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1、幼儿园中班音乐优质课教案（和快乐在一起）含反思 中班音乐优质课教案（和快乐在一起）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴一起跳舞的愉快心情，感受歌曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐优质课（和快乐在一起）含反思教案吧。 【活动目的】 1、感受歌曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作。 2、体验与同伴一起跳舞的愉快心情。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。 【活动准备】 幼儿熟悉歌曲（和快乐在一起），并初步学会唱，音乐（和快乐在一起）、播放器等。 【活动经过】 一、律动入室。 播放音乐，幼儿
2、跟随着（我们一起喜洋洋）的音乐律动入场。 二、温习歌曲（和快乐在一起）。 要求幼儿跟准音乐，用好听的声音，边唱边有节拍地拍手。 三、启发幼儿大胆创编动作，集体讨论舞蹈的动作。 1、分句播放音乐，幼儿边听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。 2、集体讨论，从幼儿创编的动作中选取优美的动作。请个别幼儿在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。 3、指导幼儿跟随音乐边唱边练习动作，要求动作合拍、优美。 播放歌曲，引导幼儿跟着音乐练习集体创编的动作。 4、鼓励幼儿找身边的同伴，两两结对表演，体验跳舞的乐趣。 播放音乐，幼儿两两结对跳。 幼儿重新找好朋友，幼儿跟随音乐跳舞。 四、结束活动。 幼儿跟着音乐（蝴蝶飞）边做动作边走出教室。 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。 小百科：快乐是一个汉语词汇，拼音是kui l，释义:指作为人的一种心态;感到高兴或满意。令人感到愉快的，快乐的。当人碰到喜事时，感到高兴或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。