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1、中专生职业规划书中专生职业规划书在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，你能否对将来感到迷茫呢？趁如今好好地写一份职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？下面是我为大家整理的中专生职业规划书，欢迎阅读与珍藏。中专生职业规划书1【前言】人生就像一段跑道，假如你不时时刻刻向前冲刺，那么你就会永远落后于人；假如你不坚持跑下去，而半途而废，那么领奖台上的胜利者永远都不会是你。【自我认知】回顾间，三年的中专生活快要结束了，不得不成认初中是在茫茫然中过去的，上中专以后，本人成长了很多，也变得成熟了，也能发现到本人的缺点和缺乏。但心中总是有一个念头，我喜欢什么？我能做什么？我合适干什么？曾经不只一次
2、问过本人这些问题。但一直得不出结论，常感到彷徨，困惑，迷惘。感觉本人就像一只无头的苍蝇，没有目的，没有方向的飞来飞去。现如今接触到职业教育，我才明白什么是合适我的。尽管如今还有很多想法，但总算知道下一步该怎么做,做什么,并为下一步的目的去努力。我该怎么才能生活的更好？唯有读书由于知识改变命运，细节决定成败。只要想法是对的，就不怕前方坎坷；只要路是对的，就不怕路途遥远；只要目的是对的，就不怕风雨兼程的艰苦。固然梦想遥不可及，但只要努力就一定会触手可及。【目的职业要求分析】每个人都有本人的梦想，今天你不为本人的梦想去努力，明天则会为别人的梦想去打工。当然，我也不例外，考入西北农林科技大学是我最大的
3、梦想。由于西北农林科技大学是教育部直属、国家“985工程和“211工程重点建设高校。如今，我所学的专业是机电，机电与我们的生活息息相关，在我们的生活中占有重大的领域，机电一体化技术专业应用非常广泛。毕业后主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位多。本专业主要培养机械、电子、液(气)压一体化技术型人才。主要把握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，把握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。【自我反思】因而，我开场反思本人过去的点点滴滴，懊悔之感油然而生。“懒惰，贪玩，倦怠。它们如一群
4、贪玩的孩子伴随在我的身边，成为我浪费时间的代名词。这样的我是多么无用，多么的懦弱，曾经看到过这样一句话：“你今天站在哪里不重要，但是下一步将迈向何方才是关键的一步。看到后我恍然醒悟，假使如今我不加以改正，“懒惰，贪玩，倦怠很有可能让我无所作为。所以，我决定靠本人的能力，做到坚强而不软弱，积极而不懒惰，刻苦而不抱怨，迎难而上，满怀自信心，永不放弃。【职业目的的施行】有了目的才有了前进的动力，所以我制订了如下计划：短期计划：天天坚持六点起床，锻炼身体。坚持天天背诵1-2个的英语。坚持天天看机电专业类的书籍。做到在校期间课前预习，课下温习。做到不耻下问，和同学讨论所学习的知识，共同进步。合理安排时间
5、，争取考入理想的学校。长期计划：提高学历层次，从职高生走向本科生。熟练机电方面的专业知识，提高专业技能。做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心请教。在工作岗位上，踏踏实实的奉献本人的气力。先做一名技术员，然后通过本人的努力做一名技师。【结束语】三百六十行，行行出状元，中职生也有人才，我们并不比别人差，并不比别人少什么，少得只是那种勤奋，那种态度，只要我们相信本人，只要我们给本人肯定，给本人谱写出一份计划，那么，我相信是金子总会发光的，本人的将来，本人选择，本人来规划。不同的行动造就不同的人生目的；计划好人生的脚步虽然很好，但最重要的还是付诸于实际行动，并获得成效。这一点时刻都不能忘记。假如有了
6、目的，但只是讲而不去做，到头来都只是一场空，将来是未知的，它千变万化。我们计划好的目的、可能会遭到各种社会上或自然的因素而影响我们，这一点我已经充分做好了准备。不管什么因素，有一点我会记住：就是保持冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所碰到的问题，我们还要快速的寻找相应答案，争取做到最好。中专生职业规划书2一：职业生涯规划的内涵：著名管理学家诺斯威尔以为职业生涯规划是个人结合本身情况和眼前制约因素,为本人实现职业目的而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目的，通过让学生明确其预期目的,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素质的方法。详细的讲，职业生涯规划
7、是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目的,并选择实现这一事业目的的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。二：人生职业生涯规划的存在的问题：1.传统就业指导形式与就业质量的不和谐传统就业指导形式没有真正实现“以人为本，忽略了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的研究。这种形式是被动式、经历式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种形式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培养,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式、“运动式的集中教育,忽视了对全
8、体学生在知识构造、组织能力、心理素质等各方面的素质进行自我完善。2.职业规划与就业指导体系的不和谐职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种原因,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍认识和重视。首先,高校本身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在中专就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划提供有益的帮助。职业规划其次,由于就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教育始终存有空白点,使得大多数的中专于本人以及将来的职业方向没有任何概念。3.“先就业后择业观念与社会发展的不和谐近年来，高校的就业率遭到社会各界广泛的关注,各高校都提出应该
9、“先就业后择业的观点。这种提法固然在一定程度上有利于纠正一部分毕业生不正确的择业态度,但忽视了两个问题:一是未能准确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑怎样培养人才的整个高等教育经过。一个问题是“先就业后择业的提法在一定程度上直接导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽的准备,在某种程度上加剧了高职毕业生就业的不诚信之风,使很多用人单位对此深恶痛绝,并转而对高校毕业生就业充满了戒意,加剧了就业的难度。三：职业生涯规划的重要性：近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。固然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供应的快速增长大于需求的增
10、长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势仍然严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的.作用，是现代中专生成功就业，创业的必要前提，进而促使中专生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。随着人生阶段的前进，职业生涯规划也有着不同的阶段。职业发展研究领域的权威人物萨帕将个体职业发展分为5个阶段：1、成长期(015岁):通过观察发展职业角色的意识,并与自我概念联络起来;2、探索期(1525岁):了解本人和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务:.结晶,只限定确实喜欢的工作类型;.明确,旨在可供选择的职业中
11、选择最好的;.施行,指在所选择的工作领域开场工作;3、建立期(2545岁):根据前一阶段所选定职业的工作经历的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的能力;4、维持期(4560岁):特点是维持既有的职位和成就,更新知识和技能,并追求创造;5、衰退期(60岁以上):随着身心逐步衰退,对职业的投入减少,并为退休做准备和开场退休生活。能够看出,青年期(1525岁)是职业生涯发展的关键时期,是职业发展的起始阶段。是人生阶段和职业生涯规划阶段的双重黄金时期。因而,在中专生中进行职业生涯规划至关重要。四：怎样进行职业生涯规划：要进行职业生涯规划，首先应该在心理上做好准备。由于中专生的职业生涯规
12、划经过其实也就是一个自我发现、自我探索的经过。从心理上作好职业生涯准备其实就是一个“知己知彼的阶段。“知己就是认识自我。是一个对自我认知的经过。在这个经过里,要通过科学的认知方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对本人的评价等,去认识本人的个性倾向性,了解本人的需要与兴趣。同时认识本人的个性心理特征,了解本人的能力、气质和性格,通过分析本人的气质类型和性格特征,明确本人所属的气质类型，有哪些优点和缺点,本人的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短,为本人的职业规划打下坚实的基础。“知彼就是认识社会，了解社会职业构造的经过。在进行职业规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该
13、职业所在的行业现状和发展前景做深化的分析了解,并对该职业所需求的一般和特殊的职业能力做到心中有数。在做好了这个准备阶段后,就能够着手进行职业的选择了。要真正的做到“知己知彼，能够从下面三个方面作手：1.了解职业对不同职业领域以及不同工作的职责和所需技能的了解是职业生涯规划的前提和基础。对职业的认识能够通过向教师，就业指导中心，高年级同学请教学习，以及借助图书馆的相关书籍，了解各种职业的要求，前景和就业状况。2.认识本人一个有效的职业生涯规划设计还必须在充分认识本身条件的前提下进行。如通过“我是谁？，“我的优点是什么？，“我想干什么？，“我能干什么？。进行审视本人，认识本人，了解本人。包括本人的
14、兴趣，特长，性格，学识，技能，智商。情商，思维方式等。在自我分析基础上结合别人评价，借助测试表评估本人的职业倾向，能力倾向和职业价值观。3.职业定位充分认识本人的优劣势和各种职业的区别之后，就能够职业定位。职业定位要考虑性格与职业匹配，兴趣与职业匹配，特长与职业匹配，专业与职业匹配等。应选择条件合适符合本人特长，更感兴趣，经过努力能胜任，有发展前途的职业。在有了以上认识，就能够做一份职业生涯设计。一份完好的增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势仍然严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的作用，是现代中专成生功就业，创业的必要前提，进而促使中专生更好的实现人生价值。【中专生职业规划书】