《2019-2020学年语文粤教版选修中国现代散文选读课件：第2课想北平 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文粤教版选修中国现代散文选读课件：第2课想北平 .ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课想北平,赏读：老舍先生用比喻的手法，生动形象地说明了人需要谦虚品质的道理。,2失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。(我的母亲)赏读：正如老舍先生所言，母亲对于孩子的重要性就好比花儿离不开根的帮助与呵护。如果缺少了汲取营养的根茎，那么无论多美多香的花儿也会枯萎凋谢。同样，缺少了无微不至的母爱，无论再坚强再乐观的孩子，也会哭泣退缩。,3才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。赏读：使用了比喻的修辞，生动形象地说明了即便才华横溢，也需要不断努力，不断补充知识，否则就会江郎才尽的道理。,4生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨；滋味就含在这变而不猛
2、的曲折里。(小病)赏读：在人生的这张地图上，每一条路都不是平坦的，假如你选择一条始终笔直平坦的路，你将会无路可走。日子就是弯曲漫长的征程，人生就像一条曲线，日子中有苦有乐，生命才真实而有意义。,作者介绍,这篇散文写于1936年，作者当时不在北平。当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的何梅协定的签订、适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急。作者作为一个热爱祖国的知识分子，忧心如焚，思念家乡之情较平日更为强烈，于是决定写出“我的北平”，写出他与故乡亲如母子的关系。,背景解读,知识链接,四、近义词辨析1揭露揭发揭穿,2精致精细,五、重点词语廿：二十。辜负：对不住(别人
3、的好意、期望或帮助)。黏合：黏性的东西使两个或几个物体粘在一起。,1比较作者笔下的其他大城市，概括出北平的城市特点。_【答案】北平的城市特点：既复杂而又有个边际。热闹处动中有静。布置匀调。接近自然。,2作者认为北平与自己是一种怎样的关系？_【答案】北平是“我的北平”。北平与自己是一种“血肉相连”的关系。北平“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，“我的最初的知识与印象都得自北平，他是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的”我的点点滴滴中有个北平，北平的点点滴滴中有个我。,结构图解,这篇散文通过对北平的描绘，写出了作者心目中的北平，表现了作者对故乡的喜爱、眷恋、思念之情
4、，同时也体现了一个平民知识分子真挚而热烈的情怀。,主旨探微,问题1课文中主要是自然景物的描写，是否应该增添人物描写？【对应考点】分析散文的行文思路【提示】分析散文的构思，要从内容和结构两方面考虑。_,【答案】应该增添。俗话说山美水美人更美，安静、自然、可爱之中的北平，若有一两位身着长袍马褂的平民，更能体现北平的风俗特点，也能在宁静自然之中增添一些灵动色彩。另外，还可突出表现作者既爱北平的自然，又爱北平的风土人情，对北平无所排斥、无所挑剔的完全的爱。(答“不应该增添”，并能自圆其说也可),问题2老舍的语言幽默诙谐，京腔十足，通俗生动，试举例分析。【对应考点】品味散文语言艺术【提示】品味散文语言，
5、分析语言风格，要注意结合文本内容和作家整体风格进行分析。_【答案】“哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！”俏皮，但通过这两件典型的事物的对比，透露出的是老舍对于北平的平民生活的眷恋和民族自豪感。,“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”平淡似水如菊，不矫情，不故作姿态，没有激情昂扬的赞美，也没有自怨自艾，仅仅是沁入骨髓的思念。“面向着积水潭像小儿安睡在摇篮里”这几句话描绘了环境氛围，又写了乐在其中的人，景语、情语融为一体，富有生活气息。同时，比喻修辞的运用，使语言朴素又典雅，令人回味无穷。“差点事儿”“挤得慌”“带霜儿的玉李”“还不愧杀”等极平常普通、通俗易懂却蕴含极其
6、深刻的思想的词语，显示了语言大师举重若轻的功力。,问题3本文题目为“想北平”，“想”字改为其他字好吗？为什么？【对应考点】探究标题意蕴【提示】探究标题意蕴，要明晰散文标题的常见作用，再结合文本进行具体分析。_,【答案】“想”是思念，是回忆，老舍写此文时不在北平，用“想”切合当时背景。文中记叙北平的一景一物，都紧紧扣住“我最初的知识与印象”，紧扣“想”字。文章以爱北平，想北平为抒情线索。文章表现的是“我”和北平，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。这就超出了一般的客观描写。作者不仅要告诉读者北平是个什么样子，而且还要人们分享他对北平的爱，他不是在“写”北平，而是在“想”北平。
7、,为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。想北平中多处运用衬托，如用欧洲四大“历史的都城”(主要是巴黎)衬托北平，以突出北平具有的作者喜爱的各个特征。,技法镜鉴,衬托,值得注意的是，要明晰对比、烘托和衬托三种表现手法的区别。1对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种表现手法。对比可以使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭露得更加尖锐。2烘托是指通过侧面描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象，使所要表现的对象鲜明突出的
8、表现手法。3衬托指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。,【即时小练】请运用衬托手法写一段话。不少于150字。_【答案】寒冬时节，没有一点生机。春日里的蔷薇，早已凋零；夏日里轰轰烈烈盛开的荷花已不知何处；深秋里金桂浓浓烈烈的香气早已散尽而腊梅花不像菊花那样婀娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，它在那里静静地开放，默默地盛开，留下的仅是一缕幽香。,【考点解读】考试说明有关“文学类文本阅读”的说明如下：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵
9、，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。,对接高考,散文考点概述,1分析综合C。(1)分析作品结构，概括作品主题。(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。2鉴赏评价D。(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。(3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。,3探究F。(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神。(2)探讨作者的创作背景和创作意图。(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。,高考散文阅读选材、设计的多元化，体现了工具性与人文性的统一，突出了
10、学科特点。选文不少是名家名篇，底蕴深厚，文情并茂，具有很高的文化品位。设题在考查学生基本阅读能力的同时，着力引导考生披情入文，发掘文本的人文蕴涵。其设题深入浅出，由关键语句切入文本的哲理情趣，引导考生在理性思索中感受审美愉悦。近年来无论是全国卷还是单独命题的省市卷，都加大了对分析综合能力和鉴赏评价能力的考查。,【典型例题】(原文见第1课“典型例题”湖殇)以第段为例，评析本文语言运用上的特点。_【解析】本题考查鉴赏散文语言表达艺术的能力。解答此题，首先要从修辞手法和表达方式等角度分析具体段落，再逐条列举。列举时，应先指出方法，再列举例句，最后指出表达效果。,【答案】该部分内容综合运用了多种表现手
11、法。运用排比的修辞手法，如段“那些那些那些那些都随着湖的消失而泯灭了”排比的运用，使得作者的感情表达得更加悲痛，文章语势更通畅流利。运用联想的方法，由此及彼，由人联想到鸟，联想到鸟面临的灾难，使环境被破坏的恶劣影响更加具体可感，增强了文章的感染力。运用设问的手法提出鸟要“如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂”这个让人惊心动魄的问题，使读者感受到保护环境的紧迫性。,美文赏读,读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉
12、莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。忘不了老舍先生品北京饮食“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里唰唰地炒着，连锅下的茶烟都是香的”“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！,老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的
13、文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。,老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。四世同堂的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。,赏析：本文为高考满分作文。文章开头引用了多个老舍作品中的人物形象与环境背景，生动形象地描绘了老北京的方方面面，令读者不禁跟随着作者重游老舍文字的海洋。的确，老舍成为北京的符号了！作为一个出生于北京并且深受北京文化影响的正宗北京人，老舍尽管在后来几度出游海外，漂泊川鲁，但是最终还是回到了北京。老舍的创作有着难以割舍的北京情结，他通过北京意象的营造，为我们展现了一个历史沧桑、文化厚重的北京世界。,【好书推荐】老舍四世同堂老舍老舍自传,