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1、小学一年级班主任述职报告小学一年级班主任述职报告在生活中，需要使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我整理的小学一年级班主任述职报告，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学一年级班主任述职报告1尊敬的各位领导，亲爱的同事们，家长朋友们：大家下午好!匆匆忙忙中一个学年又已度过,回顾这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。现将本学期的工作总结如下:一、20xx年工作完成情况(一)、本身素质的提高1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到本人的教育教学工作中
2、。2、考取了心理咨询师二级证，参加学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。3、开学一段时间，坚持天天听同年级语文教师的课。云慧敏教师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英教师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛教师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位教师的课都各具特色，令我受益匪浅(二)班主任工作完成情况上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开场处于浮躁期，对本人的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感本人肩上责任重大。为此，主要从下面几方面加以努力：1、积极开展思想教育，引导学
3、生不断进步首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，教师先做到。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与教师也愈加亲近了。2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长“校长杯足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美妙。3、引导学生学会自我管理班级常规管
4、理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能构成合力，班级体才能积极向上。因而，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗行驶权利，锻炼本人，表现本人，提高本人如施行民主选举班干部，班干部轮岗制等。4、“关爱后进生、严爱优等生、“博爱中等生，营造温馨友爱的班级气氛。(三)教学工作完成情况20xx年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要讲一下这半年的教学工作完成情况。1.打好汉语拼音基础在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果“找朋友等游戏形式激发学生学习的兴趣。发
5、动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我十分注重对学生写字的要求。首先，注意本人的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上经常提醒学生注意做到“一尺、一拳、一寸。3.激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活二、20xx年工作思路(一).培养学生的朗读能力首先，在课堂上调动学生读书的积极性;其次，注重在阅读教学
6、经过中，引导学生张开想象的翅膀，读出本人的感受来。第三，注重本人的示范性，注意在课文的字音、速度、语调等方面，为学生作出良好的示范。(二)注重学生课外阅读能力的培养营造温馨的课外阅读气氛，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。(三)开展古诗词背诵积累活动。(四)培养学生良好的习惯，提高教学质量一个班级六十多个孩子，接受能力也就有不同。就目前所带学生而言，我以为没有智力欠缺的学生，只要习惯不好的学生。所以，与家长密切配合，培养孩子良好的习惯尤为重要。总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，克制
7、缺乏，总结经历教训，使教育教学工作更上一层楼。小学一年级班主任述职报告2作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自我所从事的工作有了更多的自信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。一、春风化雨润心田别林斯基讲过：“爱是鉴别教育的尺度。爱学生是老师教育学生的起点和基础。我时刻谨记这句名言，要求学生自我诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好老师1、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的典范，我们都明白“身教重于言教
8、。我时刻注意本身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只要早出晚归，即便有病也坚持上课。平常我特别注意自我的言行举止，要求学生做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级相貌发生了宏大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班群众。2、良好行为习惯的培养。对任何人来讲，从小培养良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个学生都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从本身做起，言传身教，并倡导同学
9、们从小事做起，使用礼貌用语：请；多谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物拾掇干净。遭到管理员的.连声好评。回来后我透过这件事及时教育学生讲礼貌、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自我的良好行为习惯。二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班群众建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，能够让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精神充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却能够培养学生各方面的兴趣喜好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后
10、组织学生开展了“献给老人一片情的中队主题活动，“黑板报设计比赛、“我与安全同行、“元旦荼话会、“课本剧比赛“写字比赛、“读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐繁忙。其中我们班的xx、XX两位同学的绘画屡次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳
11、光。三、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关心与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在群众的旗帜下，为一个共同的目的而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出宏大的心血和汗水的。一位同学在日记中写道：“以前我很懒，在家从来不劳动，教师布置的一切工作我都没有用心性。自从当上劳动委员后，觉得自我就应为班群众出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最后拿到了
12、礼貌流动红旗。教师和同学都讲我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。我还采用了奖励办法，设置了“礼貌小组奖和“活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的时机，激发了他们用心向上的热情，也加强了他们主人翁的职责感，每个同学都自豪地讲：“我是班级小主人，我要为班级争光！小学一年级班主任述职报告3本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：一、教学工作整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，
13、这样在平常的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；为了把本人的教学水平提高，我经常和办公室的教师们讨论教学方法等。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师一直关注他们，树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都到达了90%。二、班主任工作由于是第一
14、次当班主任，本学期的班主任工作一开场比拟摸不清眉目，但在前辈教师的指导和本人的努力下，后段时间工作日益顺利。本学期我主要采取下面几种措施管理班级：第一，班干部管理制，能够讲班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生固然年纪小，但是只要你觉察到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。第二，由于孩子很小，不会劳动，即便教师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比拟大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共4大组，进行评选，哪一组值
15、日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。而且不需要教师提醒能主动清扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。本学还有很多工作做得不到位，比拟欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一学期，我会愈加提升本人的教育教学水平，对本人提出更高一步的要求，不断探索，不断超越！小学一年级班主任述职报告4一转眼半学期就要结束了，作为一年级班主任，我觉得很繁忙，很辛苦，但更多的是快乐与收获。本学期我注重班风班貌地建设，我的目的是努力营造一个积极向上，有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生的第一步，怎样引导学生迈好人生的第一步，其重要性显而易
16、见。接下来我来谈谈本人工作中的认识与想法。很喜欢和孩子们打交道，由于他们的世界是透明的、鲜艳的，与他们在一起，也许体力上有时会感到累，但你的心永远是轻松的。时间过得好快，转眼我们的一年级就过去了一半，在这半年里，我们都收获了过多的东西。对刚入学的小朋友来讲，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班
17、努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期一开场，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，加强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学，放学遵守路队。经常给学生讲解，比拟什么事危险不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。在班级管理中，我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的时机，锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理，培养小助手，小教师。让更多的孩子觉得本人行。半年过去，对这五十四个孩子有了初步的、较为全面的认识。相较于开
18、学初，他们已经适应了小学的生活。大多数孩子知道课前要做哪些准备，知道早晨来的第一件事是什么。简单地讲就是他们知道到什么点干什么事。会本人记作业，会主动劳动，孩子们有集体意识，有了最初的集体荣誉感。人是群居动物，所以必需要有集体意识，要有集体荣誉感。一个集体荣誉感强的人，走到哪里都会受人欢迎。能阅读，会用文字表达。其实婴幼儿已具备了阅读的能力，只不过他们对五彩的画面感兴趣。经过半年的学习，大部分孩子已经有了阅读文字的能力，只不过，有些家庭没有这样的气氛罢了。会用文字表达是孩子成长经过中质的飞跃。从最初的写一句话，到漂亮地完成绘体作业，直至看图写话。孩子们已经能用文字表达本人了，我们如今要做的就是
19、让孩子有表达的兴趣，有表达的热情。总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。小学一年级班主任述职报告5一、培养学生良好的行为习惯。首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回答问题声音响亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。二、确立班干部。开学第一个月，我根据小
20、学的资料，定了一些临时班干部。一个月后，根据学生的学习情况、管理能力，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级情况，讨论班级管理方法，及时发现他们工作中的失误并给予指导，让他们逐步熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只要真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生天天轮流写日记，我定期读日记，学生们经常敞开心扉讲心里话，这为我班级管理提供了有效的信息。四、经常与任课老师聊天。了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，把握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助
21、。五、卫生工作。坚持天天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。六、组织学生利用课余时间，装饰教室。孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字精致漂亮，给学生创设一个良好的学习气氛一年级班主任述职报告工作报告。七、加强学生体育锻炼。课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，加强学生身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结。八、平常还经常以电话方式与家长沟通。向家长反映学生在校情况，希望与家长共同提高学生的学习成绩。我是新班主任，班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人在今后的班级管理中，我将严格要求本人努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进！
22、小学一年级班主任述职报告6这学期我担任了一年级语文老师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的原则，我对刚入学的新生开场了德智体美劳的启蒙教育，以求到达预期效果，但在教育教学经过中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。下面是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生具体的研究结论。原以为有了这些就能够管好一个班，可事实却大相径庭。假使三、四十个小学生，我还是能够应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。如今的家庭大多一两
23、个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被诸多爱包裹着，传统的管理形式非但不起效果，反而激起他们对教师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许老师打骂本人的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，获得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题仍然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措
24、施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，由于太生气了，因打过他们，但事后又觉得很懊悔。经过这段时间的反复考虑总结，我以为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联络相配合。二、课堂教学首先没有亲身对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以致于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在众多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。经过一学期的探索，有失误，
25、但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文教师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读实验已初见成效，天天临摹一张字并由我亲身审阅的做法也遭到了家长们的一致认可，学生基本能够讲普通话，具备了一些基本的语文素养教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经历丰富，但是我会尽的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！小学一年级班主任述职报告7素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班
26、风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。1培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生如何遵守课堂纪律。平常上课经常进行小组评选，
27、发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。2培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，穿着整洁，由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。3培养学生用心介入课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生用心介入课堂教学活动的兴趣。如透过
28、创设详细的教学情境，让学生透过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生介入课堂教学的用心性，又培养了学生的计算潜力，逻辑思维潜力，想象力和动手操作潜力。二、培养良好的班群众班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。本学期我带领学生用心参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。三、做好家访工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、
29、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长持续联络，获得家长协助，才能把学生教好。平常我特别注意做好这个工作，个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们如何做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的本人首先要做好，管理别人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出推荐，教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心，一颗“诚心，加深理论修养，在实践中不断完善本人，提高本人，必须能将班主任工作越做越好。【小学一年级班主任述职报告】