正确地指导教化的发展方向。 一、在个人思想品德方面 我严格要求自己通过政治思想、学识水平、教化教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我担当五年级三个班的英语教学工作兼五(7)班主任，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法。 1、更新教化观念。教化观念确定着我们教化的发展方向，确定着我们要把学生培育成怎样的人才。教化人格
22、的本质是创建而不是奉献。一个教化者只有自己是华蜜、欢乐、阳光的，他的学生才会向华蜜、欢乐、阳光的方向发展。所以，教化的艺术不在于传播的本事，而在于去激励、去唤醒、去鼓舞学生的主动发展，这应当是我们的工作方向。拥有崇高的教化信仰、坚决的教化信念、卓越的教化成就、丰富的精神世界，这才是老师人生价值的内在源泉，也是影响学生发展的根本性的人格力气。 2、教化行为要适合学生的长期发展。老师必需明确：教学的根本目标在于通过学问的学习而获得其他，学问只是一种手段，一种载体，而不是学生学习的终极目标。教学的目标是要通过学问的学习获得一种自信，通过学问的学习提高自己的领导实力，更要通过学问的学习提高自己的思维应
23、变实力，甚至通过学问的学习变更自己的外在气质，以及提高自己的内在的道德准则。教化变更形象，学问变更命运，只有从长期的目标去建构学生的教化目标，才是一个老师对学生的真爱。也只有这样一种教学理念，教化才能有正确健康的发展方向。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 3、分层合作，关注学差生。 学生的层次不同，思索的效率不同，实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思索问题
24、的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地
25、培育自己的综合素养和潜力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并专心进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。主动参与省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。论文获得合肥市三等奖，区二等奖。微课合肥市三等奖，区一等奖。课件区一等奖。博客个人空间区二等奖。 在将来的一年里，我要戒骄戒躁，更踏实有力的努力工作，钻研教学，争取在各个方面都能取得更长远的进步。 优秀老师的工作总结7 我于20_年8月4日踏上军训班主任这个工作岗位，从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下军训6班班主任的担子时，我就暗下决心，肯定不辜负
26、校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我肯定要做到“不误人子弟”。班中原来有61个人，有两个人来的比较晚，到10班训练了，有一个人因为家庭缘由退学了，还有一个人因为生病不能参与军训，所以，班中训练的只有57个人。这57位学生分别来自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同，这也给我的工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生的领导者，又是教化者及组织者，也应是学生健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品德教化的骨干力气。一个班组学风的好坏，与班主任的教化是亲密相关的。于是我虚心向老老师请教，深化到学生中去，做学生的知心挚友，功夫不负有心人，我很快
27、融入到学生中，十多天的军训工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。 一、对学生要有一副家长的心肠。 我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地爱惜学生，与学生彼此信任、有深厚的情感，又要严格要求学生，对他们的缺点和错误毫不放过。假如学生感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受教化，从而使班主任的工作获得更大的成效。 班上的许多学生都是来自外地，来了之后对环境不适应，生病的比较多，我差不多每天都要带着学生去医务室，但是医务室看病比较贵，而且许多学生看了之后都没有好。所
28、以我就带着病得比较严峻的六个学生出去外面看，一路上真的比较担忧她们，胆怯她们到处乱跑，到了医院，挂号。带着他们各个科室排队看病，验血，照片子，然后再带着他们回学校，等进入学校的那一刻，心情轻松了许多，不过这次辛苦还是值得的，至少这些孩子的病没过多久都好了。 二、实施自我管理、培育学生管理实力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我制定了一系列的班级班规，班规的详细内容都是依据班级的实际状况和学校的要求而制定的，但又不是一尘不变，依据实际状况刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德
29、向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。 学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体，也促进了班级的团结。 三、重视后进生的转化工作，给他们以机会 我们班有些女同学有很重的偷懒心情时常不参与训练，有一次还以买东西为理由跑出去外面玩不按时回来，我好几天没有理睬过她们，对我来说她实在是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她肯定会有所变更。可谁知，期望越高，悲观越大，她还是没有参与训练，每天就坐在训练场地边。我悲观的确定放弃了
30、但又不忍放弃，因为我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的确定是错误的。之后的几天我没有理过她，也不再逼着她训练，也不再找她谈话。有一天，她生病了，我原来不想去看她的，想想这些孩子单独在外面，无依无靠的，我还是去医务室看了她一眼，陪她说说话，然后送她回宿舍，在宿舍，她哭了，她说其实她很想参与训练，只是胆怯前面几天没有参与，现在她再跟着其他人训练，会跟不上，连累其他同学。我知道她是真心感觉到错了，所以激励她再一次去训练，在训练场上，她的确比其他人用功，当别人休息的时候，她会接着训练前面没有学习过的内容，两天下来，当我再看她的训练时，她已经完全跟上了，而且做得很好，我知道我当时信任她没有
31、信任错。 四、开展多种活动，让学生在欢乐中学习。 作为中专学校的学生，他们的思想已较困难，而且有部分学生是已经在社会上工作过的，所以做好学生的思想工作，教化他们成为合格的中专学生尤为重要。要使学生不厌烦学校，不厌倦训练，就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培育学生之间的友情，熬炼他们的体质和意志，丰富学生的学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的实力，我在班上实行了许多活动。从一起先的自我介绍和自我才艺展示起先，让每一位同学之间能够相互相识，再应同学们的要求，在每天晚上训练完之后带着他们玩丢手绢，贴膏药，老鹰捉小鸡等嬉戏。记得一天下午下雨，没有在外面训练，而是在教室休息，我知道许多学生是从农村来
32、的，对昆明的生活方式不是很熟识，所以我给他们讲了许多生活常识，像坐公交车怎么做，学校外面有哪些公交车，可以坐到哪;假如走丢了，遇到意外事故时该打什么电话;去超市买东西该怎么买，要怎么存包，怎么付款等，虽然这些东西讲起来很轻松，对于许多在城市里面长大的孩子来说很不值得听，但是我还是看到了一部分孩子仔细的眼神，我知道我讲的这些没有白费。 来到学校，许多同学难免会想家，而且这些学生正处于青春期叛逆阶段，对于父母，对于身边的亲人挚友赐予他们的爱不能正确理解，所以我在一天晚上给他们玩了“生命列车”这个嬉戏。在玩这个嬉戏之前，我没有思索太多，只是单纯的想要他们学会珍惜生命，学会感恩身边的人，嬉戏才刚起先，
33、气氛就出现了两极化，有几个女生已经起先哭泣，而一部分男生还在玩闹，嬉戏接着，有些女生已经忍不住跑出去外面哭了，而有几个男生还是无所谓的玩闹，我当时不知道是该生气还是该感叹。不过这个嬉戏也让我加深了对学生的了解，我知道了我们班一部分学生的家庭状况，知道了哪些学生是单亲家庭，在以后的训练和生活中也提高了对她们的关注。 班主任工作细心而有繁琐，它是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，我信任我会成为一名合格的班主任。 优秀老师的工作总结8 光阴荏苒，一转瞬一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结： 一、教化工
34、作 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的相识，更新教化理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理实力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教化_看作教学探讨的主阵地，把写教化_看作自己的爱好，把教学反思刚好通过教化进行教学探讨，发挥辐射作用。 二、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒安排，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师x成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责，通过常常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的探讨，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟x老师开一节全校性的公开
35、课_，并就这一节主持集中研讨。在日常的教化教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。 三、科研工作方面 我依据骨干老师的工作要求，主动参与学校组织的各种教研活动。参与x店镇送教下乡研讨活动;参与_小学国学经典诵读展示活动。我校_组的课题“_”作为地市级一名_骨干老师，我首先从思想上高度重视这一探讨课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家进步行调查问卷，做好问卷分析，试课题探讨更加扎实有效。 随着教改的不
36、断深化，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 优秀老师的工作总结9 一、总序 见习目的：真实感受小学教化，增加师范技能，学习阅历。 见习时间：20_年4月13日20_年4月17日 见习地点：_镇中心学校 见习是高校教化一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格
37、人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。当然我根本没有想到，在之后的一个星期里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比四年里在校内里学到的丰富、精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。 二、见习主要内容 、见习学校基本状况 见习学校地处文澜镇东村，在校生500多人，教职工39人，是一所校风正、城郊结合、教学质量优秀、办学历史悠久小学。见习班级及其基本状况：见习班级为三年级(2)班，共有男生25人女生25人，合计50人。这是一
38、个学生表现优异的班级。班主任马老师和杨瑶文老师分任数学、语文，他们都是年轻女老师，教学阅历相对丰富，各具特色，对见习生指导热心细致、负责到位。、 、见习过程 在我心中“见习”是一个肃穆的词，教化见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分簇新和激烈的心情，整理师容师纪和小组前往见习学校文澜镇中心学校 第一天早上：我和小组成员准时到达文澜镇中心学校东村小学，一切都打算好后，我们起先仔细学习了，快速笔记起先，恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，苦不堪言。幸好老师教的好，方法簇新。我
39、见习的班级是三年级(2)班，我最喜爱听的就是那个语文老师的课杨瑶老师的课，她把带有丰富情感的语文学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的语言教学联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化，她那丰富的肢体语言更加深了我的印象，同时也是语文教学变得简洁明白。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方
40、法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗? 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。或许是因为我们要从红河学院骑车走差不多两公里的路才能到达东村小学的缘由吧。 其次天，我们对学校环境熟识了，可没有了簇新感觉，驾驭了小学的作息时间后对学校的教化教学生活更好地把握了。我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就象一个演员，说哭就哭，说笑就笑，特殊是语文教学，表演性更强，而小学老师那语言表达
41、不是等闲之辈所能承受的，对我这个男生来说是相当苦痛的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达，那样和女老师的纤柔结合起来，小学生的心理成长就会更健康。 第三天和以后的几天一样就是听，阅历的汲取。可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷，可下课了又特殊活跃。总之就是这样，上课不发言，探讨中淘气捣乱。我起先仔细的留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么 信号呢不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习，生活，以及自我概念的发展状况等等，小
42、孩子这么早就要承受肯定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?在这个问题上我有许多思索，并想从中找到一些方法帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。 三、小结 见习，可以说有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法变更，今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点缺憾，明天少几分懊悔。 一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，起先我今日的旅程，动身! 优秀老师的工作总结10 时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工
43、作，总结如下： 一、师德表现 老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。本学期，我仔细学习学校组织的政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以中小学老师职业道德规范来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关切集体，以校为家,响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动。 二、教化、教学工作 (一)语文教学工作：语文教学对于我来说是一个生疏的学科，所以平常在自己的教化教学中，我主动向身边有阅历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研、集体备课活动，从各方面提高自己业务水平。本学期在安主任的帮助下本人对识字教学上有了肯定的收获，也圆满的结束了这一学期的工作。渐渐的学习中，我不断用上
44、了与自己专业的相关理念，不断尝试用于我的教学，比如理解课文内容或依次的时候我常会用简笔画的形式吸引孩子们的眼球。在教学中力所能及的状况下不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教化教学水平有所提高。在本学期中我仔细备课，做课件，学习领悟课标，通过搜集资料来充溢自己的课堂教学，还对学生进行教化，发挥本课程的育人功能。在本学期期末考试中，语文成果也取得了肯定的收获，期末成果全班都得了A.优秀率达到100%。 (二)美术教学及辅导方面：首先为了提高自己的教学水平，不断学习教化教学理论。因为本人还担当一年级的汉语教学，只能利用课余时间在网上学习理论提高自己的业务水平，这个渠道最干脆最快节约时间
45、。没有太多的时间去探讨美术感到很缺憾。依据实际状况开学初本人在一学期教科书内容当中制定了选两组学生既感爱好又必需驾驭的学问点来制定了安排、指导，教学过程中也基本达到预期效果。本人在进行指导时分层次教学评价、指导。引导他们在学习中产生爱好，哪怕有一点进步也给与他们刚好的确定来吸引学生对美术课的爱好。本学期本人指导的五年级的_同学在黑龙江省朝鲜族小学生美术竞赛中获得了其次名。 三、值周工作 值周老师在学校工作中也起着很重要的作用。虽然不起眼，但是不行缺少的。值周老师在每节课下课之后都要到自己的岗位值周，每天中午要领着学生对各班级进行检查卫生、纪律状况，对于检查进行刚好的总结使得学校卫生、纪律有了肯
46、定的保障。 四、其次课堂 在其次课堂教学中以简笔画为主进行了教学。因为绘画班里大多数是一、二年级学生，所以我想在基本形、基础起先入手，从中进行改变使孩子们对绘画感爱好，能够大胆的画出自己的想法。刚起先进行教学的时候比较吃力，孩子们不知道该从哪儿下笔，但经过一学期的教学许多孩子可以大胆的把自己的想法表现出来感到很欣慰。下学期将接着重视基本形的基础绘画，教一些孩子们较感爱好的画面及构图。在这基础上教一些绘画的特别技法的表现方法。 五、个人提高及收获 本学期，在德育部的大力支持下本人参与了班主任培训。从中也学到了许多平常教学中忽视的细微环节。比如学生心灵的特点改变，平常的活动组织的奇妙设计运用都是平常教学中值得思索的。虽然不是班主任但通过这次培训给我的思想触动是很大的，不管是班主任还是科任责任一样重大，使我的教化教学理念上有了提高。还有在平常教学之外，三位主任不管是什么时候须要写的喜报我都会利用课余时间哪怕是加班加点也刚好给他们写出来，虽然当时忙的时候没发觉，但是现在回想从中自己也有许多收获，利用写喜报的时间来练字也是不错。也是从这个时候起先我将更注意生字的书写，也起先写生字词卡片。从中我也领悟到时间是人挤出来的，只要合理的利用时间没有事情做不到的。为了使自己的业务上有进步本人在自学方面也是