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1、幼儿园大班美术优秀教案（我设计的名片）含反思 （大班美术优秀教案（我设计的名片）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.了解名片及名片的内容，知道名片的用处。2.能为本人或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：老师自制不同的名片若干张，彩笔或油画棒，不同形状的纸张若干活动经过：(一)、欣赏故事师：孩子们今天教师给你们带来了一件礼物你们知道 是什么吗?(老师以带来礼物引起幼儿的兴趣把幼儿的所有注意力都集中到老师这里来)幼：名片，师：今
2、天教师给你们讲个有关名片的故事你们想不想听?幼：想 (老师出示课件引起幼儿兴趣 )老师出示小猪乐乐的名片。1、提问， 师：小猪乐乐通过什么认识了好多的朋友?幼：名片师：名片上面都有什么啊?幼：姓名，地址,电话号码，自画象师：看了名片你从名片面上知道了些什么?幼：我知道了小猪的名字叫乐乐，他家住在什么地方，还知道了他的电话号码 (幼儿根据本人已有对名片的认识和了解及仔细对名片的观察幼儿争相回答发表本人的看法)老师小结：有了名片真好，能够认识新朋友，知道朋友的名字、电话、地址与朋友保持联络。其实生活中的名片还有很多用途(出示生活中的名片)：还能够向别人推荐本人、介绍公司产品、拓展业务 非常方便(二
3、)、设计名片，引导幼儿创造性地装饰。1.出示名片范例，观察范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。师：小朋友，你们看教师也为本人设计了不同的名片：风景名片、花边名片、信纸名片、卡通名片、折叠名片。师：教师设计的名片上用了哪些图案、花纹? ;文.章出自屈,教师教.案网(老师以提问的方式来帮助幼儿观察图片为诱饵本人创作坐下铺垫)幼：教师用了锯齿纹、波浪纹、羊角纹师：你想不想当一位名片设计师，为本人或喜欢的人设计一张名片?幼：想!师：那我们一起来为本人设计一张名片吧!师：今天教师给你们准备了不同形状、不同质地的纸，请小朋友选择本人喜欢的纸来设计名片，设计前教师提两个要求：(1)先用文字或标志符号写清楚名
4、字、电话、家庭住址，然后再用不同的花纹、图案来设计名片。(2)使用剪刀注意安全，剪掉的纸放到盒子里，保持卫生。(三)、交朋友师：小朋友，你愿意把你设计的名片送给你的朋友吗?幼：愿意。师：让我们来认识我们的新朋友吧师：请几位幼儿唱（找朋友）当找到朋友时出示本人的名片并讲 你好我叫 我很愿意和你交朋友全体幼儿跟着（找朋友）的音乐把本人手中的名片送给本人想要认识的小朋友。活动反思：活动;于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感遭到了交往的快乐。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计本人喜欢的名片并大胆运用花纹进行
5、装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经历进行提升，让幼儿在制作经过中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达气氛，十分是在赠送名片经过中，让每位幼儿都有表达的时机，培养了幼儿主动表达的能力。 大班美术优秀教案（我设计的名片）含反思这篇文章共3657字。 （大班美术教案（折纸钢琴）含反思）：大班美术教案（折纸钢琴）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性，让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察，快来看看幼儿园大班美术（折纸钢琴）含反思教案吧。 （大班教案（丰收）含反思）：大班教案（丰收）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学惯用一句完好的句式“今年秋天丰收了 “涨红了脸 “笑弯了腰，大胆表达本人的想法，能积极介入活动，感受秋天丰收的喜悦，运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力，快来看看幼儿园大班（丰收）含反思教案吧。