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1、中学老师学年教学计划模板五篇中学老师学年教学计划模板五篇小姚4一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是我整理的中学老师学年教学计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。中学老师学年教学计划1一、指导思想：加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。二、工作目的：1、使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，把握一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练把握眼保健操和新的广
2、播操。2、学习田径、体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生素质，加强身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、详细措施：1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转变观念，用当代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣喜好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、按照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。
3、在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在市、县级评优课上获得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生介入活动的积极性，根据中学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的本身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动介入体育活动兴趣。4、抓好“两操“课外体育活动、特色体育活动，积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操、“课外体育活动、特色体育活动是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操
4、和“课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操“课外体育活动、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和体育特长生训练工作。5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，十分田径队，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的县中小学生田径比赛中获得更好的成绩，为校争光。6、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械能否牢固安全;在课堂中，应仔细
5、观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。中学老师学年教学计划2一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育老师的本身素质为工作重点。二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升本身人文素养和综合能力工程，要求课前提早2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以本身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书，要求所有体育老师在本学期读完上级
6、教育部门下发的3本继续教育书，并做12000字的读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体老师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育老师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为本人充电。组织团队学习老师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育老师的标准严格要求本人，争做学习型老师科研型老师，做做教育家。2、狠抓课堂，提高教学实效性。详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精华。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭本人的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱
7、育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步加强学生的身体素质，增进学生健康。老老师帮扶新老师尽快成长，每位年轻老师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。3、开展体育活动，丰富学生业余生活。(1)3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。(2)4月上旬开展校园春季学生大接力比赛。以此促进各班学生坚持天天长跑的习惯，以比赛促进练习，加强学生体质，提高学生健康水平。(3)5月中旬举行7、8年级学生校园乒乓球比赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球比赛选拔运发动
8、。(4)6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛，女生排球比赛(5)利用大课间时间举行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校园健美操、队列回归比赛。4、建立校园学生体育运动俱乐部。篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练计划、训练出缺席情况、训练安全预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练，注重时效性与成效性，重经过，更要看结果。三、遵守学校规章制度，做好日常工作。要求体育团队成员不迟到不早退，学校安排的各项任务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只要第一没有第二的硬
9、朗工作作风。及时积极参加学校组织的各会议，并认真做好会议记录。团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，汲取各方面知识，以提升本人的教学品味。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人，进德修业，看到学生的违背学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的3糖果的精神.主动捡起操场上的垃圾，用本身行动感染学生，以身作则。在校园里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体提高学生情商的思想得以深化。中学老师学年教学计划3根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育工作上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育老师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作
10、质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定奉献，同时进一步体现学校体育工作在当前施行素质教育中的地位和作用。本学期工作的重点：一、抓紧、抓好初三体育中考工作。开学后要协调有关分管领导、体育任课老师及班主任教师制定初三体育考前训练计划，安排好课余训练。组织3次体育模拟考试，初定第3周、第6周、第8周。提高初三体育课堂的效率，在辅导的质量上要进一步加强，任课老师同时要抓好补差工作，力争今年体育中考成绩位列全区前茅。二、认真做好日常体育工作，工作要更切实际要创新。开学初期要规范广播操的集合、整队、进退场的纪律、秩序，积极介入学生日常行为的管
11、理，促使学生养成较好的日常行为习惯，学校半军事化管理的理念在体育课堂上要有一定体现。优化课堂构造，提高课堂45分钟效率，坚持面向全体，关心个体，提高学生身体素质。体育老师在课前要认真做好场地、器材的准备、检查、布置工作，课后做好场地的整理和器材的回收工作。不断向学生进行安全教育，防备事故的发生，同时杜绝体罚与变相体罚现象。认真做好及规范学生上课出缺勤统计，做好学生测试成绩的登记工作，这学期同时要进一步完善学生体质健康档案。下半学期将与学生会体育部团委一起组织一次初一、初二年级的篮球比赛，多让学生介入组织，提高学生的组织能力，同时丰富学生课余生活，活跃校园气氛。三、加强教研组管理力度。这学期将执
12、行体育老师值周制，值周的体育老师将完成一星期的日常体育工作的主持。在老师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极介入各级的业务竞赛，十分是年青老师要力争出成绩。积极开展组内的听课、评课活动，改良教学手段和教学方法，在教学上要有创新。要进一步协调各成员之间的关系，共同协作完成学校各项工作。对与本组所存在的问题，希望通过各位成员的努力，这学期有较大的改变，消除不利影响，展示我们的风采。四、抓好学校运动队的组建工作。运发动选材、档案管理，运动队的训练计划、训练课要逐步规范起来，力求科学管理、科学训练，逐步提高我校运动队的训练水平及运动水平。在第3周前完成校田径队集训队队员名单确实定，研究、制定本学
13、期田径队的训练计划，同时做女子学生及家长工作，并积极同班主任联络，获得班主任及有关任课老师的支持与配合，切实展开田径业余训练。3月份完成新队员的注册工作。新的一学期，希望通过学校的正确领导以及各位教师的共同努力，我们组的工作将百尺竿头，更进一步，为学校的发展增光添彩。中学老师学年教学计划420_年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研，重点推进“有效教学，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。主要工作及
14、要求：一、强化管理，规范教研活动。1、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科老师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。详细分为语文、数学、英语、科学(含生物)、文综(含历史、地理、政治)、综合(含体育、美术、音乐)六个教研组，每组下设学科备课组。成立教学研究室，教研室主任由教诲主任兼任，聘任王丰社、栗丽丽、太、姬志强、李满富、张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等老师为兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干老师的管理。教研员由学校教研室考核，考核结果入档保存，年度考核上报县教研室，对不称职的教研员要撤换。2、积极开展“两课一
15、评工作，让校本教研真正为“有效教学服务。所谓“二课一评就是安排一名“十佳老师和“两位青年老师在周三上午讲课，要请教研组的所有老师全经过积极介入，听后对三位老师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行讨论研究，提出本人的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程介入，并提出本人的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的学科教研(周三下午4：205：50)，教研内容与下周课程内容严密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育(学)观活动。提早一周
16、确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入老师考核成绩。二、搞好远程教育服务教学的工作。根据我校班班有多媒体设备的现状，制定远程教育工作计划，培训专职管理员，配备必要的硬件软件配套设施，及时把远程资源传输给全体老师。倡导老师充分运用远程教育资源教学，并把它纳入老师考核内容。对发现的问题及时教研，及时解决。三、抓好毕业班教学和测查工作初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口，也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。根据我校教学质量的实际情况，一手抓考试学科的研究，一手抓全面的综合素质评定。瞄准镇-委政府和我校共同制定的目的，力争20_年中考突破40人。四、确立全新理念，施行课改实
17、验。1、要抓好课程计划的贯彻落实，要根据国家课程计划开全开足各类课程，十分是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、防爱滋病等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。2、全面施行课程改革实验。首先要组织老师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变老师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人介入，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目的是：自主自信、发奋图强的性格，英勇有为，探索创
18、新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生本人的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。老师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上老师由教授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整洁划一变为灵敏多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第二确立实验方案，组织老师根据方案施行。在实验中，要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究，“中小学生行为习惯研究等省市立项课题的研究，适时开展沟通、研讨、探
19、索、总结。第三要围绕课改做好课题研究工作，今年我校确定了（先学后教、当堂训练，培养学生自学能力）校级课题开场研究，以学科备课组为单位，切实开展课题研究，转变老师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与气氛，老师转变角色，成为教学活动的组织者、介入者、帮助者、引导者、促进者。第四推进有效教学。组织老师学习第四中学、北留中学等校的四环节课堂教学形式，通过沟通观摩等形式，总结经历，改良缺乏，探索各学科有效课堂教学的方式方法。五、提高老师素质，加强队伍建设。1、要继续抓好老师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织老师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效施行的保证，又是提高老
20、师素质的重要环节。2、要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年老师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组(领导介入)的评议，和领导平常推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的暑期到进修校参加培训。把重点放在“能否用全新教育理念处理了教材，学生能否自主学习上。3、继续开展“十佳老师评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平，具有良好师德和群众基础，有较高教学质量的中青年“十佳老师，对他们进行表彰奖励和宣传。4、制定青年老师培训方案。针对我校年轻老师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年老师，施行“一帮一结对子工程，迅速提升青年
21、老师的教学能力。六、加强教学管理，落实教学常规。1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经历，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。2、加强教学经过的精细管理，严把“五关。一是备课关。备课要求：备知识：一节课要教给学生哪些知识，本人必须融汇贯穿，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目的、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生把握本节课的知识，提高学习、创新等能力。备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观
22、，选择主要确实定目的。上完课后，及时写出本人的教后感，及时总结经历教训。不断提升本人的备课水平。上课关。上课要求：课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢讲、敢上黑板、敢下课桌讨论。不集体、集中背答案，做练习。拓展、挖掘、拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课堂效率高、效果好、达标率高。学生对文本的理解能否深入：有本人的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等;能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点;能举一反三，拓展提升，构成本人的人生观、价值观。课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生能否介入表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音响亮，语言通达流畅，神情并茂
23、。每节要有总结反思。板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要限度使用大小黑板。课堂构造要求：预习沟通确定目的(7分钟);分组合作(8分钟);展现提升(15至20分钟)穿插稳固达标测评(10分钟)强化“老师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生介入面不小于80%，当堂达标率要在80%以上的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考察关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。中学老师学年教学计划
24、5一、基本情况分析过去的一年，我们坚持全区教育平衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研究、机制创新、特色建设，教学改革获得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。教学中存在的问题：老师的综合素质、十分是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。二、指导思想与工作目的指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高老师学科素
25、养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。工作目的：1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。2、全面落实课程方案，提高课程施行水平。3、加强老师队伍建设，提高老师学科素养。4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。5、制定学校教学工作评价方案。三、主要工作与措施1、提高课程施行水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利施行。各学校要有效开发和利用校内校
26、外课程资源。2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划沟通、经过中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要介入到老师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。(1)全面提高老师学科素养。初中老师要把握初中教材，熟悉高中内容，了解学科发展动向。教研员将与老师共同进行专业浏览、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热门、难点问题，提高本身综合素
27、质，逐步构成独特的教学风格。将对初中老师进行老师学科教学能力测试。(2)加强老师梯度培养。在调查老师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步构成教学特色，优秀老师向专家型老师发展，使更多的优秀老师成为。提高新老师培养的实效性。开学初针对新老师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。(3)开展教学研究。围绕教学有效性，引领老师发现、研究、解决教学中的实际问题。问题要明确，研究有经过、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研究成果沟通等措
28、施，引导老师进入研究状态。(4)继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心教研组。教研员将介入学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。4、关注学生主动发展，构建有效课堂。(1)研究学生，牢固树立“引领学生自主学习、主动发展的教学理念。学生个体的差异性，智能发展的不平衡性，决定了每个学生都是唯一无二的。老师要走进学生的心灵，了解学生个性，研究学生成长和认知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的积极性，创造有利于保护学生主动发展的环境，让每一个
29、学生快乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进步，从成功实现成功。(2)教学设计要体现下面要素：保护天性，尊重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。(3)老师要精心组织教学经过中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立考虑、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展示沟通等形式，实现自主学习。让学生经历获得知识的经过，感受成功的喜悦。老师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和认识学科思想和方法，初步把握学科思维方式，到达老师有效教学，学生主动发展的目的。(4)课
30、堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤考虑、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。(5)教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利施行。及时发现学校、教研组、老师的典型经历，开展不同主题的展示沟通活动，推广有效教学成果。5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校发展性督导评估方案，制定内容比拟科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价施行方案，以学生的发展体现教学有效性的落实。6、加强本身建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以“务实、有效为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，研究有成果。以学校和老师的需求为工作出发点，为学校和老师提供优质服务。7、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。中学老师学年教学计划模板五篇