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1、谁来承担教育技术融合的教学创新的可持续和可扩展 报告主题与内容：谁来承担教育技术融合的教学创新的可持续和可扩展 技术融合的教学创新 (ICT integrated innovation): 教学设计中融合了教育技术而且不同于以往的教学常规； 可持续 (Sustainability): A bility for an innovation to remain in use after the initiating researchers efforts (Clarke, Dede, Ketelhut, Nelson, 2006); or The ability of a program to w
2、ithstand shocks overtime while maintaining core b eliefs and values and using them to guide its adaptations to change. (Century Levy, 2002) 可扩展 (Scalability): A bility for an innovation to be adapted in a wide variety of ontexts (Clarke, Dede, Ketelhut, Nelson, 2006). 中国基础教育理科课程改革未来十年展望 及问题； 技术融合的教学创新因为没有大面积影响教与学的实践而屡遭批评； 报告作者：南京大学教育技术研究院 张宝辉 个人主页 报告下载：