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1、2022英语实习总结英语实习总结1高校三年冲冲而过，有些学生在高校里面培育出了自己一套独特的学习方法，而有些人却在高校里面白白奢侈了自己的学习机会。本文讲解并描述的是一位英语专业大专生的实习鉴定，大家不妨看看这位大专学历高校生的实习所得。在高校三年里，我慢慢的变得成熟，在校培育了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己，就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。在校期间我遵守学校的各项规章制度，有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。酷爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注意个人道德修养，养成良好
2、的生活作风，乐于助人。在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性非常重视。由于平易近人待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。在学习方面我深知学习是我的天职，假如不努力学习将不能胜任将来工作的挑战。我初步驾驭如何运用英语学问进行 一般商务活动,也养成了仔细对待学习和工作的好习惯! 我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写实力。我除努力学习自己的专业英语外，还主动的拓展学问面，在各阶段考试中，已良好的成果全都通过，曾获得二等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的新时代发展的须要，再加上自身的爱好，参与过系里的计算
3、机培训，驾驭了基本操作。在思想道德方面，对教化事业，我充溢热忱，深知“十年树木，百年树人”的道理，教化事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教化事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教化家，而不仅仅是教书匠。所以，在将来的教化工作中，我会不断地为此努力。我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语教化工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人 刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。老师职业的神圣，是站在三尺讲台向
4、学生们传授学问。在进行了近x月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。以下是我的实习自我鉴定：向老老师学习：我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，我都特别认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。教学实习
5、中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确。一名优秀的老师除了要有剧烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生爱好就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们新奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最终我
6、激励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满意与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种敏捷多变的教学方法，比如嬉戏，竞赛，激励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满意与骄傲。总之，我觉得教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能达到做老师的目的-把学问真正传给学生。这就是我的教化实习自我鉴定和深深的体会。特别感谢学校给了我这次珍贵的实习机会，让我切实体会到了当一名老师所应具备的基本素养，让我在短短的xxx几天中熬炼了自己。而作为一个师范生，作
7、为一位将来老师，我要学习的，还有许多许多。英语实习总结2读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很簇新，也不胆怯他。他也向挚友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些惊慌。x月x日下午，当我们第一次踏进x中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。作为一名实习老师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这
8、次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有刚
9、好地让他们坐下。刚起先学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也常常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本
10、教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让学生操练地都比较少，始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很惊慌，学生看了也会替老师焦急，影响了教学过程，也奢侈了时间。回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于
11、胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二：班主任工作班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关切学生成长的主要老师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导
12、老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些力倦神疲。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的实力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不
13、能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实习虽然很辛苦劳碌，但对我来
14、说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢海口四中给了我一次这样的经验，也感谢刘老师赐予我全方面的指导和帮助。英语实习总结3实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。实习基本状况：作为一名小学英语老师，上好课是最基本的要求。尽管在实习
15、前我也曾做过一些试教活动，但真正地接触小学教学对我来说还是第一次。从第一次被叫老师的羞怯到日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般，慢慢的用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己。从学生到老师，从学习到工作的转变，这之间要付出的诸多努力超乎想象。一方面，我深感学海无涯，学无止境；另一方面也深刻体会到教学相长的内涵。这教案该怎么写，课究竟该怎么上，带着诸多怀疑，我正式起先了实习。实习的前半部分主要任务是听课，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级，通过多看多听来深化学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。小学阶段的英语课程更注意一种能听、说、读的
16、技能。我听了指导老师和年级组里的其他老师的课，重点在于视察老师们的教法、教态，学习如何编写教案，如何组织调控课堂，如何关注学生活动等。老师们都异样优秀，备课充分，上课时思路清楚、设计奇妙，课程支配上面相当严谨，而且很有个人风格，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种。这期间我还参与了英语组每周的常态教研课，而且每堂课后还附带一堂评课，听老师们共享教学阅历。另外，我还观摩了有丰富阅历的兄弟校老师上的区教研课。通过听不同老师上课，我学到了许多珍贵的阅历和教学理念。在听课时，我仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中与自己思路不同之处，汲取老师的优点，登记自己的怀疑。同时，我也非常关注学生的心情、反应，
17、思索怎样呈现教学内容能更好的帮助学生理解并且乐于接受，还要留意是否会漏掉一些没有用心听讲的学生，通常老师们会适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一目了然。教学的内容当然重要，学生与老师间基本的敬重也做得很好，每次下指令肯定会加上一句“please”,这也是我今后教学中须要留意的地方。听了一段时间的课之后，我起先走上讲台。初为人师，难免有些惊慌，但本着对学生高度负责的仔细看法，坚持欢乐英语的教学理念，我认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。指导我教学工作的是我所实习班级的英语老师李桂华老师，她常常指导我在上随堂课时怎样讲解内容，怎样集中学生的留
18、意力，怎样有效地练习等，帮助我有针对性地改进教学。我的每一节课指导老师都坚持听课，耐性地帮我指出课堂上出现的问题，给我提出了不少珍贵看法，并不断激励我。英语实习总结4除了对学生的了解加深，我能感觉到自己教学实力的提高，能感觉到自己的进步。刚来这个学校时，我什么都不懂，什么都得请教其他老师，虽然能把学问都梳理的很好，但对于如何传授给学生却无从下手。经过这三个多月的实习，我渐渐了解了教学的方向和步骤，教什么，如何教，大致的思路框架在我大脑中渐渐成型，我能很好的规划出自己的教学进度，然后按这个进度实施，取得了良好的效果。在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂氛围出现了问题。在起先的一
19、个月，因为存在着学生对我这个新老师的簇新感，上课很协作，很主动，课堂气氛也很好。但随着簇新感的消散，气温的渐渐上升，学生在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很焦急，也很受挫。我尝试了许多的方法，例如更加充分的备课，上课学问点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我变更了我的课堂形式，加入了许多好玩的东西，例如小组竞赛，角色扮演等活动，学生们觉得很簇新，也很有热忱，主动参加，我的课堂这才算“活”了过来。在实习期间，我有过许多感受，觉得学生很可爱，学校很人性化，但最让我有感受的是，我真正体会到了人民老师的宏大。以前觉得当老师很简洁，自己上了十几年的学，遇到的老师许多许多，我觉得老师就是个
20、平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发觉，老师，真的很宏大，也很不简单。而做一名好老师更难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的学生，不能让任何一名落伍。老师不仅要在刚好完成教学任务的同时，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习，老师只抓学生学习解决不了根本问题，学生心理上有问题，老师就要刚好去了解倾听，帮助他迈过这个“坎”，生活上没有问题，学生没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为老师必需爱学生，关切学生的学习、生活及情感状况，信任他们的实力，给他们肯定的发挥
21、个人的空间，但信任不等于放纵，这就须要老师把握一个度。老师要敢放手，并且要在旁边进行引导，限制大方向，学生在这个空间里发展自己的特性，这样既能提高学生的各方面实力，全面发展，又能使教学不失去方向。或许你一天两天看不见学生的进步，但每一个学生的进步程度是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位学生都在进步，都在成长，或许在学习成果上短暂体现不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这或许就会变更他们的成长轨迹，离胜利更近一步。现在距离实习结束还有十天时间，当时多想赶快离开，现在就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为老师的启蒙学校，在这里，我
22、学会了如何去教学，如何去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了许多，如今就要离开，真的很舍不得。但一切却终将结束。还有十天时间，我会加倍珍惜，把这段实习之路画上一个完备的句号。英语实习总结5为期四天的外贸英语函电实训总结已经结束，在这四天里，我们严格根据实训要求操作，完成了一系列有关于外贸英语函电写作的步骤，在实训过程中我们不断巩固和提高了英语函电的写作学问，使我们的专业技术水平得到了有效的提高。通过实训，使我对外贸英语函电写作有了进一步了解和相识，进一步驾驭了写作函电的基本学问，基本格式和基本技能。本次实训，也是一笔宝贵的财宝，带给了我们很多欢乐。虽然天气比较寒冷，但同学们每天都能按时
23、到教室自觉上机操作，在操作中同学们主动沟通写作阅历，使得学问互补，达到共赢。外贸英语函电写作是一个困难的过程，涉及的外贸学问多、商务礼仪多、写作范围广、英语语法标准等方面，它要求对外贸函电写作的从业人员不仅要娴熟地驾驭英语学问和外贸专业学问，还应加强我们对实际函电写作的了解和动手实力。在这次实训中我们所写作的外贸函电有：建立业务关系信函的翻译与写作、询盘及回复信函的翻译与写作、申诉、索赔和理赔信函的翻译与写作、订单、接受和拒绝信函的翻译与写作、催开信用证和修改信用证信函的翻译与写作、装运及保险信函的翻译与写作、报盘、发盘与还盘信函的翻译与写作。通过写作这些函电我们不仅对外贸英语函电写作进行了练
24、习而且我们对国际贸易实务的有关学问进行了巩固，为以后工作打下了良好基础。本次实训的主要目的是： 通过实训，使学生系统驾驭外贸英语函电的学问体系，学习商务函电写作的基本技巧和方法，能够敏捷运用商务函电的专业术语、常用词汇、相关句型和习惯表达方式进行外贸交易洽谈中主要环节信息的撰写和沟通，从而培育学生的阅读、翻译和写作实力，使学生能用英语处理进出口业务往来函电，为其今后参加毕业实习、顺当求职就业，并娴熟驾驭本专业岗位工作奠定基础。我们作为国际贸易实务专业的学生，对这方面学问的了解和学习就显得非常必要和重要了。因此，从大一我们国际贸易实务专业就开设国际贸易、大二就开设了外贸英语函电这门课程，为了使我
25、们更好地，更加深刻地了解和驾驭本学期这门课程加强理论学问和实践的相互联系，能够顺当地与外商进行磋商和贸易往来。专业老师为我们支配的这个为期四天的外贸英语函电写作实训。让我们真正地相识到了和接触到了实际写作方面的学问，让我们能更好地理论去联系实际。在这几天的写作实训当中，在老师的指导下，在同学们的帮助以及自己的努力下，我把老师交给我们的实训任务圆满地完成了。在实训的过程中，我对外贸英语函电写作的一些基本的学问有了更加深刻的了解，通过实训，我对进出口贸易交易过程中的详细流程有了一个清晰的相识，同时也明白了平常努力学习理论学问的重要性以及实际操作的必要性。外贸英语函电写作在国际贸易中占据着重要的地位
26、。随着国际贸易的发展，国际间贸易往来的频繁，国际贸易将会有较大的发展前景，而在国际贸易中发挥重大作用的英语函电也会干脆关系到企业外贸业务的完成和经济效益的实现。一份正确的，完整的，规范的函电，须要相关工作人员仔细负责、细心耐性地完成。作为一名国际贸易实务的学生，对于有关国际贸易详细操作的过程都应当有所了解，外贸英语函电的写作是一名从事外贸工作人员必不行少的职业技能之一，所以，我们要重视这项技能，仔细学习这项技能，只有这样，才能在以后的职业生涯中发挥出它重要的功能。英语实习总结6为了培育我们的创新精神和实践实力，提高我们的综合素养。进行了为期一周的实训，实训中我们相互学习和进步着。在实训期间，我
27、们既要对理论学问进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。一、实训目的：了解商务英语在社会和实际工作中的应用, 丰富课程的内容,培育我们理论联系实际的实力,提高在语言应用中分析及解决问题的实际实力。二、实训要求1、严格遵守实训作息时间。2、自觉维护好课堂纪律。3、自觉完成实训项目。三、实训内容(一)商务英语口语练习1、建立商业关系通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片，使我们认知英文的名片书写过程。2、商务谈判继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的实力，对以后工作供
28、应铺垫。(二)商务信函的书写在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的便是商务信函的书写，我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的帮助下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们驾驭了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。(三)商务谈判在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们依据视频中的谈判，对其谈判的案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时留意的问题及谈判时的信息搜寻。谈判对于商务进行是不行缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。(四)进出口贸易信函的
29、分析和书写依据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译，这不仅对我们英语学问的提高，而且相识了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节约了时间。(五)商务报告搜寻最近发生的经济事务，对事务进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。让我们看事务来分析问题，曾进的不只是我们的观点，更是我们对问题分析的实力。最终我们的这项实训任务，用英文的格式练习书写了我们自己的简历，及聘请广告的书信。现在的社会大发展，英文已离不开我们的生活，这样的实训巩固的是我们的课程，也为我们以后的工作供应了极大的便利。四、实训总结：实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也
30、对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在短暂两周的实训过程中，既有收获也有缺憾。通过这次实习，加深了我对商务英语的基本学问的理解，丰富了实际操作学问，相识到要学好商务英语既要注意理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。英语实习总结73月21日,我踏上了我人生的新旅程实习。我所实习的学校是xx经济技术开发区第四小学，是一所历史悠久、师资力气雄厚、环境美丽、学习气氛浓郁的公办学校。刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示热情的欢迎。晨会上，尊敬的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了热情的欢迎以及诚心的祝愿。学生一声声的问候，一张张可爱的
31、笑脸，如今依旧清楚地出现在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师陈春葵老师是一位有着19年教龄的阅历丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学；班主任陈雪春老师也是一位阅历非常丰富，非常友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开朗、助人为乐的性格和主动仔细的工作看法使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。欢乐的时间总是过得特殊快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今日就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充溢、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。在这一个月的实习中，我也深深感受到了
32、做一个合格老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让学生真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民老师任重而道远。再优秀的老师也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。近一个月的实习生活，欢乐并充溢着。从读书起先，从见到我人生中的第一位老师起先，我就始终幻想着自己有一天也能当一名老师，站在讲台上给学生传授学问、授予学生为人处事的道理。也因为这个缘由，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中无限向往和期盼。我所在的实习班级是七年级（3
33、）班。这个班级是七年级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们初中组的9名实习老师主要是听年级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多沟通多接触多见面起先。趁着学生课间休息和体育课的时间多和学生接触，争取在短时间内快速了解学生，记住学生的名字爱好爱好等。驾驭学生的基本信息后，能更顺当地为接下来的课堂教学做打算。在实习的其次周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就督促同学们的早读，然后一天的课程起先了。想起我的第一节课，那时候的
34、我心里很惊慌也很忐忑，我担忧自己教的内容学生会听不懂，担忧课堂上会不会出现更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚起先站在讲台时我真的很惊慌很惊慌，但是渐渐地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和学生们给我的激励、信念和信任。感谢他们！万事开头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺当地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有学生的确定。实习期间，我既是七年级（3）班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升英语学习爱好的主题班会英语Duang Duang Duang，同学们的收益颇多。通过这一次的主题班会，学生们也明白学
35、习英语的方法有许多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不须要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从学生写班会感言中，我看到了学生对学习英语重新有了爱好和信念，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的是我们班上最淘气捣蛋的男同学陈光明，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后肯定会仔细上英语课的，我保证！”，这让我特别欣慰。因为我的付出得到了回应，学生能有所得有所悟是我最希望看到的。在实习即将结束的最终一个星期里是我们最累的时候，因为我们要组织七八年级的体验式主题班会竞赛。除了上课之外，我们还得打算竞赛的相关事宜。有时候常常中午加班没法休息。晚上忙完洗个
36、澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，其次天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充溢。实习的生活像一颗巧克力，既甜蜜也伴有苦涩。甜蜜的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了很多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的学生能从我身上学习到学问，等到了师生的认可和敬重；苦涩是因为在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了干脆趴在办公桌休息一下，又要接着下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最终一周的“成长的踪迹”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。欢乐的时间总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最终一天最终的一节课里，班主任和全体学生
37、给我们组织了欢送会，学生代表发言，赠送礼物，互送祝愿。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教化过的学生，指导过我的老师们，心里充溢了不舍，忍不住流下了华蜜的眼泪。在这段实习经验中我学到了:1. 要大胆地虚心地请教他人。2. 作为一名英语老师，要明白什么样的语言才能让学生听懂，课堂用语要简洁、清楚。尽量多用简洁句、选择疑问句。3. 要重视团队合作，一个人的力气恒久不够多个人的力气大。一个人的脑袋恒久都不够用。4. 要注意教学反思。5. 要清晰新的英语教学课标要求，研读中小学英语的教学理念。6. 要关注学情，了解学生现有的学问水平和最近发展区。7. 英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。8
38、. 作业的布置要清晰细致，要让学生明白要做到什么和怎么做。实习是我教化旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满足，但是它告知了我许多道理，也给了我许多关于课堂教学、课堂管理的阅历，让我更加顺当地走下去，学生们和老师们给了我信念和志气。或许对于任何一个年轻老师来说，都会担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有幻想、志气和信念，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我信任：每一个胜利者都须要有一个起先。勇于起先，才能找到胜利的路。英语实习总结8拥有所学的专业学问，带着满腔的热忱，我来到了实习单位华师附属南国试验学校。我既兴奋又惊慌。兴奋的是，我最终可以在实践中
39、检验高校四年获得的学习理论了；惊慌的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻督促自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的学问，充溢自我。当然，我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”这次实习，我任初二（3）班的英语科任实习老师以及该班的实习班主任。本次实习有两项主要内容英语
40、教学实习、班主任工作实习和教化调研。基本状况如下：1、英语教学实习：完成教案数为9份，试讲次数为9次，上课节数为9节。2、班主任工作实习：帮助班级搞“贺中秋、迎国庆”黑板报及主题班会；组织班上学生参与学校拔河竞赛、广播操竞赛以及运动会；组织一次学习阅历沟通主题班会。3、教化调研：完成一份主题为小班教学模式的反思以华师附属南国试验学校为例教化调研报告。一、英语教学实习教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任老师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件规范，内容精确。课堂教学中，我能积累阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐性细致，对不同程度的学生能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，
41、批改作业细致正确。刚到华师附属南国试验学校的前两个星期，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记与评议。为了全方面了解学校课程支配以及学生总体状况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。另外，在指导老师的帮助下，努力熟识和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生学习状况、特殊是英语学习状况。仔细学习写教案，学习老师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）。其次周，在指导老师的激励下，我上了一节语法操
42、练课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以老师的身份给学生上课，我期盼夹着惊慌。于是把全部心情都化作动力，认仔细真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给老师，请她批阅，然后试讲。指导老师很耐性地给我评课，指出不足的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞怯与惊慌，踏上讲台，起先讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺当的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生协作度与主动性也颇高。课后，指导老师在确定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。第四周后期起，经过与指导老师的试讲、评课，我起先了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授
43、广州版初二英语上册第三单元的全部内容，包括练习课与评讲试卷课，共八个课时。我依据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导老师批阅并进行试讲，进而评课，找出不足之处，刚好修改。每上完一节课，我都能坚持与老师、队友沟通，听取他们的看法，从中积累好的阅历、吸取失败教训。同时，我还利用课余时间与学生交谈，获得他们的反馈。此外，我也刚好向指导老师反应学生学习状况，努力做到教学相长。我的课程于第六周全部结束。但是，我并不因为课程结束而放松。我在总结上课阅历的同时，仍旧坚持随堂听课与批改学生作业，并依据学生在课堂的表现与作业状况，对个别稍落后的学生进行课外辅导。在进行课外
44、辅导的时候，我遇到了之前没遇到的问题。个别学生学习热忱不高，对课外辅导非常抗拒，不情愿协作我的工作，使得不好。针对这种状况，我与科任指导老师商议后，确定与班主任双管齐下，一方做好学生的思想工作，一方设计些小活动使得课外辅导形式多样化，提高学生的学习爱好。此后，课外辅导明显好转，基本达到预期效果。二、班主任工作实习实习期间，在原班主任老师的指导下，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点。华师附属南国试验学校的特点之一是课外活动丰富。针对这种状况，我与另外两位实习班主任主动帮助原班主任老师组织班里学生参与学校组织的课外活动。在“贺中秋
45、，迎国庆”活动中，我们与学生干部共同商议活动方案，组织班上学生参与嬉戏，也主动加入到嬉戏中去，加深师生之情；出“贺中秋，迎国庆”黑板报的时候，我们给学生出点子，并与学生一起动手装饰黑板报；拔河竞赛的时候，我们在旁舍命呼喊，组织好拉拉队，在本班输掉竞赛的时候，我们也刚好对学生进行思想工作；广播体操竞赛的时候，我们激励学生仔细竞赛，做到最好；校运动会的时候，我们三个各司其职：想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标记、写加油稿、做好运动员保健工作等等。在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的凝合力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参与课外活动。此外，在原班主任老
46、师的指导下，我开展了题为“学习阅历沟通会”的主题班会。在这次主题班会中，我获益良多。从与原班主任老师商议确定班会主题、查找资料、支配班会环节，到实施班会安排，每一个环节我都做到了细致探讨、仔细推敲。开完班会后，在与队友、老师沟通的同时，我也进行了深刻的反思。在反思中，我明白到，要开一堂胜利的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不行。比如说，支配的环节要紧紧相扣，这样才能调动学生的主动性；打算给学生看或做的资料、题目肯定要符合他们的程度、爱好，这样才能牢牢抓住他们的留意力；引导学生的时候要谆谆教导，这样才能使他们口服心服地接受老师的建议。班主任的工作重要而繁琐，要求老师具有耐性、爱心以及技巧。班级就
47、像一个大家庭，老师必需照看每个学生，关切每个学生的须要，并进行有效的调配，才能让这个大家庭和谐健康。在这一方面，我特别专心地向原班主任老师学习，并从旁视察她的管理方法如何使得一个初一时学校公认纪律散漫的班级渐渐形成一个班干部负责仔细、同学们互助互爱的一个集体。同时，我也适时向学生了解班级状况。在这个过程中，我发觉该班女生很团结、仔细负责、组织实力也很强。所以班上核心干部都为女生。而其余8位男生，除两位学习成果名列前茅的学生外，均具有学习看法不够端正、学习热忱不高涨、纪律性不强的特点。他们另外一个特点是团结以及酷爱运动，特殊是足球和篮球。在他们中间，有一位足球技术好的男生具有凝合这帮男生的影响力
48、，起领导者的作用。因此，该班班主任让这位男生担当纪律委员，对班上男生起到一个很好的约束作用。依据这一状况，我在开展实习班主任工作的时候，主要实行“抓重点战略”。即在女生这边宣扬，然后再到男生处做思想工作。这样一来，工作开展得比较顺当。在开展班主任实习工作的时候，我们也发觉了班级存在的不少问题。比如，部分学生学习看法不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步加强，部分学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题，我们实行写信的方式给学生提个醒，并给出实际建议，希望初二（3）班蒸蒸向上、蒸蒸而上。三、教化调研在教化调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为小班教学模式的反思以华师附属南国试验学校为例的教化调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教化调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是调研小组开会确定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到仔细落实、细致