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1、2022大学生心理健康调查报告高校生心理健康调查报告1摘要：高校生是是高校培育的高层次人才，他们的健康关系到国家的前途和民族的将来。随着高校扩招以来，高校生数量快速攀增，与此同时，高校生的心理健康问题也日益突出。高校生处于这一时期心里尚未成熟，一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题，另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战，很简单导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调，发生各种异样的心理现象。为了更好地了解高校生的心理健康状况，以便更好地解决我系一些高校生的心理问题，我部于20xx/10/28就高校生普遍存在的热点问题绽开了一项问卷调查，因涉及到与高校生休戚相关的问题，所以同学们都热
2、忱主动地投入到此次问卷调查中。关键词：高校生 心理健康问题 问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括高校生普遍存在的一些心理问题的18道题目。本次共发放调查问卷400份，回收400份，回收率100。在回收的问卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份。二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段。通过公允的发放问卷，通过调查，看数据背后反映出来的问题。高校生的心理健康干脆关系到社会的稳定发展，所以精确地了解高校生的心理健康状况特别重要。现在将问卷回收，我们对全部问卷汇总，问题主要集中在以下几个方面：1、学习方面问题高校生的主要任务是学习，他们最关切的莫过于学业
3、成就问题，而环境与地位的变更、错位，给高校生带来了不少的心理负担，中学时期的佼佼者，进入高校生活后，环境变更了，相当一部分同学发觉自己在中学时期的那份优势已不存在，面临的是一种重新分化组合的严峻局面，尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显，进入高校后，每个学生或多或少都会有失宠感，部分同学为了保持自己在中学时的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还学习一些社会上急需的课程，再加上辅修专业的学习，计算机、英语过级的重压，他们处于高负荷运转中，长期处于惊慌的临战状态，压力很大，学习效果不佳，长此下去，神经惊慌、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。而调查中，相当一部分学生感觉考到高校“如
4、释重负”，认为船已靠近码头，因而即使感受到竞争的危机、就业的压力，也提不起真正努力学习的终点。2、环境变更与心理适应障碍问题调查中38%的学生反映，由于环境的变更，自己出现了冲突、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。中学时老师为了激励学生刻苦学习，总爱把高校描绘成一个“人间天堂”，学生也将考高校作为唯一的和最终的目标来激励自己在中学埋首苦读。但学生跨入高校校内后，突然发觉事实并非如此，高职院校的社会认可度、办学水平、政策环境等各方面与本科高校相比还存在着差距，简单造成高职院校的学生在进入校内后感觉“低人一等”、“脸上无光”。产生心理上的落差，因此，学生出现了各种不健康的心态，如无奈、
5、失意、混文凭向父母交差等等，这些心态的存在严峻影响到学生的自信念；另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理。与中学相比，高校学习具有更多的自主性，敏捷性和探究性，进高校后，他们一时无所适从。有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”，但又不知如何支配学习，以致心中愁闷、焦虑；还有一部分学生表现出对生活环境的不适应。进入高校后，由原来依靠父母的小家庭过渡到相对独立的高校集体生活，心理上产生一种孤独、空洞感。3、自我意识模糊与困惑问题调查中26的学生对如何发挥自己的优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、实力较强的同学，觉得自己一无所取，事事不如人，产生自卑心理；有些学生知道
6、自己不足，但又不知道如何突破自己。中心主任吉梅老师指出，在高校阶段，新生的个体自我意识逐步增加，但在相当长的时间内，他们并没有形成关于自己的稳固形象，自我意识还不够稳定，看问题往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇上短暂的挫折和失败，往往垂头丧气，怯懦自卑。而且新生对于四周人赐予的评价特别敏感和关注，哪怕一句随意的评价，都会引起内心很大的心情波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇。4、人际交往难的问题调查中一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑，有些学生表现为人际敏感，在与他人交往过程中，常常发生一些摩擦、冲突和情感损伤，这一切难免引起一部分学生的孤独感，从而产生压抑和焦虑，有些学生表现为人际
7、交往心理障碍，因为语言表达实力较差，使得他们胆怯与他人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来。这种人常常处于一种要求交往而又胆怯交往的冲突之中，很简单导致孤独、抑郁或自卑；还有些学生因为性格上的不合群，在新同学中不被理解而遭排斥，其中一部分人便独来独往，不与他人接触，久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向。调查中，39%的心声认为没有挚友；24%的学生感到孤独、孤独；43%的学生更希望自己成为沟通的对象儿不是沟通的干脆发起者。与此同时，由于个体间的正常交往不够，又简单引起猜疑、嫉妒等，极不利于学生的心理健康发展。在调查中显示，在人际交往中，在遇到不被人理解的时候，有75%的学生
8、会感到难过，会产生郁闷心理。一些严峻的人际交往问题困扰着少数同学，假如不解决这些问题，长期压抑的积累将会使后果不可思议。面对自己的存在的心理问题，绝大部分的学生能够客观的正视并努力寻求方法解决。在选择解决方式上，60%的同学选择自我调整的方式。可见，大部分选择的方式是主动健康的，这也是高校生心理日益成熟的标记。5、异性交往问题在与异性交往的过程中，大部分的异性关系是健康正常的，但是仍有30%左右的同学，在与异性交往中存在问题。有一小部分同学交往动机不纯，甚至这种现象还有跟风的，个别同学相互介绍对象，还有个别同学很少与异性交往，在与异性交往中产生冲突。通过调查，大一新生的在与异性交往比高年级的存
9、在更多的问题。对于“你认为同学之间的异性交往就会是恋爱吗？”这个问题中的回答看到相应的认为“是”的回答占据了仅仅是6的比例，说明高校生已经充分意识到其异性交往和恋爱交往的很大不一样性。6、毕业时的心理危机问题调查显示，毕业班学生的心理压力要比低年级学生大好多。自我储备（包括学问储备、实力储备等）的缺乏，对就业质量的期盼，成了毕业生最大的心病，由此使他们心情上产生焦虑、自卑而失去平安感，很多心理问题也随之产生。“假如从头来过，我肯定不是现在这个样子”成了高年级学生说得最多的一句话。由于缺乏科学的指导，很多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。很多学生在毕业前拥有很多“证书”，但却得
10、不到用人单位的青睐，以至在就业竞技场上迷失了方向。三、解决心理问题的一些措施：1、青少年男女以集体交往为宜。课堂上的探讨发言，课后的争论说笑，课外的嬉戏活动等，为大家创建了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞怯和窘况；一些喜爱交际的同学，满意了与人交往的须要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪慧和善，或乐观大度，或稳重干练这就使我们在汲取众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避开了只盯住某一位异性而发展一对一的恋爱关系。2、对于这些因为就业引起的心理健康问题，我认为，职业生涯规划应当从新
11、生起先。现在学校的就业指导课许多都是到临毕业的时候才开设的，内容也大多是如何制作简历，如何去应聘等求职的指导，这种“临时抱佛脚”的做法往往收效甚微。假如将大一作为高校生职业生涯规划的第一站，那么在新生入学的时候，一进校就可以依据个人特点和强项以及个人目标和现状的差距，全面了解自己，重新规划自己的职业生涯，塑造充溢的自我，增加职业竞争力。这样可以从根本上解决学生的在校学习生活“前松后紧”的局面。3、通过开展一些针对高校生心理问题相关的讲座，请我系心理健康老师或校外专家到我系为同学们上系统的、专业的心理指导课。4、加强心理询问系统的完善，引导学生在日常生活、学习和工作中，合理的宣泄心情，学会理性限
12、制自己。四、总结：高校校内在肯定程度上也是绚丽多彩而困难社会的缩影。任何事情都不是一帆风顺的，经验坎坷与挫折时不行避开的，只有经过正确的指导和自己的自我调整才能树立正确的人生观和价值观。一方面要加强校内文化和精神文明建设，形成主动的校内风气。另一方面，学生应正确相识自己的一些心理问题，主动地参加到校内活动中或通过心理询问来完善自己，真正呈现当代高校生主动向上的，健康文明的精神风貌。高校生心理健康调查报告2关于前言高校阶段是人生的关键阶段，任务艰难，而且要求很高，经常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。与此同时，市场经济要求高校生具有较强的适应性，
13、社会对高校生的要求又很高，不仅是对实力的要求，更重要的是对素养的要求。在此状况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。所以，从xx日到xx日，我们公共管理系起先了社会调查实习。此次我们小组所选的课题是“关于高校生心理健康的调查”运用了抽样调查的方法，实行问卷调查的方式。调查的对象是：淮工，师专，职大，最终以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的社会调查课程学问运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论学问的基础上，深化高校之中发觉一些问题，从而能为当今高校生解决一些实际问题，提高高校生的社会适应实力。实习内容此次我们对高校生心理健康问题的
14、调查，主要分以下三步骤进行：1、依据实际须要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。3、对调查结果进行探讨探讨并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。实习总结高校阶段面临着目标的选择，社会角色与特性意志，志向与现实，自我成熟感与自控实力之间的冲突，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，很多高校生不得不承受巨大的心理压力，这种压力假如应对得不好，会对高校生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为实力发挥和身心健康的障碍。健康的心理状态和良好的心理素养是一个人全面发展所必需具备的条件和基础。高校生的心理健康状况
15、对其学习实力、思想素养的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。所以我们在选择问卷调查的对象上都是在旁边三所高校生里的学生随机调查的。本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%。问卷回收后，经过我们组成员统计，总结，做成了科学的调查报告。其中男生45人，女生55人，比例基本符合我校实际状况，保证了数据的真实客观。分析过此份问卷后，我们可以清楚地了解到心理健康是高校生成才的基础，是高校生驾驭文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展，假如离开良好的心理培育，就不能培育出具有先进文化学问的合格高校生。因此，心理健康教化不仅是提高高校生整
16、体素养的要求，而且也是高校生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。但是就此问卷我们可以看出目前高校生的心理健康存在一些问题。比如独生子女与非独生子女；城镇学生与农村学生，他们心理基本都各不相同。所以我们有必要对高校生存在的心理问题以及解决途径等几方面作深刻的分析和阐述。高校生心理健康调查报告3近来，广东个别高校连续发生了多起学生自杀事务，引起全社会广泛关注。为全面了解广东高校生目前的身心健康状况，促进学校重视学生心理健康教化，推动高校生素养建设，广东省省情调查探讨中心对全省部分本科院校的在校高校生进行了问卷调查，从学生自我评价、学习环境、就业压力、感情问题、人际关系、家庭状况等方面全面谛
17、视高校生目前的心理健康状况。调查显示，广东高校生存在肯定的心理健康隐患，形势不容乐观，而大部分学校的心理健康教化机制落后，工作乏力。一、广东高校生的自我评价状况1、从总体上来看，广东高校生对自己并不太自信。在对高校生你是否觉得自信的调查中，有47%的人选择了特别自信和自信，而53%的人选择了有时不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明显高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相对男性更多一些，若不加以疏导和防范，出现意外的几率会更高。对你是否认为自己是一个有价值的人的调查结果显示，67。1%的学生认为自己与他人不前不后。这其实也是一种不太自信的表现。2、广东高校生最想变更的是学
18、问。3、广东高校生心态不轻松。在你觉得目前压力大吗的选项中，选择大和快要崩溃的占有39。4%，同样女生的比例高于男生。其中大四学生和探讨生选择这两项的比例明显高于低年级的学生。在上学后遇到的最大挫折调查中，学习成果不志向和就业竞争太激烈选择率最高，道出了广东高校生不轻松的两个主要缘由。4、广东高校生对物质条件基本满足。5、广东部分高校生心情低落在你认为自己常处在哪种心情中的调查中，26。3%的人选择了郁闷、无聊、烦躁；而对你的日常生活方式评价的调查中，65。9%的人选择了很一般和枯燥。二、广东高校生学习环境状况1、高校生的学习负担较重2、高校生的作弊明显削减在你考试作弊吗调查中，只有1。3%的
19、人选择常常作弊，17。9%的人选择间或作弊或公共课作弊，从不作弊的人达69。5%。3、高校生的业余时间多选择上网或打嬉戏你在业余时间主要做什么的调查显示，38。3%的人选择了上网或打嬉戏。上网已经成为了多数学生课余生活的最爱，但过于沉迷网络、简单产生许多心理疾病。在实地调查中，大部分上网的男同学都是在打嬉戏，其中不乏暴力、血腥、色情的，上网闲聊也是高校生发泄心情的主要方式，正确引导学生对待网络、利用网络是学校面临的一个重大课题。三、广东高校生的爱情观1、高校生对爱情信念不足通过你如何看待高校生恋爱动机的调查发觉，53。9%的同学认为恋爱的主要目的是满意心理和生理须要、打发无聊的时间和随大流，不
20、落伍，只有46。1%的人是因为情到深处而选择人生伴侣。在你对校内爱情的将来怎么看的选择中，有31。1%的人把票投给了无疾而终和社会太现实，毕业各自飞，其中高年级的学生投这一项的比例高出低年级许多。有超过47%的人认为只要双方努力，将来会在一起。2、高校生渴望获得爱情学校照旧是学生心中的恋爱天堂，在你在学校会选择什么人做你的爱情另一方调查中，只有8。8%的同学选择不会谈恋爱。有66。5%的同学选择志向相象，趣味相投。3、高校生的性观念照旧保守尽管有些媒体对女高校生争论纷纷，我们的这项调查却发觉，高校生性观念照旧保守。你高校期间是否有性生活的调查中，有超过88。2%的选择了没有，这其中包括了105
21、名硕士探讨生。结果可能会有误差，但我们看到高校生对待性的看法还是比较谨慎的。在你从什么途径了解到性学问的调查中发觉，53。2%的人的性学问是通过旁门左道和同学谈论中获得的，只有41。8%的人是从课程和书籍中学习到的，即使在改革开放前沿的广东，高校生在性教化方面依旧落后，这不能不引起我们的思索。四、高校生的人际关系状况1、同学关系比较健康在你与同学关系如何的调查时，超过89。3%的人认为相处融洽，只有10。7%的人承认会间或发生冲突。从整体上看同学之间的关系还是比较健康的，但交往的主动性欠缺，64。5%认为与别人交往一般喜爱、无所谓。2、高校生普遍特性独立但也珍惜友情在你遇到挫折的时候依靠挚友吗
22、和是否担忧挚友不喜爱和自己一起的调查中发觉，大部分的同学会参考同学挚友的看法，但会以自己为主去解决问题。有47。1%的同学担忧挚友不喜爱和自己一起。3、高校生遇到心理问题沟通途径少假如你遇到不顺心的事，如何解决，54。2%的同学选择了强忍和逆来顺受，而选择找父母倾诉和找心理询问机构的仅占8%。五、广东高校生的就业心态1、高校生毕业后的首选是就业在你希望毕业后的去向是什么的调查中，65。7%选择了就业， 28。4%的人选择出国或接着深造，许多同学表示，希望在工作的过程中，再找寻合适的机会深造。2、广东高校生就业看法比较端正在毕业后找什么样的工作调查中，选择有发展空间、符合自己专长的占67。8%，
23、 社会地位高、收入高的选择率相对低一些，占23。1%。无所谓，找到先呆着、要我就不错了只占 9。1%。六、高校心理健康教化及辅导状况在是否参与学校心理健康课程的调查中，只有3。6%的人常常参与，不知道或没参与的比率高达69。8%。而是否去过学校的心理询问机构的调查中，常常去的比率低至0。8%，92。6%的人表示没听说过或没去过。七、广东高校生的社会责任感1、高校生不太关注社会公益调查显示，学生常常参与社会公益活动的仅为12。4%，有87。6%间或参与和基本上不参与。2、高校生普遍反对用极端的方式解决问题在你如何看待学生自杀事务调查中，特别鄙视自杀之人，对不起父母和社会的栽培共有496人选择了该
24、项，排在首位。3、高校生履行社会责任的意识较强。广东高校生在最终一题高校生应当履行哪些社会责任的调查中，普遍认为应当对得起父母的栽培，努力成才，努力学习专业学问，成为人才，报答社会，常常参与社会实践，帮助他人和热心参与公益活动，说明高校生在担当社会责任方面拥有良好的意识。但关键是要付诸实践。高校生心理健康调查报告4健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础，优良的心理素养在高校全面素养的提中学起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生主动而深远的影响，作为高校生，首先应当具备这种优良健康的心理素养。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去
25、适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。心理健康是高校生成才的基础，心理健康可以促进高校生全面发展健康的心理品质是高校生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态干脆影响和制约着全面发展的实现。心理健康可以使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自己。上高校前，在他
26、们想象中的高校如同天堂一般，浪漫奇妙，奇妙无比。上高校后，惊慌的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，高校生必需注意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，主动主动适应高校生活，度过充溢而有意义的高校生活。心理健康是高校生取得事业胜利的坚实心理基础。目前我国高校毕业生的安排工作已发生了很大改变，高校生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必定会使高校生心理上产生困惑和担心定感。心理健康利于高校生培育健康的特性心理。高校生的特性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征，性格除了气质所包
27、含的特征外，还包括意志反映的特征。当代高校生的心理特征普遍表现为思想活跃、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于高校生的健康成长。我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自己限制自己的心情，妥当处理同学、师生间关系，主动融入集体，酷爱并勤奋学习，更好的适应新环境。高校生活与中学生活有着很大的不同，然而在高校中仍须要保持深厚的学习爱好和求职欲望。学习是高校的主要任务，有了学习爱好就能够自觉跃入浩瀚的学问海洋中，舍命地吸取新学问，发展多方面的实力，以提高自身素养。同时也应当主动参与各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又熬炼了自己的动手实
28、力。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也可以说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。高校生应保持主动乐观的心情、开心开朗的心境，对将来充溢信念和希望。主动加入学生会、分团委等，如此既丰富了高校生活又熬炼了自己实力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自己成为一个闪光点。主动参与业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了高校生的生活，而且为高校生的健康发展供应了课堂以外的活动机会。高校生应培育多种爱好，发展业余爱好，通过参与各种课余活动，发挥潜能，激昂精神，缓解惊慌，维护身心健康。然而，当遇到哀痛和忧愁的事情时要学会自我调整，适度的表达和限制心情
29、。作为21世纪的高校生，我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创建力以及自信念等心理素养的训练，使自己真正懂得：要想占有将来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理打算，从而使我们科学地走出自我相识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟!通过上了这么多节的高校生心理健康课，我深深的体会到了高校生心理健康教化的重要性。加强高校生心理健康教化是提高高校生心理素养、促进高校生健康成长、培育全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进高校生思想政治教化的重要任务之一。作为一名高校生更要了解心理健康的含
30、义与标准，探讨高校生的心理发展的特点与影响因素，明确高校生心理健康的理论与原则，把握高校生心理健康教化的内容与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的心情情感、坚毅的意志品质与健康的特性心理。以下是我的学习心得：一、新的学习环境与任务的适应问题我们都是从中学升到高校，面对新的环境都会有各种各样的心情，例如烦躁、压抑、苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要主动主动调试自己的心理，知道适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会变更学习方式，使学习轻松开心，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去接受
31、现实中的一切，既来之，则安之，使自己具备较强的适应实力。二、人际关系的处理良好的人际关系使人获得平安感与归属感，给人以精神上的愉悦和满意，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和惊慌，承受孤独与孤独，身心健康受到损害。因此，我们高校生更要培育良好的交际实力。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友情、信任和敬重的看法与人和谐相处。通过人际交往，相识到高校生的社会责任，培育遵守纪律和社会道德规范的习惯。增加心理适应实力，能与他人同心同德、合作共事，与集体保持协调的关系，保证高校生心理的健康发展。三、恋爱中的冲突问题在现代高校生中恋爱已经成为普遍现象，高校生肯定要树立正确
32、的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互敬重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。高校生要避开恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观，做出爱的确定，注意爱的沟通，并履行爱的责任。心理健康是高校生驾驭文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。高校生要做到心理健康，争取身心健康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有须要的可以进行心理询问，定期进行体育熬炼，安排好自己的时间，增加自己的心理素养，以良好的心理素养去迎接挑战。高校生心理健康调查
33、报告5本次调查实行问卷调查为主，访谈调查为辅的有机调查系统完成。问卷调查范围广泛但一般状况下随机性较大不易限制，在问卷调查的同时辅以访谈调查，具有很强的针对性，以弥补问卷调查可能出现的调查样本和调查问题的不完整和缺失，使整个调查具有更强的可信性。本次问卷调查主要涉及以下问题一、基本状况调查问卷中显示：在调查样本中，生源地为河南省内的样本数目为38，所占比例为76%。省外样本数目为12，所占比例为24%。男生样本数目为30，所占比例为60%。女生样本数目为20，所占比例为40%。由于在本次调查中样本选择分布不是非常科学，因此而产生的调查结果可能有肯定的片面性。二、学习状况学习状况调查主要是为了解
34、高校生在学习方面的心理状况，主要包括了解他们在学习中须要的指导内容、学习实力、临考心情、专业看法、毕业准备、学习主动性以及对自己的定位。对高校学习生活的看法是因人而异的，受到个人的人生看法、价值取向等多方面因素的制约，因而高校生对高校校内学习生活的评价不一。42%的受访者对自己所学专业的满足度一般，只有10%的受访者对自己的专业特别满足。调查还显示有50%的同学对自己的专业学问的用处前景表示不满足。综合来看，大部分受访者面对与自己专业学习的看法呈现中庸现象。这反映出许多学生对校内学习生活缺乏热忱与激情，只是在被动地接受，而没有调整自己的主动性，这才一个侧面还反映出高校生校内学习生活缺乏动力因素
35、。当今社会在各方面竞争都日趋激烈，高校生学习、就业也不例外。有竞争就必定会产生压力。因此，面对高校学习、生活、就业带来的压力，如何处理就显得异样重要。从调查结果中可以看出，只有4%的同学地自己的就业前景感到非常满足。30%的同学对自己的就业前景满足。而42%的同学对自己的就业前景满足度为一般，并不是非常主动地看法。而还有22%的受访者对自己的就业前景的看法为不满足甚至是非常不满足。而从毕业后的规划来看，58%的同学选择接着研习，38%的同学选择干脆就业。还有4%的同学选择其他。这反映出大部分同学他们给自己的定位，是一种处于迷茫、无目标的高校生，一种消极的定位，虽然是一种这样的定位，但是他们普遍
36、认为学习应是其主要任务，也特别须要老师的就业前景分析和职业规划指导。虽然大家就业前景并不是非常看好，但也从侧面反映出同学们对自己的将来持严谨的看法，而不是没有思索盲目乐观。只是须要指导老师的帮助。三、生活状况调查显示，16%的受访者与家人的联系频率为每天一次，32%的联系频率为两三天一次，34%的受访者与家人的联系频率为一周一次左右。也有16%的同学表示很少与家人联系。从受访者的感受来看，20%的同学认为家里人对自己的期望特别大，80%的受访者认为家里人对自己的期望比较大。现代高校生特殊是90后高校生大部分都是独生子女，担当了家里父母很大的期望，父母对子女的关注度比较高，也干脆导致了一些高校生
37、心理压力较大。四、情感交际状况进入了高校校内后，首先面对的就是如何处理与他人的关系。调查显示，24%的受访者认为自己在高校里有知心挚友，26%的受访者认为自己在高校里没有知心挚友。还有50%的同学面对这个问题表示说不清。在问到与同寝室人关系如何，8%的同学表示关系不错，38%的同学表示关系一般，还有48%的同学认为关系很差，也有4%的同学认为这个问题说不清。在面对与寝室外其他同学关系如何时，66%的同学认为与其他同学关系一般，16%的同学表示关系不错，14%的同学说与其他人关系很差，也有4%的同学认为数不清。还有32%的同学认为高校中的同学关系属于比较单纯或很单纯，也有32%的同学认为高校中的
38、同学关系比较功利化，也有18%的同学认为大足额同学关系严峻功利化，4%的同学表示说不清。在与同学的交往中，52%的同学认为自己沟通交往实力一般，只有4%的同学认为自己的沟通交往实力极佳，充溢自信，勇于表现自己，较擅长应对处理同学之间的关系。62%的同学认为自己目前的人际关系良好，少部分觉得自己的人际关系一般，也有2%的同学认为自己的人际关系特别糟糕。经过访谈调查发觉，不同的年级、不同的性别之间也存在一些差异。大一新生的自信程度明显低于高年级的同学，应对处理实力也相对较弱。这可能和刚刚进入生疏的环境，并缺乏阅历有关。同时。女生略微弱于男生，这与女生通常比较害羞、羞怯的性格有关；相反，男生则显得更
39、加主动大方。在与异性交往的状况调查中显示，2/3的同学有男女挚友。46%的同学对自己的感情状况满足或特别满足。34%的同学觉得自己的感情状况一般，极少同学觉得自己感情状况比较糟糕。调查还显示，1/2的同学认为自己的情感把握实力极佳或良好，也有4%的同学认为自己的情感把我实力比较糟糕。由此部分调查来看，目前高校生校内情感交际方面的状况并不是非常乐观，消极现象也很普遍，不过大部分同学关系比较融洽，小有摩擦都属于正常现象。同学挚友之间出现摩擦争吵都很正常，重要的是要实行正确的看法和方法来面对和解决问题。五、自身状况方面调查中显示，在面对人生时84%的同学都选择主动生活，仍有12%的同学曾经有过轻生的
40、念头。在对受访者进来一个月的精神状况中显示，52%的同学觉得自己最近的精神状态比较好，也有14%的同学认为自己的精神状况不好，从身体素养的调查来看，56%的同学认为自己身体状况良好，少部分同学认为身体状况极为不佳。在调查中还显示，只有4%的同学认为使自己产生不良心情的事情特别多，6%的同学认为使自己产生不良心情的事情比较多，42%的同学觉得一般，53%的同学觉得使自己产生不良心情的事情很少甚至几乎没有。52%的同学表示当心情遭受低谷时自己的复原实力良好。在感觉心情低落时68%的同学表示会选择自己静默承受，28%的同学表示会找家人挚友倾诉。由于现代高校生接受新事物实力较强，面对无法预料的状况有较
41、强的适应力，因此，遇到挫折时自我排遣的实力比较强，大部分学生都能够承受压力和挫折，但也有一部分同学，心理承受实力较弱，须要加强心理承受实力的培育。看法与建议面对高校生学习生活，如何恰当地处理学习生活是高校生必需正视的问题。在高校学习生活中是否具有明确的目标，在肯定程度上影响到高校生对校内学习生活的评价。一半以上的受访者认为高校生活平淡一般甚至枯燥乏味，对高校学习生活缺乏热忱与激情，肯定程度上是由于高校学习生活中缺乏近期或长期的目标，使高校生缺乏奋斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、动力。另一方面，高校生学习生活的自主主动性不高，或许是受到中学时代教化模式的长期影响，留下了些许后遗症，在肯定程度上对
42、老师、父母还存在依靠性，没有完全从中走出来。因此，有必要努力培育独立自办法识，这是走向成熟的必经阶段，同时也是进入社会前的必要打算。学习上，大部分同学的问题反映出他们须要学习目标和学习方向的指导，很多高校生荒废学业除了一方面自身因素外，也有因对本专业及一些学科缺乏了解，对专业就业前景缺乏信念导致的颓废堕落。因此，学校可定期开展一些就业指导活动，为高校生专业发展指明道路，使之看清自己的优缺点和对以后将来发展的规划，选择好适合自己发展的道路。生活和情感上，同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。长时间的相处难免会出现大大小小的冲突。当这些冲突出现的时候，应当主动地寻求解决，而不应当激
43、化扩大冲突，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理同学之间的关系时，应当保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。在处理异性关系，男生和女生都应当主动，不必感到羞怯害羞。在人际交往中，异性的交往是非常重要的。所以在与异性的交往中应当表现得落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满意感，而且可以让不同性格类型的异性相互补充，更加嫩完善自我的性格，培育健全的人格。当在交际中遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于正常的心理反应。此时，自己应当尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达自己的想法。在平常的交往中，讲究诚信，建立自
44、己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我们在发觉自己已经出现心情低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。在解决方式的选择上，尽可能地实行自我调整和与他人沟通沟通相结合，解决方式应避开单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出来。正确的价值观是个人健康发展的助推器，是个人保持主动乐观的人生看法的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。因此，高校生树立正确的人生价值观是非常重要的。踏入高校校内之后，就有必要对整个高校生涯进行规划，对将来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。正确的人生价值观不仅包括个人的人生
45、规划，还应包括对社会的责任感，树立剧烈的社会责任感，为社会做出自己应有的贡献。无论是高校生活，还是人生生涯，都不行能是一帆风顺的。即便是在日常生活中，也会遇到各种挫折，这就须要高校生较强的抗挫折实力。一方面要接受抗挫折教化，另一方面要尽可能地积累挫折阅历，丰富人生阅历，让自己心理日渐成熟，为培育健全的人格打下坚实的心理基础。总结通过此次调查实践活动，我们受益匪浅。我们不仅发觉了高校生普遍存在的现象及问题，经过仔细分析得出了一些基本的结论，并试着提出了我们对于解决存在的心理问题的建议及解决方法，以期能够对高校生的心理健康状况有所裨益。 当然，上述调查成果的取得，是汗水与才智的结晶。既离不开老师的
46、宏观指导，也离不开小组全部成员的辛勤努力，在此对老师的指导。全部小组成员的辛勤努力表示由衷的感谢。高校生心理健康调查报告6一、前言随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越困难；由于科学技术的飞速进步，学问爆炸性地增加，迫使人们不断地进行学问更新；“人类进入了心情负重年头”，人们的观念意识、情感看法困难嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，志向与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。如何使他们避开或消退以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以主动的、正常的心理
47、状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对高校生的心理健康教化，就成为各高校迫切的须要和共同关注的问题。二、心理健康的定义从广义上讲，心理健康是指一种高效而满足的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一样，即相识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。三、报告摘要此报告主要针对新时代高校生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面绽开，本调查报告写于到20xx年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。四、调查方式此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工
48、程系进行调查，男女生比例为1:1。实行抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。在此次调查中，我们小组针对高校生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了详细分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议探讨结果进行整理和归纳。五、调查结果1、学习方面高校生在经验了中学的炼狱后，如释重负，没有了以往积累如山的作业，获得了自由身。而问题是，在中学时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，突然不知该何去何从。又由于在高考结束后到高校起先的长达三个月的假期里，从前惊慌