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1、幼儿园中班音乐优质课教案（猫捉老鼠）含反思 （中班音乐优质课教案（猫捉老鼠）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 目的 1、培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。经过小朋友你们听,谁来了, 喵喵 (小花猫)小花猫可喜欢交朋友了，你们想和小花猫交朋友吗?(想)那快过来和我一起玩吧，咱们一起讲个儿歌好不好?(一只小花猫，聪明又勤劳，喵喵，聪明又勤劳)站着讲用高音讲。第二遍蹲着讲用低声：第三遍站着讲用高声。嘘
2、，你们听谁来了(老鼠)这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。(上行音阶)再听(下行音阶)待会儿我们去捉老鼠好不好?(好)但是在捉老鼠之前我们得先练好本领，要知道她的去向才能捉住它们。对不对? 教案来自：屈;教师教;案网. 下面我们来当老鼠的卧底，混进老鼠中间，来熟悉一下它的作案情况，当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来，它跑哪去了，是跑上还是跑下。假如是下行音阶同样也是用动作表示出来。你们的耳朵真灵，我想呆会儿我们就能够捉了。下面请一些小朋友先当老鼠，谁来 小老鼠们你们听好了，当你们听到上行音阶时，你们应该跑向哪里躲起来(高房子)，假如是下行
3、音阶你们要躲哪里去呢?而小花猫们当你们听到上行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(高房子)，相反，当你们听到下行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(低房子)，假如听到(老师就在C调高音I或低音上1的主三和弦商弹了三遍)就是捉老鼠的信号，你们就能够转身去捉，捉之前千万要听清老鼠在那个房里，看那只小猫最聪明，捉的老鼠最多，明白了吗?好，那咱们在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓劲儿。 一只小花猫 小花猫转过身，听仔细，小老鼠们你们也要小心了。 (玩)交换一下小朋友表现得真不错，都抓到了老鼠，小花猫十分高兴交了你们这些能干的好朋友，咱们一起来庆祝吧!唱：一只小结束交换一下小朋友表现得真不错，都抓到了老鼠，小花
4、猫十分高兴交了你们这些能干的好朋友，咱们一起来庆祝吧!唱：一只小结束教学反思：（猫捉老鼠）是一首充满童趣、富有情景、节拍鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向详细形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。 中班音乐优质课教案（猫捉老鼠）含反思这篇文章共3259字。 （中班教案（蝴蝶找花）含反思）：中班教案（蝴蝶找花）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏，进一步感悟6/8拍节拍的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质，经过舞蹈活动促进全身运动，快来看看幼儿园中班（蝴蝶找花）含反思教案吧。 （中班教案（雪绒花）含反思）：中班教案（雪绒花）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容，初步学习歌曲（雪绒花），感受歌曲的AB构造，并学惯用“舒缓和“连贯地两种方式来表现歌曲，在自由结伴时注意表情和动作上与同伴互相协调，并体验快乐，快来看看幼儿园中班（雪绒花）含反思教案吧。