华文版二年级上册写字书法.doc
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1、-/小学书法第三册 总备 1节教学内容第一课 厂、广月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“厂、历、厉、厅、压、厌”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“厂、历、厉、厅、压、厌
2、”的字。1、读帖以“厂、历”为例,说说写“、厉、厅、压、厌”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备 2节教学内容第一课 辶月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书
3、写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“这、边、过、返、远、廷、延”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“这、边、过、返、远、廷、延”的字。1、读帖以“这、边”为例,说说写“过、返、远、廷、延”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:
4、横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备3节教学内容第一课 门、冂月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“闪、问、闭、闯、闹、网、内”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂
5、结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的字。1、读帖以“闪、问、闭、闯、闹、网、内”为例,说说写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“人”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、
6、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备4节教学内容第一课 利刀、三撇月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“刘、划、列、则、刚、彩、形”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正
7、确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“刘、划、列、则、刚、彩、形”的字。1、读帖以“刘、划”为例,说说写“列、则、刚、彩、形”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“文”字的竖要写在田字格的竖左格中。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备5节教学内容第一课 刀、力月 日第 周 星期第 单元 节课 型
8、新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“刃、切、危、办、劝、功、加、动”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的字。1、读帖以“刃、切、危、办、劝、功、加、动”为例,说说写“刃、切、危、办、劝、
9、功、加、动”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“刀”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备6节教学内容第一课 山月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书
10、法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的字。1、读帖以“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”为例,说说写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“石”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之
11、间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备7节教学内容第一课 走、足月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结
12、构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的字。1、读帖以“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”为例,说说写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“走”字的竖要写在田字格的左半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要
13、舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备8节教学内容第一课 石、白月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正
14、确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的字。1、读帖以“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”为例,说说写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“石”字的竖要写在田字格的左半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备9节教学内
15、容第一课 虫、目月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”的字。1、读帖以“虽、虾、蚁、蚊
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