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1、大学艺体生就业问题讨论艺术类的学生在学校的学习中，学生往往过于强调本身的技能，几乎全部的精神都投入到知识学习和技能把握方面，对人文类等提升学生综合素养的课程极其忽视，这样一种弊端到毕业求职时才能全面的表现出来。忽视了全面的学习，让艺术类的毕业生就业面变得很窄，一些专业很好的学生，不愿放弃本人的所谓的追求，去选择一些没有到达心理底线的工作，毕竟多年来对于专业的固执没有换来所谓的知足；还有一些专业特长不突出的学生，他们也是经过了多年的“闭门修炼，人与人的共同能力、步入社会的实战能力都很差，主要是适应能力和动手能力差，除了专业上的一点知识以外，别的工作很难应对，在人才市场就很难有立足之地，这就是艺术
2、类学生所处的囧境。怎样去应对艺术类大学生就业、创业的问题应对大学生的就业问题，需要从学生的学习态度、教师的教育方式、高校的教育形式等几个方面入手。1、学校从学生入学起就要开设如何做学业规划、职业生涯规划的课程，让学生有紧迫感，让学生知道工作后不是社会来适应你，而是你必需要去适应社会。毕业后的工作岗位，并不是只会一样专业特长就能够了，以此来提升学生落实职业规划、提升就业能力。2、老师应定期开设职业规划的讲座、培训与教育训练，让老师们把握职业生涯规划与管理的知识和技能，并结合老师的实践经历加深老师对职业规划施行的理解和认知，为老师对学生进行职业规划辅导创造条件。3、老师还要指导学生将本人的职业规划
3、与如今的学习相结合，一定要在专业知识技能提升的经过中提升学生的整体素质，而不是单单的为了以后的就业而放弃本人的特长，去选择一些本人不喜欢的课程。4、学校还能够与用人单位合作，开展面试模拟、求职训练，必要时还能够请用人单位中人事部门的同志来教授面试的要点等等。利用这些详细细节来提升学生的求职技能。求职是我们学生步入社会的一种方式，还有一种方式就是创业。我们艺术类学生的特点加上我们多年的教育形式，构成了我们的学生有自主创业的气魄。知识学生在自主创业中，总是会碰到一些问题、一些费事，我们能够设立一些自主创业的教育课程，配备有创业经历的老师来讲解；还能够请来一些成功的民办企业家来作报告，使学生在借鉴经
4、历的同时，找到心目中的偶像，并为之奋斗；学生们还能够成立创业社团，让有意本人创业的学生聚在一起，谈谈本人的创作方向及人生规划。学生们更能够在校期间成立家教联盟，它会提供应学生创业中实战演习的时机，营造创业气氛。艺术高校的教育与创业、就业实战的融合，还有很多领域有待开拓和完善，进行互助和沟通让老师了解学生的难处，激发在校师生的创新意识和激情，营造积极和充满活力的创业气氛，有力地促进创业教育的有效开展。我们坚信在高校的教育中，根据学生的学习和成长特点，本着创新、务实的原则，不断参加他们所需要的营养，构成我们积极向上、不断完善地教育形式，使艺术类大学生的就业、创业能力得到提升。有力地保障艺术类院校为国家培养更多的能为社会接纳的艺术人才，让他们在为我国精神文明和物质文明建设中作出更大的奉献。