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1、2022小班体育教案范文五篇小班体育教案 篇1活动目标：1、在跳的嬉戏中，能平稳地限制自己的身体。2、驾驭手膝爬的动作要领。3、喜爱参与体育嬉戏，感受运动嬉戏带来的欢乐。活动打算：体操垫、圈。活动过程：一、导入1、起先部分：师幼慢跑5分钟，活动开身体各部分。2、基本部分：（1）老师示范并讲解嬉戏玩法。（2）将幼儿分成两组，分别扮演乌龟和小兔子，老师发布起先口令后起先嬉戏。（3）幼儿熟识嬉戏后可适当提高嬉戏难度，调整距离。3、结束部分：老师总结嬉戏，提出希望。二、分散嬉戏投放材料：健身圈、球、小车。重点指导：健身圈指导策略：1、幼儿依据已有阅历玩健身圈。2、激励幼儿大胆探究健身圈新玩法，如在地上
2、摆出自己喜爱的格子跳，发展幼儿双脚跳的实力。小班体育教案 篇2投球进洞教学反思我们班的孩子们在平常玩球的时候总是情愿用来扔，所以我想可以给他们供应一些条件，让他们扔得更快乐，并且能熬炼幼儿的手眼协调实力。这次的体育嬉戏，我选择了球类，原来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力气还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会驾驭的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小挚友可以比较便利于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。嬉戏一起先时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的驾驭不是很好，在做嬉戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期盼我的
3、这个嬉戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很仔细的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发觉了许多的问题。当然有一些是我在设置这个嬉戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是淘气的小挚友们所制造的。比如说比较简单出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小挚友，他们原来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力气小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力气可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小许多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮
4、球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次嬉戏种发觉的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小挚友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特殊是男孩子们就会一伙的围在纸箱四周，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演化成剩下的全部的小挚友就压在了纸箱上面，最终我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经验了多次的嬉戏之后，刚起先还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的嬉戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为限制上还是引导地不够好，所以，在之后的嬉戏过程中，对于孩子们在户外的嬉戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是须要老
5、师运用肯定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行嬉戏，长此以往，孩子们的规则意识肯定会不断加强的。通过本次嬉戏，孩子们的抛投实力得到了较好的熬炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能驾驭到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的胜利感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。小班体育教案 篇3依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。初步懂得轮番的含义，学会一个跟
6、一个走，并遵守嬉戏规则。学会一个跟一个走。学会轮番钻山洞、不推不挤。拱门、了解火车钻山洞、CD。1、打算活动：队列队形的练习。将幼儿根据托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩嬉戏“开火车”（1）老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。（2）增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的.火车舞。小班体育教案 篇4活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2.发展幼
7、儿躲、闪、跑的实力。活动打算：1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。2平整的活动场地。活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。活动过程：1师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。2活动身体。1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次
8、。3.做嬉戏1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。3师幼示范，幼儿视察。4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。5集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。4活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。小班体育教案 篇5活动目标：1.探究沙包的多种玩法，练习钻爬、平衡、扔、抛、自抛自接等技能。2.体验与同伴一起运动的欢乐，提高幼儿参加熬炼的主动性。活动打算：1. 音乐磁带、录音机。2.猫妈妈头饰一个。3.沙包、山洞、平衡木若干。活动过程：1.老师扮演角色，带领幼儿活动身体。2.基本部分（1）抓“老鼠”谈话引出抓老鼠分组过山洞和小桥抓住老鼠。（2）玩“老鼠”幼儿自由玩老鼠，老师留意视察幼儿不同的玩法。请个别幼儿示范自己玩法，全体幼儿仿照练习。重点学习抛、自抛自接、扔、跳的动作。（3）运“老鼠”幼儿尝试将“老鼠”放在身体不同部位，探究如何把“老鼠”运回家。3.结束部分。运“鼠”回家。