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1、幼儿园大班美术活动（鸟儿满天飞）教案反思 （幼儿园大班美术活动（鸟儿满天飞）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动名称：绘画（鸟儿满天飞） 年龄段和领域：大班美术 活动目的： 1、引导幼儿仔细观察鸟儿翱翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。 2、在整个绘画经过中感受 中国元素 的独特美。 3、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备：手绘风凰、羽毛图案 中国风 版幼儿画
2、纸、不同形态的鸟儿图、展板、课件、（百鸟朝凤）民族音乐 活动经过： 一、兴趣与欣赏，通过（百鸟朝风）的传讲引起幼儿的绘画兴趣。 1、出示羽毛 提问：小朋友这是什么?这是谁的羽毛?我们的绘画课要从这些羽毛2、在（百鸟朝凤）音乐中，老师一边讲故事一边手绘传讲中不起眼的小凤凰。(故事后附) 二、观察讨论 1、方向的引导 提问：漂亮的小鸟从四面八方飞来，看，这只小鸟是从哪儿飞来的? 它的头朝哪儿? 老师小结：小鸟的头朝哪儿，小鸟就朝哪里飞。 2、形态的观察 老师请幼儿大胆讲述本人喜欢的鸟，从翅膀、尾巴、颜色等部位讲述。 请幼儿讲述见过的其它小鸟 老师可引导幼儿发现小鸟形态的不同之处 三、幼儿创作 1、
3、提问：鸟儿满天翱翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟?谁来讲讲你想画一只什么样的小鸟? 2、幼儿创作，教师从形态、花纹等方面进行巡回指导。 四、欣赏评价 1、请幼儿讲讲本人画的小鸟 2、请幼儿讲讲喜欢的同伴的作品 3老师适当总结、提升 技能情感的延伸： 1、出示凤凰的手绘图片，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。 老师：小朋友画的鸟儿满天飞，我们飞到了凤凰的家，看，凤凰出来了，它可真美呀。 2、出示明清及近代艺术家以不同形式创作的（百鸟朝凤）作品，开拓幼儿视野，进一步引起幼儿共鸣，激发幼儿 我要当艺术家 创作 大作 的兴趣。 我们画的小鸟朝着凤凰展翅高飞，这幅画就叫（百
4、鸟朝风）。在我国很多绘画家也画过（百鸟朝凤）这幅作品，我们一起在（百鸟朝凤） 的音乐中欣赏一下吧。 （百鸟朝凤）的传讲 很久很久以前，凤凰和其它小鸟一样，羽毛也很平常，它很勤劳，从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，珍藏在洞里。 有一年，森林大旱。鸟儿们找不到吃的，这时，凤凰急忙打开山洞，把本人多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从本人身上选了一根最漂亮的羽毛，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向风凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 大班美术活动（鸟儿
5、满天飞）活动反思 本次活动较好的实现了各个活动目的，活动中能较好的把握重难点，通过（百鸟朝风）的传讲引起幼儿对小鸟的兴趣，并在接下来引导幼儿观察鸟的方向及形态时孩子们能较完好的讲出不同小鸟的特征。 在绘画经过中幼儿能自主大胆地进行创作，积极地向同伴介绍本人画的小鸟。在整个经过中教师把引导作为重点，一直到全体幼儿创作讲评结束才出示教师的 范例 一直华美变身的凤凰，既消除了 教 的痕迹，又能将幼儿的创作水平提升到一个更高的层面。活动中各个环节目的明确 兴趣欣赏 在前，引导观察为重点，互相评价，教师与小朋友作品完美组合成（百鸟朝凤），让孩子们眼前一亮，最后延伸活动中幼儿欣赏到不同创作的（百鸟朝凤），
6、进一步鼓励幼儿养成 我也要当艺术家 的愿望。 本节课将中国传统元素很好的融入到孩子们的整个经过中，使幼儿在绘画中点点滴滴的感遭到中国传统文化的美感。 本节课比拟欠缺的地方是在幼儿的追问上不够 精 ，教师的语气有些平淡，今后还会继续注意这方面的问题，及时纠正。 幼儿园大班美术活动（鸟儿满天飞）教案反思这篇文章共4905字。 （小班认识元旦节教案五篇）：小班认识元旦节教案五篇适用于小班的元旦主题教学活动当中，“元旦的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽一样。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦，快来看看幼儿园小班认识元旦节教案五篇吧。 （大班教案国庆三篇）：大班教案国庆三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我们都是中国人，我们爱中国。回首国庆节的欢乐，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，快来看看幼儿园大班国庆三篇教案吧。