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1、护理学文献写作方法综述是就某一问题，从一定时期内相当数量的专门选定的原始文献中摘取资料，利用其中有价值的信息，对问题的现状、水平、动向进行综合性专题描绘的文章。综述是情报信息资料研究论文，护理综述在护理学术论文中属科技信息研究类论文。1文献的概念及其分类文献是通过载体记录的知识，载体是文字语言附着物，是物质形态。从古至今，载体有竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。科技文献是记录、保存、沟通和传播科学知识和思想的一切著作的总称。其分类包括：一次文献即原始文献。二次文献。在一次文献基础上加工而成，常称为“检索工具，如目录、索引、摘要等。三次文献。通过检索工具二次文献收集原始资料一次文献，加工整理成的综
2、合性文献资料，如综述、述评、年评、指南等。零次文献。未成文的口头传递的信息，或手稿之类的资料，即还没有传播载体。从上能够看出，综述既不同于原始论文，不属一次文献，也不是论文的摘要、索引或书目，不属二次文献，而是一次文献高度浓缩的产物，是把多篇相关文献综合加工而写成的三次文献。因而，综述包涵的信息量大、反映学术动态快，是获取信息、促进科研、指导实际工作的有效途径。2文献综述的特点综述包括现状综述成就性综述、回首性综述动态性综述和专题争鸣性综述三种。其特点如下：资料来源是拿别人的文章做本人的文章。研究对象是文献资料，不是人或动物。内容涉及面广，信息浓缩、精炼。叙述性的表现手法，以事实为基础，在充分
3、占有资料的基础上进行适当的评论。引文多，有很强的参考性。3撰写文献综述的必要性与重要性信息时代的特点如文献数量多、增长快，内容分散，重复穿插，语种增加，知识老化加速，质量下降，时滞严重等，呼唤着护理综述文章的出现，使其显得非常必要。此外，综述是知识再创造的研究科研分为创造知识、修改知识、综合利用知识，写作综述是科学研究的重要步骤，是促进护理学科发展、成熟，促进人才成长的重要环节。再则，综述提供回溯检索文献线索等，以上讲明文献综述的撰写显得非常重要。4写作步骤4.1选题选取护理工作中急需研究、解决的问题。选取位于学科前沿，有一定超前性，能反映新成果、新技术、新动向或矛盾焦点的问题。选取本人熟悉或
4、有一定研究基础的题目。选题要大小适度。希望在杂志发表的综述，应注意期刊的要求。总之，选题要实事求是，量力而行，把握四个相符：与个人主观条件相符、与本身客观条件相符、与护理进展现实相符、与本人今后的研究方向相符。4.2收集文献资料4.2.1对文献数量和质量的要求：数量要求。40篇，有人提出初始收集资料最好100篇。质量要求。年代分析，文献发表的年代越近越好，近3年最好，至多不超过5年；专业分析，资料来自本专业学术期刊、核心期刊的论著性文章；国别分析，资料来自本课题研究的先进国家、权威机构、有声威的专家；主题分析，引用资料的主题与本人的选题一样或相近。4.2.2收集方法：顺查法。顺年查找，由远及近
5、。逆查法。由近及远，从当前开场，倒查近3年或5年的文献。追溯法。又称篇后文献检索法，是利用已发表综述后的参考文献进行追溯查找的方法。4.2.3检索工具：有目录、索引、文摘等类型。中文工具。（中文科技资料目录）医药卫生、（国外科技资料目录）医药卫生、（全国报刊索引）自然科学技术、（中国医学文摘）和（国外医学）等。英文工具。美国（医学索引）IM、荷兰（医学文摘）EM、美国（生物学文摘）BA、美国（化学文摘）CA等。联机与光盘。中国生物医学光盘数据库CBMDISC、中国学术期刊光盘版、美国国立医学图书馆联机数据库MEDLINE等。网上检索。中国生物医学数据库、美国国立医学图书馆数据库、中医药信息检索
6、系统网上数据库等。4.2.4检索途径：题名途径主要按书名、刊名检索。著者途径按作者姓名检索。分类途径按文献所属学科类查。中国图书分类法规定，“R是医药卫生，如R4为临床医学，R47为护理学，R248为中医护理学，R5为内科学等。主题途径按规范化术语即主题词查。4.3整理加工文献阅读阅读、粗读、精读；应确定优先阅读的文献。整理、分类、挑选。综合组织可按主论点、分论点组织论证材料，确定论证方法，安排层次构造。拟定提纲，完成全文。5综述构造格式前言：讲明写作目的；定义有关概念；简述专题范围、现状、矛盾焦点；引出下文阐述主题。一般300字左右。主体：运用论据围绕论点进行论证，无固定格式。常见分述法，即横向叙述，成就性综述多用此法；循序法，即纵向叙述，按时间先后顺序或问题深浅顺序分层次阐述，回首性综述多用此法。总结结语：对主体部分进行概括，指明该专题当前国内外主要研究动态、实际意义、分歧、存在问题、发展趋势，如能提出解决或探索性建议更好。参考文献：参考文献是综述文章不可缺少的部分，其数量与质量直接关系到综述的质量。格式采用顺序编码制，按照其在文中出现的先后顺序，在引用途右上角用阿拉伯数字加方括号标出，同时按引用先后顺序将参考文献排列于文末。致谢：应将致谢内容置于参考文献前。