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1、高一英语老师工作总结2021最新高一英语老师工作总结2021最新总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道怎样写好一份总结吗?下面是我为大家整理的高一英语老师工作总结，希望能够帮助到大家!高一英语老师工作总结1本学期，高一年进行了文理分科，我担任的是高一(9)(10)两个文科班的教学工作，由于文科班较理科班的基础略微好一点，且多数是女生，比拟好学，因而根据这一情况，本学期的教学工作较之前有了略微的变化。现总结如下：一、根据教材，改变教学侧重点本学期课文已经进入模块3、4的学习，课文变得越来越长，句子也越来越复杂。所幸，课文浏
2、览的话题还是学生比拟熟悉的话题，与生活比拟贴近。因而在讲解课文时，我侧重让学生进行课堂浏览训练，同时加强白话训练。比方，模块3里第二单元的话题是交通工具，有关于自行车、汽车。生活在农村，大多数学生都会骑自行车，而随着生活水平的提高，汽车在我们生活中也是越来越普遍，因而这两个话题不管是要进行浏览导入，还是让学生做白话训练，学生都感觉比拟有话可讲，可以比拟容易借助背景知识进行浏览训练。此外，本学期的教学经过中，我还切实落实新课标，严密结合新课标里要求的文化意识目的，侧重于帮助学生积累文化背景知识，提高文化意识。同时，学英语时多了解一些英语国家的文化，也有助于语言的学习。比方在讲授模块4最后一课（T
3、heAustralians）时，课文浏览主要是讲解澳大利亚各方面文化，因而课文导入时，我通过一系列图片简单介绍了澳大利亚的食物、动物、建筑物、自然景观、生活方式等一系列文化，既能够引起学生兴趣，又为浏览做了铺垫。二、联络时事，训练提高学生的写作水平。本学期写作方面，除了根据课标要求进行写作训练外，我还积极联络实际，及时让学生对一些时事进行写作训练。在5.12四川地震发生之后，举国上下都在关心帮助着四川灾民。利用这一机会，我及时跟学生讨论了这一话题，并就这一话题，严密结合书信格式，布置学生就此话题写一封信给晋江经济报，呼吁大家捐款帮助灾区人民。既训练了写作水平，又对学生进行意识升华。此外，前不久
4、我们学校附近的凤竹企业发生了火灾，导致附近的居民，包括我校师生都要撤离。学生亲身经历，毕竟有感受。因而第二天上课时，我马上利用这一课题与学生组织出一篇小作文出来。这样的作文更具有实际性，有创新性。三、根据实际情况，统筹安排本学期由于五一、会考、高考等原因，使授课时间比拟紧张，因而我灵敏统筹安排将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础知识进行精讲精炼，让成绩好的学生能愈加稳固所学知识，也让差生能够有所收获。同时，由于课文的听力部分对我校学生来讲，难度比拟大。因而，我只挑选出了比拟简单的部分进行训练，其他仍以英语周报听力为主。并且由于时间紧凑，有时还利用课余时间进行不断训练。同时，本学期学习仍以侧重
5、稳固学生的基础知识做起，从单词，句型出发。四、发挥学生的主动性作用，以少带多这次，我所教授的两个文科班里，均有个别女生学习比拟拔尖，并且有胆量，能够像小教师一样在班级里进行简单的教授。因而，利用这个优势，我经常让这几个同学在早读时，起来带动大家读单词，读课文。既给大家指定了任务，使有的同学不会无所事事，同时锻炼了学生能力，也提高了学习效率。五、鼓励优生，鼓励后进生，进行培优扶差工作本学期，我仍坚持培优扶差策略。对优生我对他们提出更高的要求，充分发挥他们的潜力，提高他们的积极性，并在平常给他们另外布置一些相对有难度的任务，让他们不断接受挑战，拓宽领域，同时也不断肯定他们的成果。而对班级里的差生，
6、我尽可能给予更多的关心、帮助和鼓励，同时，利用早晚自习和课余时间等可利用的时间专门开展补差活动。六、在努力上好课之余，为了不断提高本身水平及业务能力。我参加了本学期学校组织的青年老师职业技能比赛并获得了一等奖，另外，我积极参加各种讲座，本学期参加了在毓英中学举办的新课程背景下的高考命题调研会及通过网络学习了新课改教材专业发展考虑，还报名参加了08年度中小学老师全员远程继续教育培训。不断给本人“充电，以适应时代发展对于老师职业技能的要求。总结这一年来，我觉得本人在不断的进步。在接下来一年里，学生也将进入另一更高层次。因而在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，多
7、向前辈学习，争创新局面。高一英语老师工作总结2本学期我担任高一(8)、(13)和(19)班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，作为一个刚参加工作的新教师，在一学期的教学实践和学习中，不管在教学工作还是教研方面都或多或少积累了一定的经历和教训。为我以后的教学奠定了基础。下面将本学期的工作情况作如下总结：一、教学方面1、狠抓学生的思想教育，了解学情，注意初高中衔接。高一年的新生在进入新的环境中学习，有很多的不适应，而且初高中的学习也出现了不衔接等问题。因而，利用本身优势，深化到学生中去，了解学生的内心，引导和帮助学生树立适应高中学习生活的自自信心。通过与学生一学期来相处，对于学生的英语
8、水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、讲、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。三个班学生的情况也存在着差距。(8)班和(13)班相对于(19)班来讲，上课气氛积极，优生和中等生偏多，假如只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不知足;而(19)班相对中偏上学生较多，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比拟不好。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。2、精心利用材料和时间。这学期我们选用（学英语）报作为教辅材料，充分发挥
9、了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的单项选择题、完形填空及浏览理解，要求学生认真完成并及时讲评。讲评结束时，通过听写等注意催促学生稳固练习中的知识点。另外，我坚持不浪费早读，坚持每个早读都会布置一定的背诵任务，要求学生张口讲英语。我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们本人的语言的语感。并把学生分为六人一组，选出组长，负责监督其他同学的背诵情况，并在学习中构成互助。3、整合材料，注重课堂效率。对每课的教材处理，都会与备课组其他同事先进行认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把
10、握教材的知识的体系，认真研究考试讲明与教学大纲，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及可能碰到的学习障碍，仔细考虑相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，擅长根据从作业和考试反应出来的信息，调整教学环节;注重调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听、讲、读、写等基本技能的培养，努力使教学目的落到“实处;课前精心地备课并认真写好教案，课后能及时进行反思小结，不断提高本人的业务水平。二、在教研方面认真学习理论知识，积极听课在新老师培训活动中，认真听取了张邦群教师等多位有经历教师的开会培训心得，并进行了具体记载，认真考虑这些前辈
11、们提出的问题，如：什么是有效教学?如何才能提高课堂效率?如何的课才算是一堂好课?本学期，认真听了校内7位教师的课及校外1位特级老师的课。听了这些教师的课，对我本人的教学有很大的好处。另处，我还希望，时机的话，学校可以以多给我们这些年轻的教师多去外面学习和听课的时机。三、不断提高本身素质，努力为本人“充电为了不断提高本身的业务能力和水平，积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课、教研活动。虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实本人、提高本人。认真撰写教学案例反思，及时总结本人在英语教学上的心得体会;努力提高本人多媒体课件制作的水平，努力开拓本人的知识视野，增加本人的知
12、识储备，不断地给本人“充电。以上是我本学期的教学工作总结，自感进步是有的，但是还有许很多多的缺乏之处，我会在以后的教学中愈加努力，希望能在各位领导同事的帮助和指导下，迅速成长。高一英语老师工作总结3本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组教师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，本身的教学素养、业务水安然平静综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回首这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规
13、的教学工作，努力提高教育教学质量。开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定本人的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结
14、经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习稳固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开场的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良
15、好衔接的途径和方法。1、根据学生把握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不合适本人的学生。因此我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开场上好“learningtolearn这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教
16、学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的互相联络和互相浸透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依靠老师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的考虑来获取知识，通过本人的创造性思维来获得学习上的成功感和知足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造
17、性都比拟强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我十分注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极介入学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高本身的教学教研水平。我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使本人的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了具体的备课组活动计划，在同组教师的
18、倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新形式，积累搜集了大量的可分享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜索、课件制作、练习编写等方面分工合作，分享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增加，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，研究视野也开阔了，把握新课程的能力加强了。四、存在的教学困惑：经过认真分析总结，本学期主要在下面几个方面存在困惑：工作总结1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整个经过中，尤其是每一节课的教学中怎样同时兼顾到各个层次
19、的学生，尤其是优生和学困生?2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，怎样在有限的时间内去完成繁重的教学任务?3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，十分是基础较差的学生学起来很吃力，怎样在教授新知识和“查缺补漏上协调?4、教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，怎样应对这种压力?5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，怎样讲求效率，充分利用有限的学时?五、今后的努力方向：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化
20、。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进本人教育教学技能的专业成长，不断突陈旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强本身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。高一英语老师工作总结4高一下学期，本人继续担任高一多个班的英语教学工作。在这个学期中，本人积极配合学校及年级段的工作，与各科任教师相互配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、根据教学常规认真开展教学工作备课方面认真钻研教材和老师教学用书
21、，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑。积极配合新课改，并结合学生实际情况，经过高一英语组集体备课后，制作合适本校学生水平的学练案。上课方面1.在新课改之初，很多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象，我耐心培养学生的自主学习能力，渐渐地，学生开场习惯于这种学习方式。2.老师不仅是教授学生知识，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。天天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活
22、跃的课堂气氛。考试方面本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的温习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导方面针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、浏览理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。听课：听课是提高本身教学能力的一个好方法，尤其是对一个新教师来讲，只要虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高本人的英
23、语教学水平。本学期，我积极介入学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组教师的课，同时也听其他教师的课。听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比拟本人和其他教师上课的不同，积极反思本身教学中的缺乏，然后将他们很多优点和长处应用到本人的课堂教学当中去，获得了较好的效果。二、不断学习提高本身素养为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。经过高一下学期的教学工作，我学到了很多的专业知识，也在
24、实践中积累了一些教学经历。但是，这只是一个开场。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会愈加努力学习提升本人的专业素，并在实践中不断总结经历。高一英语老师工作总结5今年上半年根据学校安排，我担任的是高一21、22班的英语教学工作。在这一学期中，我努力做好本人的工作，然而由于本人的教学方法不对，导致教学效果不理想，在月考和期末考试中学生的成绩总是比拟差。认真反思总结上学期工作，主要有两个方面：第一，高估了学生的主观能动性。高一学生还不能完全主动地学习，还存在学习的惰性，他们的思想还不成熟。因而，在学习中对他们必须严格要求，留下的作业就要检查，否则学生不会认真完成作业，也就等
25、于没有作业。第二，教学中关注细节，重点突出。高一学生还存在初中的学习习惯，某些重点知识不强调、不刻意突出的话，学生就不会注意，更不会记录。所以要注重课上学生的反应，观察学生的反响，真正做到学过的能学会。第三，高中知识不再局限于课本知识，试卷、课外书中出现的短语、词汇都是我们要学习的知识，要从各方面来扩展本人的词汇量。在本学期中，我将愈加努力做好本人的本职工作，提高本人的教学水平与思想理论水平，在努力完善本人的同时提高学生的能力，为学校的持续发展尽一分微薄的气力。在教学方面，提高教学质量，上好每一节课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，今后我将做好下面的工作：1、备好课，备充足课。充分考
26、虑到每一个学生的需求，能够让每个不同层次的学生在课堂上有所收获，并且由此对英语课堂产生兴趣。尤其是男生比拟偏向于理科，不愿意背单词、短语，书写也比拟差，因而要关注他们的课堂表现和成绩，促使他们提高成绩。2、认真钻研教材，领会（新课程标准），弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能自若运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学形式。3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的经过可能会碰到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。4、考虑教法和学法，解决怎样
27、把已把握的教材教授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。在教学中，注意学生反应，而不是只注意讲课，不顾学生能否听懂，只顾做题，而不注意总结、归纳，结果，固然做题比拟多，但是学生学到的知识并不多。今后，要注意学生的学习效果，学过的要理解，不能重复犯一个错误。5、做好课外辅导工作
28、，学生英语成绩差异很大，针对这种现象，我将努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任密切配合。多与学生的沟通，了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣喜好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们获得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量知足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中碰到的实际困难。6、积极介入学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，提高本人的英语教学水平。通过听其他优秀老师的课，发现本人在教学上存在很多缺乏，很多细节没有引起本人的重视，或者以前没有想到过这些细节问题，在今后的工作中要捉住细节，提高本人的教学能力。总之，在今后的教育教学工作中，我会始终将工作放在首位，不由于个人的私事而耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好本人教学工作和班主任工作。以更严格的标准来要求本人、鼓励本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献本人的气力。高一英语老师工作总结2021最新