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2、将任中学二级老师职务资格以来的情况如实报告，请审核。任现职以来，我拥护党的教育方针，忠实于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循老师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。20xx年3月我参加潮阳市老师学习教育法律法规竞赛，20xx年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更固执于老师这一光芒的职业，愈加勤奋的工作。思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以粗浅易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言
3、,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔也。我深化浅出、活泼诙谐的授课风格遭到了学生的欢迎。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩特别突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，遭到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学;赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中;赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的奉献。此外，我不断参加各级各
4、类的教研活动。20xx年11月和20xx年11参加学校组织的公开课评选，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月参加镇教办组织的优质课评选均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文（政治教学中怎样化难为易）、（三步走政治温习方法之我见）、（活用思想政治课的基本方法和基本原则）分别发表在（仙城中学教育教学论文集）第一、二、三辑上。其中，（活用思想政治课的基本方法和基本原则）作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得一致好评。今年6月我所写的教学论文（润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育）在镇年度论文评选中获一等奖。
5、通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。由于表现突出，19xx年起我任学校政史教研组组长，20xx年起任初三年级组长。20xx年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，密切关注“新课程发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20xx年10月在陈店中学、20xx年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，20xx年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识培训、20xx年5月潮阳实验学校“教学沟通活动周等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。在承当政治教学同时，我一直担任初三级班
6、主任。作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正由于我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质;加强纪律教育，实行目的管理;端正学生态度，努力提高学习效率;培养集体主义精神，优化班风学风我更把“培优转差作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理形式，调动了学生的积极性，构成了良好的班风学风，获得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三
7、好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖;我所任班主任的班级，获得了“先进集体、“文明班级、“好人好事标兵班等荣誉称号。正因如此，19xx、20xx年我获得校“优秀班主任称号，20xx年、20xx年获得镇“优秀班主任，20xx年获得镇“先进教育工作者荣誉称号。为提高本人的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了（没有不合格的学生）、（班级管理的核心爱与真诚）、（改良班级管理培养学生社会交往素质）等教育论文，获各方好评。作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的老师，我从不吝啬本人的所得，总是主动与其他老师沟通，畅谈教育教学的得与失。2
8、0xx年及20xx年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新老师开设讲座（义务教育阶段德育的重要性）;20xx年5月在全镇班主任工作沟通会上，我向青年班主任介绍我的管理经历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史老师开设一堂示范课;每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治老师基本功评选、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。20xx年及20xx年4月，由学校政教处和团支部组织(20xx年我开场任校团支部书记)，我向初二年级学生及老师作了名为（踏好人生每一步）的讲座，为鼓励学生向学、矫正青年老师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊
9、、张毓珍、周芹华等青年老师在我镇性优质课评选中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年老师传、帮、带职责的同时，也提高了本人的业务水安然平静业务能力。老师述职报告篇2在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了*教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良
10、好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的*教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育*教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以怎样培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校
11、组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学*教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、
12、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。老师述职报告篇3尊敬的领导、教师们：大家好!本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从本人本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。一、积极学习，提升业务水平。1.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高本身语文教学水平。2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的典范教师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经历。比方作文教学专家管建刚教师、诗文诵读名师牛见玉教师、宗守咏教师、授田学员名班主
13、任徐晓彤教师、我校孙建明教师等，这几位教师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。二、语文教学方面有创新1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香气氛。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多到达18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小讲系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良
14、、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。2.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的经过中还涌现了很多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，本人写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。三、班级管理有成效1.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理形式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的
15、好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区获得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微缺乏道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。2.努力创立团结和谐、努力奋进的班集体。(1)通过建设学习合作小组、小教师与后进生结对等方式，转化后进生，优化优等生，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。(2)记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。(3)创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以
16、前多是采用教师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或别人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了老师的喋喋不休。(4)班级管理成绩较好。成绩1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩2：元旦时，孩子们本人组织的节目（日不落）获得优异成绩。成绩3：卫生成绩好转。老师述职报告篇4斗转星移，岁月如梭，紧张而繁忙的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德：我始终以“学高为师，身正为范的高
17、标准严格要求本人，全面提高本人的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目的，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。三、能：我认真钻研课标、教材，。研究教法、学法，选取合适学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学变“我要学，变“苦学为“乐学，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。【实用的老师述职报告4篇】