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1、福利院活动社会实践福利院活动社会实践怀健正常社会的一分子。他们也在我是残疾人的自己认知下，躲避着外面的世界。这种成长环境就如脆弱的玻璃器皿，略微的外力就会使之支离破碎，个人的才智也会在废墟中老化。要想在短期内铲除社会偏见是不可能的。那么，当务之急就是要他们正视本人身体残疾的事实、树立意志不残的信念，以客观安然平静的心态迎接异样的目光、适应环境。社会连结理论以为：当一个人感遭到社会道德和社会秩序对他的重要性，了解到社会上多数人对他的期望时，他就与社会有了一种连结。同时，要想让他们在这种情况下适应环境，需要有强大的后盾，使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递，在实习的经过中，我们以家的形
2、式，赋予生命一种顽强的自己修复功能在废墟中挺立。1.童话-安置心灵之家的宅基小时侯，童话的缺席是一辈子都弥补不了的。它扼杀了孩子没有负担的期望，也关闭了孩子用本人的目光观察世界、用一己的思维来创造世界的窗口，那样的童年往往残疾。以后的补偿最多是借尸还魂式的徒劳，终不得精华。因而，开场的时候，我们鼓励他们回忆本人听过的童话故事。我们也挑适宜的童话故事对他们进行教育。2.一个有组织的群体，分工明确地一帮一或一帮几-小屋的基本架构生活在公共环境中，心灵的的慰藉就缺少私有源泉;人们通过某种拥有，认识到本人的价值，家的可贵之处在于它是孩子独有的私有财产。我们根据文化程度，把他们分成3个小组，每周五、六、
3、日，分别去三个人，一人负责一个小组，为他们上课、解答问题等。当其中个体有问题时，我们就进行单独谈话。我们经常问他们一些漂亮饰物和照片的来历，他们就自豪地介绍照片中的本人，幸福地回忆与哥哥姐姐们在一起的经历。爽朗的笑声溶解为灿烂面孔的旁白，那种神态驰骋球场的体育健儿拿着奖杯奔向球迷。这时他们会感到有人是专门为他们而去的。3.赞美和鼓励-进入小屋的门假如讲可爱的赞美字眼对一个人的人生是重要的，那么在一个人的人生之始尤为重要。我们对他们的生活自理能力、漂亮发辫、条理明晰的作文、敏捷的思维等进行赞美，以此逐步树立起他们的自信。当我们要求他们写日记、保持平静、不打架时往往以奖励为借口，每每都会收到很好的
4、效果。当每次许诺之后，我们都在同学中采集合适的衣物带过去。4.以宽容和教育做保证的自由犯错的空间-小屋的床成长意味着犯错，成长渴求着自由与宽容。因而，他们需要一种气力来正确地引导他们，帮助他们去嫁接一些、舍弃一些，而不是生硬地切割。有的时候，他们会把分给小伙伴的食物拒为己有、把作业做的乱七八糟、把同伴打的哇哇大哭、其中一些人看不起那些有智力障碍的人。开场的时候，我们对这些很反感，可是本人在这个年龄段做错事后，还蛮横地摔门而去，而每次妈妈都会默默地做好我喜欢的饭菜等着我迷途知返啊。一个人犯一次错并不可怕，可怕的是别人一次也不肯原谅他。理请本人的眉目以后，我通过换位考虑的方法让他们认识到本人的错误
5、，值的庆幸的是他们很听话。有了床之后，即便屋子没有建好可以暂作休息。5.任意喊出需要与失望的自由-小屋的窗假如讲童话给了孩子们自由幻想的空间，那么我们该为小屋装上这么一扇窗-任其任意喊出本人的需要与失望。他们有权利在现实生活中争取童话唤醒的梦想;即便我们知足不了那些要求，孩子可以以在被拒绝的空间里渐渐融入现实。6集体的监督与安排-小屋的公安自发的助人活动很难长期坚持，由于自觉性的养成，离不开初始阶段集体的监督与鼓励。我们该有这么一种集体存在，它就是保障小屋安全的公安.而专业社会工作者的诞生，使这种可能成为现实。周末和节假日，经常有高校学生、社会慈善人士去参观，假如能够有效地利用志愿者，使志愿活
6、动成系统、成规模，将会受益无穷。(五)实习实录第一：他们的在乎让我惭愧我们的实习遭到少年、院领导的热情接待和真诚配合。刚去的时候，康复区宛若一张被定格的照片：房屋、假山、路边的行道木，溶为一体似地一动不动。干净的庭院内无人走动，走道两边的长椅上零零散散地坐着一些人-他们都保持着固定的姿势：翘腿的、低头的、打瞌睡等等，互相之间没有任何沟通。我们刚一进门，他们立即都站起来，同时几乎把眼睛和嘴张到，表现出喜出望外的神态。然后纷纷跑开了-不是跑向我们，而是边跑边向屋里没有出来的人大喊，然后一起站在屋檐下看着我们。我们主动走上前和他们聊天、发书、作游戏，气氛很快活跃起来了。他们送了我们一串串漂亮的纸鹤和
7、纸心。走的时候，我把东西放在所长的办公室里，忘记拿出来了。我很为难地对_(一个15岁的女孩，坐在人群中她能够霎时捉住人们的视线。沉默淤积的忧郁气质，丝毫掩盖不了骨子里的宁静与自信;娟秀的脸始终舒展着浅笑，真诚而不招摇。;只是，走动的时候本来平整的路变地不平了)讲：这样好吧，一会你帮我把东西拿出来，下次来我再带回去好吗?同伴也应和着讲：算了，算了，下次再讲吧，我们还要赶时间。_讲：不能算的，不能算的。讲话时会笑的眼睛在声音沉寂的一刹那归于忧郁，深邃的眸子在我和同伴之间游移。她舒展的眉头始终漾着的笑意，也被紧张俘虏了。似乎假如我们不回去拿的话，她就会哭。一直不喜欢讲话的女孩樱，一直摇着我的手，并且
8、目光扫向一个工作人员(办公室钥匙在她那)，然后再定定地盯着我。后来她陪我要来钥匙的时候，围着我们的几个少年，脸上都露出了如释重负的轻松笑容实习要结束的时候，我和同伴在他们中一部分人中作了一个小实验。即让他们写下本人最舍不得的六个人，在逐一删除之后留下一个人。我们想通过这种方法，粗略了解他们过去的生活，以及他们如今的渴望。结果，出现每条纸上都写着伙伴的名字，其中三张纸上有我和同伴的名字。后来那些纸被我带回来了。其实，我们有什么资格出如今那些纸上呢?我们是去实习的，我们做的也只是举手之劳罢了啊!福利院社会实践2白驹过隙，一转眼，我们迎来了大学的第一个暑假。去年的这个时候，我们还是一个刚刚毕业的高中
9、生，一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了大学的校门。这一年的光阴里，不知何时，我们褪去了学弟学妹的无知，担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华，来不及品读大一的青涩无知，我们一头钻进了暑期社会实践中来，就如这难遇的炎热夏季悄然到来。经过细密的前期安排联络，七月六号，我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行，来到了福利院。这天正巧赶上省里相关部门的人员来访，我们同其一同参观了小朋友们平常的活动场所：厨房间、发泄室、心理室、浏览室由此可见小朋友们的活动颇丰。因福利院临时有其它活动安排，介入活动的小朋友人数并不多，仅是两位。但是我们并没有懈怠，打起十万分精神，耐心细致地开场讲课。其中一个小朋友
10、天生聋哑，我们透过手势与文字进行沟通沟通，透过浏览电脑屏幕上的ppt，他也能够切实介入到我们的活动中来。另一个小朋友叫王强，曾是兔唇，经过治疗，已渐好转，很是活泼开朗地参加进活动中来。不时他们小伙伴俩还会透过手语和文字进行讨论沟通。我们队友们一同向他们讲解不正当思想教育的危害、反不正当思想教育的常识，普及科学知识，最后的知识问答更是让他们兴奋激昂，用心踊跃地举手抢答。作为奖励，我们也准备了一些小礼品送给他们，灿烂的微笑甚是可爱。在简单愉悦的环境下，小朋友们学到了反不正当思想教育的常识，我们也收获到了快乐。活动结尾，与福利院负责人沟通了解到了他们的一些详细状况，聋哑小朋友会被送进特殊学校，在书法
11、与认字方面会有所侧重。福利院的小朋友与在14岁之前都能够透过相关合法途径进行领养。至于教育学习，只要愿意，福利院会供他们上至大学。来福利院参加志愿服务的人很多，但也有一些志愿者质量不高，会导致小朋友的一些错误思想与行为。同时由于平常的志愿活动过多，小朋友们也有些许厌倦，介入度时常不高。活动中与两位小朋友的接触中，队友们也确实发现了一些问题，比方钟爱手机电脑灯电子产品，只要看到手机就会喊着抢着要，所带的礼品被看见了就会主动上前来拿等一系列问题。福利院是一个特殊的群体，当然需要我们社会大群众的关心与爱护，但是在这个经过中，来自健全家庭的我们拥有健康完好身体的我们需要的是以一种正常的、平等的、尊重的
12、、适度的心态去对待他们，去理解他们真实的需要，以正确的方式关爱他们。正如我们会自然地俯下身子去与小朋友对话，沟通中正是需要心灵上的平等。平等不是一味的让步，不是由于年龄、遭遇、家庭的差距而无原则地迁就。在他们犯错时，照旧就应被严厉地指出，只要这样才是真正的平等，真正的尊重，真正的对他们负责。福利院、志愿者、整个社会就应教诲他们以健全的人格、足够的知识技能、良好的品德修养、正确的人生观世界观价值观、心灵上的依靠与慰藉。只要这样，他们才不会因精神空虚、思想偏激、对社会悲观消极等思想上的偏差而遭到不正当思想教育迷惑利用，才能远离不正当思想教育，才能让以前不幸的他们健康快乐地成长。福利院社会实践3在很
13、多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而此刻，很多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是老师、工程师、干部，也有艺术工作者。选取敬老院，由于子女工作忙、家里楼层高、没人陪本人聊天;更由于在那里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣喜好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。平常娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，竟然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用本人平常的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。透过聊天，我们了解了老人们日常的生活。
14、老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。固然有的刚刚不太习惯，但是时间长了逐步习惯起来。老人家在那里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因而，老人在那里可以算是能够晚年安康。透过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的期望老人们平日里很孤单，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的，在生活的温饱要求之上，有人在身边那是最最开心的了.（常回家看看）里歌词写得好，老人要的是有人陪他们聊
15、聊天沟通一下心声。我们此刻本人的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会个性的想念本人已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对本人的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地理解了。我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的经过，经历生与死。我们此刻还是青年阶段，将来亦还有相当长的一段要走，怎样走下去，我想，每个人都就应心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，能否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过本人的晚年呢?在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!
16、当你还很小的时候，我花了很多时间，教你渐渐用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一齐的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最后连要讲什么，我也一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?能否还记得每一天总要我绞尽脑汁，去回答不明白你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复讲着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，谅解我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，此刻我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，
17、不要催促我，要对我多一点耐心和温顺，只要有你在一齐，就会有很多的暖和涌上心头。十年，二十年，三年，四十年当我们老的时候，能否可能在那个时候又会想起那时候的老人，能否又能过的比他们幸福呢?这一切都是问号，本人的人生由本人来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。福利院社会实践4尊老爱老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长，古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈。作为新世纪的大学生，更应该有责任和义务发扬这一美德。为了提高和培养大学生的社会实践能力和社会公德意识，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，星火青协带着“服务之心
18、，关爱之心于5月29日走进了晚霞养老中心，进行了本学期的爱心敬老之旅。本次活动由财金系星火青协总负责以及多位志愿者组成的服务分队，上午8点15在老食堂门口集合后，我们带上水果等慰问品向敬老院进发，顶着烈日，任我们的队旗在空中飞舞，打响了我们青协的名号，经过大约二特别钟的步行路程，我们到达了目的地。由于天气太热，老人都在宿舍里，部长们把带来的水果分发队员，然后我们就分开去慰问老人，为老人表演节目，接到水果后老人高兴不已，连声道谢。我们每个队员融入老人中和他们展开了亲切的交谈，老人很热情，儿女不在身边，老人时常感到孤单和无奈。我们的到来为他们减少了孤单，看到一位大爷依依不舍的拉着我们聊天，我一阵泪
19、酸。我们还帮助敬老院拔草，真是有趣啊。在活动圆满完成之后，回首整个活动经过，我感慨良多。尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以，如今的社会有了很多内心孤单无依的老人。我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们能够通过本人的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和暖和，树立典范，营造全社会尊老敬老爱老的良好风气，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很荣耀，很自豪。我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关心，
20、引起社会各界对老年人群体更多的关注。谢谢。福利院社会实践5这个大学暑假，本着想要让生活愈加充实，体验更多以前没有经历过的事情，我参加了由_组织的“_社区儿童福利院慰问活动，根据队里的一些建议我准备了一些可能会用得上的东西，并且准备了一些小小的礼物，想要在到时候给孩子们一个惊喜。一、福利院之行的等待在经过充分的筹划准备以后，我们这个小队就出发了，_福利院距离我们所住的地方有一些远，但是这一点距离挡不住我们大家伙心中的热情。在车上我们就热烈的讨论起了_儿童福利院的事情，有些去过那里的阿姨给我们这些没有去过的人介绍那里的情况，并向我们夸赞那里孩子的听话懂事和惹人心疼，让我们这些没去过的还没有到目的地
21、呢，就已经心生柔软，恨不得马上就飞过去抱着可爱的孩子们，将我们准备的礼物送给他们，而我的心中也对于儿童福利院之行则愈加等待了起来。二、福利院之行的实践在等待之中，我们的车很快就到了福利院，一下车，入眼的就是一个好像学校一样的建筑群，固然占地面积并没有很大，但是看上去却没有我想象的那样陈旧。我们一行人在门卫那里完成了访问人员的登记以后，就有人出来负责接待引领我们。在这经过中我们并没有看到孩子们，这让我觉得奇怪。负责人跟我们解释讲孩子们正在上课，如今要先带我们去了解一下情况，在交谈中，负责人请求我们不要歧视或者抱有一些有色眼镜来看待这些孩子们，由于在福利院中的孩子除了孤儿以外，还有相当一部分由于先
22、天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子们固然都是善良的好孩子，但其实心理都有一些敏感，在有些时候言行要多注意些。在会议室里我们谈了好一会，确定好了任务以后我们才见到了孩子们，确实好像之前的那个阿姨所讲，是很可爱的孩子。他们对我们的到来都感到非常的高兴，也很热情，那种见到新鲜事物的好奇目光让我想起了我小时候看学校新来的教师时的样子。由于我是大学生，所以我被分配到给孩子们讲一些故事和课程，幸亏早就有安排，我也提早做了一些准备，包括一些手工制作的教具。我所面对的孩子们都是一些偏小的孩子们，面对这些可爱的孩子们，我跟他们讲了一些趣味的故事，科普了一些小知识后，课堂上基本就变成了一个小小的乐园和提问场。福利
23、院中的孩子们固然有些缺陷，并且也都有着可怜的身世，但我并没有从他们身上看出自卑自怜的神情，他们也都非常的好奇和热情，会跟我问各种各样的问题。有些问题我回答得上来，有些问题甚至连我都被难住了，只能在心里感慨不愧是脑子里始终有着奇思妙想的孩子。我们在福利院中并没有待太久，在与孩子们相处了一段时间，将手中的礼物都送出去以后，我们在天色暗下来以后就要离开了，在离开时看着孩子们依依不舍的目光和挽留，我们很多人都笑着挥手讲下次再来。其中我是挥手幅度最大，喊得也是最大声的人。三、福利院之行的感想固然这次的社会实践并没有持续很久，但是我真切的认识到了儿童福利院的生活，认识了这么多可爱的孩子们，他们其实并不特殊，福利院也并不是我们想象的那样凄凉和孤寂。他们只是一群离群的小鸟，日后一样也能成为南飞的大雁，不过这些都需要我们这些大人去多多的关注，多多的关心他们。福利院活动社会实践