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1、教育专业实习自我鉴定13篇教育专业实习自我鉴定13篇自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定能够使我们锻炼语言组织能力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是我为大家收集的教育专业实习自我鉴定，希望对大家有所帮助。教育专业实习自我鉴定1我在xx市第六中学七2班进行了为期近两个月的实习。实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也！“老师是人类灵魂的工程师。带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实
2、习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学经过变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的经过中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一向在给七7班学生上语文课，直到实习生涯的结束。此刻，再回首我的任课老师的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，固然没
3、有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活跃。现就个人实习后的情景和感受作如下回首与鉴定。一、教学工作xx市第六中学给我安排的是七2班的语文课。在上课经过中，课堂气氛比拟活跃，有时甚至能够讲是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些诙谐的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比方，（论语）是要重点讲的课文，我在给学生讲（论语）十则的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看
4、见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部（法华经）共有多少个阿弥陀fo？小和尚讲：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部（论语）有多少个子曰吧？毕沅也答不出。由于“子曰实在过多了，谁也没有统计过。我用这个故事来讲明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，讲有201个左右。在对“士不能够不弘毅中的“士做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来讲，在整个教学经过中，很好的完成了教学任务和教学目
5、的。在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了扼要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是.总之，对于写的好的作文，虽然要指出好在哪里，可是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。仅有这样，才能激发学生的追求提高的意识。教学实习中，总的来讲，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自我。在实习经过中，我深入的感遭到
6、：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七2班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比
7、方了解学生的学习情景，兴趣喜好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。很快，根据情景制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每一天早起催促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，午时监督学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情景等等。同时，也进行一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在实习中，我碰到的最大难题就是怎样教育给染了社会不良风气、不把老师异常是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成
8、绩很不梦想，纪律也很有待于加强，所以体罚现象很严重。原班主任也跟我讲过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不一样意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就异常留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，可是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更能够去发现。在此，对带队老
9、师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及xx六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育专业实习自我鉴定2出于对教育专业的喜欢，大学期间我将其作为学习的主攻方向，毕业实习时我选择进入学校实习，将本人所学与实践相结合，找出本人的缺乏和需要改良的地方。所以在实习中我努力的将本人融入本人的实习工作中。下面就是本人的实习工作的自我鉴定：在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方：我会细心批改学生的札记，把学生在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格
10、特点等等。在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、能力比拟全面的、能倾听本人心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们加强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。生活中，努力把本人当成学生中的一员，融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、介入者和支持者。切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。工作之后，我正确估计工
11、作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。在这短暂的一个月中，在其它教师的言传身教下，我通过本身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面，获得了宏大的收获，获得教师与同学们的一致好评。最后感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺利完成并获得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。我希望用我亮丽而富有激情的的青春，去点燃周围每个人的热情，用这无比亮的光辉照亮每一名学生前进的道路，并借此光辉与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进娶立功、建业，共创美妙的将来。教育专业实习自我鉴定3匆匆的两个月在手指间简便地滑
12、过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次应对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣
13、，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景经过班主任或班委或直接到班上去了解。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是
14、指导老师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台
15、。刚开场由于经历缺乏和应变本事不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学经过中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课结束，我都根据老师的提议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要请教师不能只为了
16、完成教学任务，并且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。怎样构成亦师亦友，进取健康的学习气氛和团结的团体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情景，我只是大概的了解了一下，之后在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫
17、生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情景，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任怎样组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生
18、要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。邻近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很冲动，讲了很多自我在中学时的经历，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还讲自我有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中碰到的困难，
19、还和他们一齐共享自我的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我共享他们的心境。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我大学的时候以往有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！教育专业实习
20、自我鉴定4x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间本人在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个实习鉴定：教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在教师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，屡次进行试讲。使得本人对教育教学经过有了一定的了解。教学工作实习：这是重中之重的任务，经学校教诲主任安排我负责七3班的语文教学，内容为人教版（语文）的第1、2单元。
21、总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些教师进行沟通听取他们的看法和建议汲取他们的资深经历，更好地提高本人的教学素养等。班主任实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣喜好深化了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极
22、发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动爬斗方山；介入“三八学校组织的女老师乒乓球羽毛球比赛，获得乒乓球第三名；参加学校全体老师会议，积极融入学老师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。整个实习期间，我能很好地把握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣喜好，思想情况、组织情况干部、团、队员以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我
23、能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。教育专业实习自我鉴定5实习期间，我在XX幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。下面，就此期间本人在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习。目的是熟悉实
24、习园所、班级的基本情况，接受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出本人具体而完好的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还本人独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的一致好评。二、老师实习。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用本人的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们
25、的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。这段期间的实习让我学到了很多知识和技能,有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使本人不断进步，日渐完善。教育专业实习自我鉴定6在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，经过这次实习真是让我明白了很多，仅有理论是不够的，也得有实践，可是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比拟成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深入了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是
26、如何的、该具备的心态是如何样的、在以后的工作生活中，我该如何要求自我及自我又该向如何的一个层次迈进。我以为这次实习对我的职业生涯计划来讲是特别重要的，我的收获很多。听课是提高本身教育教学本事一个好方法，新老师仅有多听课才能够逐步积累经历，所以对每次听课的时机我都特别珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老老师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，固然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自我的缺乏，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小
27、朋友，可能是自我的一些缺乏，没有做到适度的夸大，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应答和处理。以上3点是我自我反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一齐沟通的时候，他们讲自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论大部分是由于我们新手老师造成的，渐渐磨练会让我们这些缺乏得到改善。在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比方讲：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时讲道，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够
28、练习一个人的耐心，忍受心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。教育专业实习自我鉴定7XX年*月*日至*月*日，我在*市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武教师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中，总的来讲，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升本
29、人。在实习经过中，我深入的感遭到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导教师修改。实习期间,作为实习班主任，天天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人
30、民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学经过中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学经过和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要十分感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙教师以及六中的教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育专业实习自我鉴定8转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开场的时候，还天天盼望着实习结束的
31、一天，而当这一天真的到来的时候自我才发现，固然是短短的两个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。忽然间发现那里的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自我所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学本事。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大职责。在这两个月的实习期间，我认真
32、的向自我的指导老师学习。认真的听取老师们对我的鉴定和提议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的提议和教诲。认真，仔细批改学生每一天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有职责心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情景。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教诲。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多完美的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。经过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰苦。刚开场实习，我的
33、主要任务是听课，听指导老师讲课，再回首我的任课老师的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，他经过讲述他身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变本事不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自我的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上
34、的课时，还是出现了“上课重点不突出、“讲课顺序不清楚等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，经过听课和实践，我开场有了一些提高。这时指导老师给了我屡次时机，分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的经过中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越来越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设
35、法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且老师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。对于已经具备了必须程度自学本事，能够独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性开场发挥作用，由“要我学的教学方式转化为了“我要学的学习方式。让这群学生学的简便欢乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种。种。可是实习结束了，自我亲身经历过了才明白其实上好一堂课不是一件很
36、容易的事情。自我距离心目中的那个主角还有很多路要走。其实，老师是既伟大有很艰苦的职业。整个实习期间都让我难以忘怀，也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，很多心里的问题都愿意与我们沟通。学生已经有了自我的思想和逻辑，碰到问题有自我的思维方式和解决办法。他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素质主
37、要体此刻日常行为中。班主任要以作则。讲到做到。班主任能够体现出班主任的性格、气质、本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育，班主任就经过自我良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。回首过去两多月的实习工作，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专
38、业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的气力，让我深深感遭到老师工作的重要与伟大。在实习中，你会碰到各种各样的情景，就像天气一样千变万华。当碰到了自我喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要英勇的应对。固然我一开场的时候都会有顾忌去做，可是事实告诉我，应当对自我有自信心，应有勇气去尝试。即便我在尝试中失败了，也能让自我成长，假如连锻炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自我去争取。假如我们只是
39、在那里等待别人给你的时机，那我们只会在沉默中消亡，仅有主动，才能为自我创造良机。教育专业实习自我鉴定9匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教
40、我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次
41、是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的.学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教
42、师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本人的课件和教案，终于得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间。教育专业实习自我鉴定10根据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我根据本人的选择和决定来到浠水白莲镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关教师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间本人在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级
43、的基本情况，接受指导教师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经历，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课教师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出具体而完好的教案，经审阅、批核并到达要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教诲主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版（语文）的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好。教学基本符合新课标要求。教学语言表达清楚，普通话顺畅。课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些教师进
44、行沟通听取他们的看法和建议汲取他们的资深经历，更好地提高本人的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣喜好深化了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动爬斗方山。介入三八学校组织的女老师乒乓球羽毛球比赛，获得乒乓球第三名。参加学校全体老师会议，积极融入学老师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。四、教育实习总结工作。最后做一次公开课的
45、讲演，根据本人的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个具体而全面的总结。简短的6周的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多，让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课声音不够响亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的教师，且是教师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。教育专业实习自我鉴定1120xx年3月
46、14日到20xx年4月17日我们实习队来到了xx学校。进行为期一个多月的教育实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比拟圆满的成功。一、实习大概情况在教育实习的一个多月内，我听取指导老师的课；写听课记录。共完成了10个听课笔记，6个新课时的教案，进行6节课以上的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的意见和提议；平常，协助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作安排并介入团体备课。指导老师的授课做教案式记录在一个多月的xx学校实习生活里，我一向以老师身份严格要求自我，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学
47、生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。二、教学工作方面1听课。如何上好每一节课，是整个实习经过的重点。刚开场的一个星期的任务是听课和自我进行试讲工作。在这期间我听了4个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并
48、内心盘算自我讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自我思路不一样的部分，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自我的疑惑，想老师为什么这样讲。2备课与上课。一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的资料和想方设法地用自我的语言表述出来。单是这个重新复述的经过就已经很考验我们的本事。要用严谨但通俗易懂的语言来来描绘枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。听了一周的课之后，我开场走上讲台。当然，刚开场心境异常紧张，可是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都
49、对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我讲明了改善的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应当是“老师要教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习知识；此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟如何就讲一页书；之后备课，发现要讲解的问题很多，一节课能讲完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授资料的把握做得并不到位。对于科任指导老师刘桂兰老师的提示，我像是如获珍宝，尽量根据刘老师的安排来备课。刘老师对教案进行反复修