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1、最新幼儿教师国语培训心得最新幼儿教师国语培训心得晓芹一些关于幼儿教师国语培训心得，希望对大家有所帮助。幼儿教师国语培训心得1老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：一、老师务必具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主
2、体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的渴望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问题、解决问题。二、老师务必具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师务必具备下面几种业务素质：(1)有
3、丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自己超越的境界。我
4、们每个人都有本我、自己和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人透过自己的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个老师忠实于-的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育以为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有
5、成功的愿望和需要。透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，获得发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自己学习、自己教育的内部学习动力机制，自己开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目的的好处，又有改革教育方法的好处。改革教育目的的好处在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就就应为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式的强迫教育，透过老师创造成功时机，学
6、生主动介入的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自己概念，主动内化教育要求，自己开发内在潜能，主动发展个性。幼儿教师国语培训心得2在_年_月_日下午，我园组织全体教师开展了一次师德师风培训，我积极介入活动，让我受益颇深。现就学习培训情况谈几点个人体会。一、作为一名幼儿老师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能讲一套做一套，应严以律己，言行一致，心口如一，成为幼儿的表率。二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要天天都带着一份好心情、以安然平静的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对
7、待每一位孩子。三、老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜欢，进而加强孩子的自自信心。总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求本人，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只要幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为教师才能真正感觉到工作的快乐。幼儿教师国语培训心得3幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老
8、师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来讲幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以本人崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。（幼儿一日生活活动中组织与施行）就针对此问题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在
9、我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是讲教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的抵抗力较弱。因而，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿老师在对幼儿进行教育的经过中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次
10、学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通经过中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩
11、子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探索、不断总结。培训时间已经结束了，但是教师们学习的兴致很高，天天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也愈加坚定了本人从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望本人能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿老师。幼儿教师国语培训心得4在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园老师培训，很多教师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园老师培训，则是一个让本人迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期老师培
12、训，让我对教育的价值又有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿老师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的特长，更需要有本人的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重本人的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深深地感觉到老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的
13、基本保证。(2)有较高的管理艺术。(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到老师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动经过，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的时机，甚至要让能力差的孩子得到更多的时机表现本人的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自自信心十足，才会获得成功和知足。因而我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现本人的时机，不要只追求
14、结果而放弃经过中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。通过学习我深深地感觉到老师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他本人的兴趣、喜好、要求、愿望。教师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子讲话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子讲话，用商量的口气提出建议。如我以为你这样做比拟好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感遭到和体验到教师对本人的关注、喜欢、鼓励和支持。总的来讲，我非常感谢领导给我这次时机去好好学习，
15、同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为教师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实本人，给本人增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!幼儿教师国语培训心得5还是不得不讲这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，本人接触幼教以来就一直很喜欢这个职业，我对本人工作是充满这等待，幼教这个专业我一直在努力的学习，为的就是在工作当中让本人快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我如今正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个开场，如今已经是结束了，可是这个培训的经历一结束反而我就对本人充满自信心
16、，还有的就是冲动了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业一直以来了解的是比拟专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业似乎变得有一点陌生，但是这种陌生不是那种让我退却的陌生，是一种我对工作的坚定，通过培训我也有一些心得。我知道作为一名幼师责任很多，责任是不可忽视的一个东西，我们都在告诉本人能够做好这个职业，一名幼儿老师不是那么简单，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的准备迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目的我们不仅仅就是通过本人一个系统的学习，即将开场工作不做没有准备的事情，就像是工作一样准备一直在前面，有了
17、这些幼师的工作生涯我们才会愈加顺利，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有绝对的轻松，这是我们如今不能去想的，只要经历了困难才能够享受这个轻松。以前总是觉得工作就是比拟简单的，固然会有一线艰苦，但是总会习惯，这样的想法如今看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应该和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，天天孩子，打交道很多事情都需要亲力亲为，责任心一定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚定起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告诉了我很多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们将来的方向，这是比拟让我映象深入的
18、，不仅仅是在工作当中，其实很多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了很屡次假设，如今想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个经历的积累，不过能够确定的是一定要真心去对待。这次的培训也明确了本人在即将到来的工作中要去做什么，我定然会继续保持下去坚定本人的决心。幼儿教师国语培训心得6经过此次假期的培训，我也是对于接下来的工作有更充足的自信心去做好了，之前固然也是有过一些工作的经历，但是个人还是感觉缺乏，不过此次的培训也是让我愈加的清楚做好幼儿园的教师该怎么样的进行，同时本人也是会去努力做好教师的工作，而培训我也是有很多的收获和体会。作为教师，也是本人要去做好，
19、同时要有爱心，去关心每一个孩子，我们的工作责任是很重的，也是要去尽可能让孩子成长的更好，有更多的进步。其实在做工作的经过里面，有时候也是本人会觉得乖巧懂事的学生更让人喜欢，不过也是要公平的去对待每一个孩子，去关心他们，了解他们，清楚他们的状况，为他们的一个成长而努力做好我们教师的工作，其实也是要向对待本人的孩子那样的去对待他们，去爱着他们，固然本人还没有孩子，不过我也是从培训里了解到怎样的能更好的关心他们，去爱护孩子们，让孩子们也是有更多的成长和进步。培训的教师也是讲了很多我们在日常工作里头能够去用到的方法，能更好的去把教学做好，活动做的更为出色，而孩子们也是能收获更多一些。除了做好本人的工作
20、，此次培训也是让我更明白，不但是孩子们需要去成长，我们教师同样是如此，在工作里头积累经历，日常也是要去学习，介入培训，看书，和同事去讨论工作的方法以及经历的共享，这些都是有利于我们的工作。让我们会有进步的。十分是我们其实也是需要去成长，去有所进步的，而不是老用以前的方法或者经历就够了的，时代一直都是在变化，而我们也是要继续的努力，去有所进步才能更好的在教学里面，把我们积累的知识教好孩子，与孩子共同的去进步。持续的学习不但是会让我们的能力变强，同时也是能够让我们看到本身的问题所在，去不断改变。此次的培训，教师讲了很多，我也是做好了笔记，一些和之前本人的工作去印证，更看到本身的一些问题，要去做好，
21、同时也是很多的方面之前是本人不太了解的，而通过培训也是让我懂得更多。而下学期也是快要到来，我也是要做好准备，同时把此次培训的所学去用好。让本人的教学工作能让孩子们学到，成长更多。幼儿教师国语培训心得7在我正式的进入到幼儿园工作开场，当我正式的成为一名幼儿园的教师开场，我先与和我一起同一批进入幼儿园的其他同事一起参加了一场非常浩大的岗前培训，这一段时间的岗前培训让我感遭到了很多启发。也让我对之后正式的工作有了更多的自信心。我们的岗前培训主要是对于本人之后的一些工作的熟悉以及对幼儿园的熟悉和了解，我们首先通过幼儿园院长的介绍了解了幼儿园的一些发展历程和伟大的荣誉，也通过对幼儿园教师的指责的了解和对
22、幼儿园教师的工作的了解，愈加坚定了本人要成为一名好的幼儿园教师的信念，愈加坚定了本人以后要好好工作的态度。这是我第一次参加工作，在学校的时候学的也是幼师这个专业，所以能够来到_幼儿园是我觉得万分荣幸的事情，我也为本人的努力而感到自豪，由于本人在大学时期足够的努力才使我能够在毕业之后成为_幼儿园的意愿，能够为教育事业奉献出属于本人的一份气力，也是经过这次的岗前培训，我对幼儿园老师这个事业有了愈加强烈的热爱。也愈加对本人能够成为一名好的幼儿园老师奠定了深厚的自信心。我知道要想成为一名好的幼儿园教师并不是一件非常简单的事情，我也清楚的知道本人离成为一名好的幼儿园教师的距离还有很远，但是既然本人已经开
23、场了这份工作，并且决然决然的踏上了属于本人的教育事业，我就一定会尽本人最大的气力去完成它，我也会尽本人最大的能力去创造出属于本人的世界。要想成为一名好的幼儿园教师，首先我们需要对幼儿园的小孩子有一定的了解，并且要对小孩子有足够的耐心，能够成为把这份工作当成是一种享受，并且愿意去为了幼儿园的发展以及幼儿园所有的小孩子的成长而努力，更是需要我们在内心深处建立起本人对本人成为一名幼儿园教师的责任感，只要当本人身负厚重的责任感才能够有勇气去完成本人在工作上所碰到的所有的难题。这次的岗前培训就我个人而言，我觉得非常的圆满和成功，我也意识到了本人既然选择成为一名教师，就应该身负属于本人的责任，并且去为了本
24、人的目的而努力奋斗，我也相信经过了这次岗前培训，以及本人之后在工作上的努力和奋斗一定会成为一名好的幼儿园教师的。幼儿教师国语培训心得8转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸本人能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈本人的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训经过中，教师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，十分是_教师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，十分是一些经
25、典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，进而也能进步本人的写作水平，语言能力，不断提升本人的业务理论素质，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘教师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解
26、了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，丰富本人的实践经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿教师国语培训心得9前几天我们几位老师在教师的带领下，来中学参加培训，我们有兴聆听了园长和教授的报告，园长和教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了幼儿教育。园长的报告是以（幼儿园教育指导纲要）为指导，以幼儿身边熟悉的生活经历选择有意义的活动内容，让幼儿在学习科学的经过中，萌发科学兴趣构成科学发展，培养科学思维探究精神与动手解
27、决实际问题的能力最终实现培养幼儿科学素质，使幼儿自学和会学，更大限度的实现幼儿主动的发展。园长还讲到要通过老师梳理幼儿科学实践中实现问题，吸纳“做中学理念，明晰幼儿科学教育的核心价值，挖掘与利用周围蕴涵科学价值的资源，创设丰富适宜的幼儿教育环境，选择与理念吻合的科学内容，探索开展幼儿探究式科学教育的原则及策略，构成幼儿的兴趣需求和原有水平与教育目的结合，进而提高本身的科学素养和指导能力，切实改变老师理想观念与实现行为矛盾的现象，以丰富幼儿园的特色内涵。教授讲的是（游戏在课程实践中融合和运用），是的，作为36岁幼儿所使用的思维游戏课程，其理论基础、教学目的、课程设计决定了老师在进行教学活动的时候
28、必须把游戏贯穿始终。游戏策略在本课程中是体现最充分的，也是幼儿老师最擅于使用的。游戏本身是幼儿的主导活动，教学采用游戏的方式便有助于吸引幼儿注意、提高活动兴趣、加强教学效果。我们在使用的时候需要注意的是，教学游戏需严密结合一定的教育目的，让幼儿在游戏中通过独立考虑和操作增长知识、提高各种能力。而在大的游戏策略背景下，我们在思维课程施行经过的各个环节中，还运用了一些能够产生好的教学效果，并使老师获得教育能力的基本策略。如，导入策略、提问策略、支架策略、迁移策略以及教学活动结束时的归纳策略等。游戏是幼教的最基本活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，游戏对幼儿的智力发展，情感发展和社会性发展具有
29、不可替代的着用。但是游戏在教学经过中如何运用呢?是不是所有活动都滥用游戏呢?我以为游戏可灵敏运用。有时适度而止，有时可运用多种游戏来明辨同一个事理，有时还能够用老游戏变成新玩法来到达活动目的。短暂的讲座固然结束了，但是留给我的却是一笔珍贵的财富。不管我能学以致用多少，我都会尽本人的能力渐渐消化、实践、总结如园长所讲的：不要一味的羡慕别人，心里总是想着做新的事，也要经常回头看看，想想本人做过的事，其实，渐渐积累的经历就是你身边的金子。幼儿教师国语培训心得10在学习了幼儿园工作规程后，我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改变。我觉得做为一名老师，认真学习幼儿园工作规程和纲要是很重要的
30、。（规程）是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，根据（中华人民共和国教育法）制定的。（规程）中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。而且（规程）还明确指出了幼儿园的任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（规程）既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。从中，我们都能看出学习（规程）的重要性。认真学习（规程）能够让本人在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相
31、并重。在（规程）总则中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯;发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力;萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后教育保育工作的奋斗目的。在（纲要）中还明确指出幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育经过。五大领域的内容要互相浸透。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿教育工作。（规程）为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务，同时也讲明了幼儿教育的重要性，对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。我们应该充分利用幼儿
32、在幼儿园的.34年时间，启发幼儿的智慧，帮助幼儿身心健康和谐的发展，为其终身发展打下基础。（规程）提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动经过。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和本人的智慧。（规程）中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的介入活动，提供选择和创造的时机;教育要关注个别差异，知足发展中的不同需要介入情况，建立幼儿成长档案。幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材
33、料，十分强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。在尊重幼儿方面，我觉得做为一名老师，要得到孩子的喜欢，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。老师都应该以全面的目光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。而作为老师，要很好的把握教育教学方向和目的，在教学实践中在汲取其他老师的长处上，还要学会创新，进而提高本身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。学习（规程），能使本人做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得（幼儿园工作规程）这本书是所有幼儿老师，在幼儿园教育中的工作理论根
34、据，为幼儿园教育工作者指引了方向。作为一个专业教育者，应该具有不断地专业化学习意识与能力，这既是当代社会发展，教育不断改革对老师的必然要求，也是活动不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求，在当代终身教育的改革中，老师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。老师应该成为一个终身学习者，不断的学习、不断的自己成长，提高本人的专业化水平，才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。通过系统理论学习、通过研究其他老师的经历。老师不仅要学，还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中，并对出现的问题进行分析，到达解决问题的目的，不断研究积累经历，是本人的教育教学能力不断加强，进而塑造新时代所需要的专业老师素质。实际上老师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生把握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，进而构建起健康的价值理念和健全的人格。作为一名教育工作者，任重而道远。幼儿教师国语培训心得