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1、新媒体对当今大学生心理的价值（新闻战线杂志）2014年第九期一、当代传媒对大学生心理健康教育的作用高校网络呈现出即时性、广域性、虚拟性以及新颖性特征。这些特点不仅培养了大学生的介入意识、合作意识以及团结意识，并且在一定程度上促进了大学生的心理发展，使大学生在网络环境中健康发展。育人是高校发展的核心，对大学生进行传媒的积极浸透、应用以及推广，有利于促进大学生的全面发展。1自主选择性加强当代传媒在我国高校中被普遍使用，在一定程度上丰富了大学生的兴趣喜好，扩大了其知识面，进而提高了大学生参加传媒活动的积极性。在这一背景下，学生能够根据本人的兴趣喜好对当代媒介进行选择性使用，由于活动的自主性比拟强，这
2、样就有利于大学生始终处于愉悦的心情，消除心理疲惫。与此同时，由于当代传媒的信息海量，内容丰富，分类颇细，学生能够实现自我特长、兴趣的发挥，进而获得心理的知足、情感的愉悦，更好地提升和完善自我。2互动性提升包涵力大学生群体在当代传媒环境中，能够对信息进行网络化互动。这些个体之间的深度互动活动，往往是不同班级、不同专业、甚至是不同系别之间的互动，由于年级、性格、特征以及兴趣喜好的不同，学生在通过信息进行沟通与沟通时，能够构成相互融合、相互学习、相互合作的密切关系。并且在当代传媒环境下，很多学生在信息沟通中构成朋友或前辈的关系，进而有利于相互构成包涵、互动的关系，进而在一定程度上促进大学生心理健康教
3、育的发展。3主体性得以强化大学生是当代传媒接触频率最多的人群。作为当代传媒的主人，他们以自觉、自愿的态度参加，随着当代传媒的不断发展，大学生会逐步体会到本人事情本人做主的快乐，在对这种角色不断强化的经过中，大学生的心理健康得以发展。在当代传媒时代，大学生不仅要积极动手、动脑，并且还要把本身与设计进行严密结合，感受失败与成功所带来的体验。当代传媒不断发展，大学生的心理健康教育得到快速发展，并且获得了非常便利的条件，这样促使大学生能更好地使用和驾驭当代传媒。除此之外，高校要对群众传媒进行利用，并且要把群众传媒作为主要的教育渠道与认知载体，提高大学生的认知能力与心理承受能力，使其更好地进行心理的自我
4、调控。二、怎样让当代传媒浸透健康教育大学时期是一个人发展日趋成熟的时期，大学生在这一时期内不仅能够获得文化知识，业余生活也非常活跃。因而，高校应该重视当代传媒对我国大学生的影响，使其充分浸透到健康教育之中，从根本上促进学生的全面发展。1以当代传媒为载体，开展丰富多彩的文体活动由于每个人的成长环境不一样，导致每个大学生的基本素质呈现出不同特点，性格内向的大学生难以在公众面前表现自我，甚至在活动中敷衍了事。针对这一现象，高校应该对此进行关注，充分利用网络平台，使学生利用当代传媒的虚拟性参加文体活动，并且大胆地在公众面前表现本人。比方，学校能够当代传媒作为主要载体，开展饶有兴味的大学生活动，充分调动
5、大家的积极性，并对学生的优势发挥给予支撑，进而使其在将来的发展中具备良好的心理优势与自自信心。以当代传媒为载体，开展各种类型的比赛活动高校开展各种类型的竞技活动，不仅能够培养大学生的合作意识与竞争意识，还能激发学生的内在潜能。2竞争能够使学生体验到成功带来的愉悦，进而树立学生无坚不摧的精神。电子竞技活动通过比照赛的组织与比赛的讲评，能够使胜利者树立起敢于拼搏的自信心。就目前而言，大多数电子竞技活动一般都具有群众性、协同性以及交往性，在对活动进行介入的同时，能够培养大学生的自自信心，提高大学生的竞争能力，进而使学生具备克制困难的决心与斗志。3以当代传媒为载体，开展具有针对性的帮扶活动现如今，很多大学生由于家庭以及环境的差异，使其产生自卑、畏缩、不敢面对困难、缺乏自信心等各种现象，甚至有部分大学生会由于这些原因此选择逃避社会。在当代传媒的发展中，高校要在虚拟环境中与这类大学生进行沟通，能够通过网络沟通的方式，在一定程度上避免伤害大学生自尊心，帮助其树立自信，摆脱自卑，从根本上促进大学生心理健康的发展。