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1、体育教育认知实习的心得体会通用8篇体育教育认知实习的心得体会通用8篇我们在一些事情上遭到启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让本人铭刻于心，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的体育教育认知实习的心得体会通用8篇，希望对大家有所帮助。体育教育认知实习的心得体会1我们学校场地小，学生人数多，人匀活动面积小。怎样在小的场地上上好体育课，是一个突出的问题。下面本人就实际工作的情况，总结了下面几个方面。一、要有严密的组织首先，老师必须周密考虑整节课中的各个环节来合理安排时间，使学生有较多的时间进行练习。因而，老师除对教材做到深入的理解之外，必须全面考虑场地
2、与器材的布置，分组的安排，队伍的调动，各个部分内容的选择都要根据基本部分的内容、任务和学生的实际，使之前后很好的衔接。做到从课的开场到结束部分有次序地顺利进行。在准备部分，除根据一般原则外，还要考虑基本部分教学的需要，能够选择引导性练习作为它的内容的一个方面，如集体徒手原地模拟练习垫球等动作。使准备部分的内容严密地衔接了基本部分的内容，既节省了时间，减少了队形变动，又提高了密度。二、做到精讲多练老师的讲解要正确，突出重点，层次清楚，语言精练，才能保证有足够时间给小学生多练。因而，老师必须熟悉大纲吃透教材，还必须充分了解小学生的接受能力，有的放矢地进行教学，讲解要注意语言形象直观主动。三、注重启
3、发式教学的运用启发式教学能激发小学生学习、锻炼的积极性和学习的兴趣，是提高其分析问题和解决问题的能力途径之一，启发式教学用得好，能使小学生在最短时间明确动作要领，有语言启发，用语言讲解比喻，使学生了解动作要领；总之，体育课上的启发有多种形式，合理运用启发教学，要捉住动作的难点和关键，使学生对老师的示范，指导一点即通，心领神会，进而增加体育中有效的练习时间。四、合理变更体育器材在小场地上上体育课，还能够合理变更器材。这样既完成了教学内容，也节省了练习场地。如：在进行投掷垒球教学时，可将垒球改用羽毛球进行练习。这样器材既飞行的不远，也不容易出危险，同样起到了锻炼的效果。总之，在体育教学经过中只要老
4、师多动脑筋，充分合理的利用场地，经常改变教法，在小场地上同样能上出高质量的体育课。体育教育认知实习的心得体会2作为小学体育老师一定要转变观念，从追求运动成绩的框框里跳出来，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参加体育锻炼。良好的课堂气氛能够使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精神与体力；良好的学习气氛还能够使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目的。老师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开襟怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依靠
5、和信任！作为体育老师就应该敞开襟怀爱学生，用本人的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，愈加尊重你。这样的例子发生了几次，我总是把握机会，与孩子们走近，与他们成为朋友，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参加体育锻炼。使同学们身体素质和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目的之一。长期以来，学校体育的目的是要加强学生体质使身体变得更健康，而每周有限的体育课，往往是不能知足加强体质、增进健康的目的的。健康则是一个长期持之以恒的经过，也就是讲是一个循序渐进的经过，想通过短时间获得好的效果是不太可能的，由于人体机能变化
6、是有一定规律的。在体育教学中应把着眼于如何通过一些教学方法来激发与调动学生体育锻炼的兴趣和热情。逐步地培养他们喜好和自觉参加体育锻炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣；品尝到成功的滋味；找到真正的自我。渐渐的让体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分，伴随他们的一生。体育教育认知实习的心得体会3本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。固然参加工作时间只要短短一年时间，但自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力，并在教育教学方面获得了一定的成效。详细经历
7、总结如下：一、创设情景，激发情感。人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是获得成功的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时教师又讲了，只不过今天我们看天的方式有点十分。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。如何看天呢，教师讲，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因而，激发学生的体育兴趣，创设情景知足
8、他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。二、师生共同介入，提高体育教学积极性体育教学是双向多边，复杂的活动。体育老师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即便有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，老师不介入活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和学生们一起介入活动，效果非常理想。因而，师生共同介入活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论以为师生之间是命令与服从。老师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言，快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。三、重视本身建设，不断提高业务水平。“学高为师，身正为
9、范，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高这一范畴。“逆水行舟不进则退。“再学习、“终身教育就成了它的主题。因而要让本人为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面提高本身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才。一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，腻烦。只要不断提高老师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。总之，在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让学生
10、在练中玩、玩中思、思中创，促进身心和谐发展来到达体育锻炼目的，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。我坚信！在不断的学习探索和实践中，我会渐渐成长起来，我会用自信心、恒心、耐心、爱心去获取更大的成功，力求让本人成为一名合格的人民老师。体育教育认知实习的心得体会4通过参加此次幼儿园体育活动教研会的学习，使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，来自中南大学本部的男幼师邹勇教师告诉了我们在组织幼儿的体育活动中，怎样科学合理的安排整个活动经过，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼
11、儿体育活动的成效。怎样让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，自由自在的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。他非常的优秀，不失男儿的气概，同时也很细心，有亲和力，在活动中和幼儿建立了良好的关系，让幼儿在活动中感到暖和，有安全感、信赖感，很好的体现了（纲要）中所提到的教师在活动中要成为幼儿的支持者、合作者、引导者。而每位教师的健康活动中都充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动，落实了（纲要）精神。下面我就联络日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方。一、课堂气氛轻松、愉悦要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，准备充分，使用
12、教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要贴切，易于与幼儿沟通，而每位教师活跃课堂气氛通过两种方式，一是在幼儿进行主要的环节中播放动感的音乐，让幼儿在音乐的伴奏下快乐的运动。二是语言的表达，语气、语态的合理运用，教师们积极投入到活动中，邹勇教师在很多地方表现出语言诙谐的特色，在鼓励的时候强而有力，孩子们很容易感染到这种气力，能主动去迎接挑战，尝试探索，直到最后成功。二、教具简洁，选材新颖，构思精巧大班幼儿的八大基本活动能力都发展较好，动作更灵敏、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，互相合作的能力有所提高。因而，大班幼儿体育活动的动
13、作难度较大，动作增加，内容愈加丰富，游戏的活动量也增大。幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。孩子充分体现了是体育活动的主人，在垫儿乐活动中体现了孩子们可贵的学习品质，不怕困难，敢于挑战。懂得保护本人和躲避危险。也能遵守活动的玩法，有一定的规则意识。在活动中邹教师充当了支持者、合作者、引导者，活动打破班级的界线，孩子学会与别人沟通、合作、交往。同伴之间互相学习，互相影响。三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的时机在观摩邹勇教师的两堂活动中，他都把时间空间充分的留给了孩子，可能在体育活动中女教师会担忧一不注意出现状况，小孩子万一受伤什么的，但男教师的做法恰恰与日常教学中有所不同
14、，他们给予孩子的是相信，即便有些幼儿一开场没有到达教师的要求，失败了，但是教师却没有批评或是放弃这样的孩子，反而在一次又一次的练习中，不断的鼓励，给予时间让他们渐渐的适应技能的把握，直到最后成功的那刻，孩子是最开心的。所以在我们教学的时候或是在平日里的活动中，多一点时间和空间给孩子们，让他们主动的克制困难，被动着或是一竿子否认了这样的孩子，这样的结果不单单是让孩子们失去获得改正错误的时机，更是扼杀了他们的自自信心，上进心，所以要给孩子犯错的时机。这次学习对我是一种引领，我的思维不断的被感染着，从中感遭到了邹教师对孩子们的一种爱，那不是一种保护，是一种放手，给予幼儿更多的空间，相信他们能做到的。
15、这样的教师愈加具有独特教学魅力。最后，和大家共享一句话“尽信书不如无书，尽信师不如无师，老师要靠本人的教学实践，构成本人的教学特色，教学风格，具有独特的教学魅力！体育教育认知实习的心得体会5一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐中练，在练习“乐，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五
16、年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动介入教学活动，做到人人介入活动，人人健康发展。二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高主要从下面几个方面进行探索的，并遭到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我本人的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生老师的言行直接影响和感染着学生。作为老师必须加强本身修养，提高本身素质具备一种发奋向上，积极进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规
17、范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中遭到熏陶，模拟中审视本人，进而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。本人就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从如今开场起我们大家就要认真学习技术动作，把握好时机，胜利是属于你们的，我相信你们有自信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐中练，在练习“乐，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质
18、量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生讲：“教师，象这样的体育课我们可喜欢了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用本人健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。体育教育认知实习的心得体会6一、争做反思型老师在这本书中，不管是施行策略还是详细措施中都提到了“自我反思对加快老师专业成长和发展的重要作用，是广大体育老师工作者在新课程推行经过中的心得体会和经历，这将对我今后的
19、成长有非常大的指导作用。体育老师要提高本人的职业形象，就必须在教学实践中以本人的行为表现，主动反思，做“反思型实践者，逐步推进本身专业发展。反思型老师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对本人的教学方法、教学内容进行反思、研究和改良的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和本人的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思更新发展再反思再更新再发展这样一个无限往复、不断上升的经过中，使本身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。要想成为反思型体育老师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思本人的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不
20、合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：1、要将反思浸透教学的全经过。即老师要进行全面详细的课前准备，并在教学经过中对教学活动的内容、对象、经过进行计划、安排、反应、评价与调控，最后在课后对上的课进行回首与评价，总结课堂教学的经历，找出问题，分析原因，采取弥补措施。2、要讲究科学的反思方法，选择合适本人的反思方式，以提高反思的效率。3、经常记录并分析“关键事件，以提高老师在教学经过中处理突变事件的能力，促进老师的本身的发展。4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解本人的行为和思想，而且还能够为本人的实践提供多种可能，加强陈述本
21、人行为的理论基础。二、深化师生教育观念改变这本书中还涉及了老师本身素质的全面提高、老师教育观念的转变、老师角色行为的转变、老师教学方式的转变和老师主动介入教学内容的构建、教学方法的创立等多方面内容。掩卷深思，作为中学体育老师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能把握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导特别喜欢体育运动的广大学生，让他们在加强体魄的同时，塑造健全的人格，构成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引本人的人生道路。要引导学生去积极地介入，明白介入不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的
22、，经过的体验却是丰富而深入的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神相貌，最终到达促进身心发展的最佳效果。而被动的介入是无效的，本质上也违犯了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。三、师生间的德育浸透1、学生需要的品德教育。体育不仅仅能够强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松本人的心情；既要让学生介入到喜欢的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，由于它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个
23、技术动作的尝试和把握，这种体验更深入，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过很多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到罢了。老师要帮助学生构成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过本人的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬仰？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克制困难的快乐，能化苦为乐。更快、更高、更强，是体
24、育的精华，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过本身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改良，每一次拼搏中困难的面对、克制，去审视本人所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的经过，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力到达胜不骄、败不馁的境界。2、老师应具备良好的情感老师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着老师不同的情感，都可能引起学生情感产生宏大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道，进而“乐其道，学其道。要获
25、得这种情感气氛，关键在于老师。老师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育老师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育老师的详细情感包括：一、热爱之情包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真诚的热爱。二、等待之情老师对学生深切的等待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力。三、愉悦之情老师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义。四、宽容之情宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔膜的良药。让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的体育教育奉献气力！体育教育认知实习的心得体会7大学
26、生涯已接近尾声，马上就要实习了，本人就要体会做一个教师了，感觉有点兴奋，同时也有一点紧张，面对一群小孩我们如何才能引导他们健康成长，如何才能上好一节课，课中将会碰到什么问题，我们要用什么方式解决这些问题，如何与学生、教师去沟通等一些问题，我们在考虑着。这一天我们到了实习学校，沈教师热情的接待了我们，根据我们个人的特长分配了指导教师，然后就给我们分配了办公室。环境很好，我们都很满意。我的指导教师带了一个田径队，早上体会了一下带队的感觉，开场我有点茫然了，我就开场回想我们上课学过的内容，就这样上了一早上的训练课，上午听教师上了两节课，每节课四特别钟下来，给人的感觉是紧凑、扎实，在老师的引领下，学生
27、的情绪高涨，各个游戏开展得很顺利。课后，我对教师讲了一下看课的感受，教师讲这节课还有几个环节没有上到，还不算成功，对我来讲像这样的一节课已经很好了，我深知上好一节课不简单，本人更要虚心学习。下午教师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的我来讲，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员给我汇报了班级情况；开场上课，第一次都很好奇，也很新鲜，虽讲我不是很紧张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们讲“教师你好的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分冲动，那滋味真是一个美啊！当教师真好！可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真
28、不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在教师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比教师的要大，更何况四十多人，我刻意大声示意不要讲话，可有几个听话的啊，无奈！我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开场模拟着徐教师的上课方式，展开了这一节课的教学，在课堂上试着如何引导学生学习，如何把握上课节拍，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，本人的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都讲头痛，我知道，这完全出乎我们的意料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉本人的嗓子有点哑，我对徐教师讲上课太难了，教师对我笑了
29、笑，讲一点一点的来。下午又听了一节课，开场学习教师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐教师给我谈了上课应该注意的问题，还讲上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质的锻炼，还有技术的学习。我们一边听课，一边开场独立上一节课，基本上能够独立上完一节课，感觉有一点成就感。三天的听课学习让我收获颇多，希望今后的日子能让我积累更多有用的东西。我们天天一起去学校工作，一起回家，这些日子里我们互相帮助，关心，沟通教学方法；为了在学校工作的方便，我们在外面租了房子，才到第四天，这天放假，我们的新家被盗窃了，我们的证件，财务都丢了，真是很愤慨，带队教师沈教师第一时间赶过来看望我们，很是让我们感动；还有校领导，
30、辅导员不惜辛苦为我们补办证件。我们几个就像一家人，如何从一点一滴去节约，如何让生活过得充实，在这个新家里我体会到了如何去学会生活。光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰苦的实习工作已过了一半，在这个月里我们经历了从学生到老师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高，不仅本人介入了上课，而且观看到了许很多多其他教师的上的研究课，我们在其中讨论着、鉴别着、取舍着、吸收着，这是我们以前所没有办法静心下来好好观察本人和别人的课堂，心平气和的反思和顿悟，找出缺乏之处，为学生带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。游戏活动是小学体育课堂上经常采用的教
31、学形式，学生非常喜欢。有些游戏活动看似热热闹闹，但是不是真正有效，是不是到达了教学目的是需要我们体育老师关注和考虑的。我们在设计游戏活动时下面四方面也许是需要我们首先考虑的：游戏的适用性，设计的游戏活动能否适用于教学内容；游戏的开放性，游戏活动能否面向全体学生，是不是所有的学生都能介入进来；游戏的实效性，游戏活动究竟要到达什么教学目的，能在多大程度上到达教学目的；游戏的评价性，在游戏活动结束后，老师应对游戏的结果给予适时和恰当的评价。以上这些问题都需要我们不断去探索和改良，在以后的工作中不断提高本人。我们得到的：上课前的准备，上课的经过，课后的反思讨论这三个经过对教师本人来讲就是一个得到和收获
32、的经过。每节课的准备都是经过一个短暂而又痛苦的抉择经过，环节的设置、问题的取舍、构造的安排这一切都是在紧张和焦灼中进行的；上课的时候更是对一个教师的考验，之前的准备在这一个短短40分钟得到了体现，这也教师对教学时间的安排和课堂的驾驭能力的一种考验；课后大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改良课堂教学而发表本人的看法，无关面子，只为教学，这对我们来讲是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长，也感遭到了团队的合作。体育教育认知实习的心得体会8实习对于我们体育教育专业的师范生来讲，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生
33、中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔宏大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：生活篇还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实如今已经是处在实习阶段了，确切点讲，应该是希望早点能够上课，当个真正的教师，这是在来实习前就已经那
34、么等待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，清扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢！然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧！晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个星期后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或
35、多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开场的陌生到逐步的认识，再到如今深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处！教学工作篇作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比拟充分的准备，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的探索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导教师的课。出人意料的是，指导教师让我直接就开场上课。我当时在想，这是指导教师在考验我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导教师讲解思路与组织学生的方法跟本人的想法的差异，以吸收教师的优点。但是遗憾的是，
36、指导教师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧。过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们相互配合得很默契。指导教师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕本人做得不好，害怕本人的教案会出现大的错误，害怕本人会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我如今已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授本人的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授本人的专业，因而对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课
37、是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导教师，日子就是在这样的写教案、上交教案的经过中度过的。在教育实习经过中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改良，以及指导教师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。固然我还是比拟害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，天天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完
38、成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。固然如今的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，也学到了很多运动队训练的经历，我真的很感谢我的指导教师。在实习经过中，我认真工作，任劳任怨，教师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好！班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学
39、生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐步记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵
40、。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们能够有讲有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间，我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是气力，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。固然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是天天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任
41、那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财富。情感篇在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但假如你能够主动就能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回首这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经历，甚至由于讲话的时候普通话讲得不好或者讲错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中，你会碰到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当碰到了本人喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。固然我一开场的时候都会
42、有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即便我在尝试中失败了，也能让本人成长，假如连锻炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠本人去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐！回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的害怕，而如今的我们进步了，成长了，开场变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。【体育教育认知实习的心得体会通用8篇】