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1、特殊学生辅导记录表 东山小学特殊学生帮扶记录表帮扶教师：华丽丽 学生姓名孙泰祥性别男年龄8 班 级 一、一照片 住址滨海城26-1-9 籍贯抚宁 家长 姓名 孙铁峰电话 情况 摘要 身体运动发育迟缓，智力发育不全。 时间辅导记载辅导效果 2022-9-13 问题：孩子课上坐不住，中途时有下座位的现象的 发生，或者抱住课桌摇晃，影响教师正常上课、学 生停课。 处理：1肯定孩子表现的方面。 2与孩子沟通、劝导。 3告知家长学生在校情况，希望积极配合做 好说教工作。 当时能认识到自己的 错误，有意识的控制自 己的行为，但不能长久 坚持。 2022-9-26 问题：路队中有推挤、拉拽同学的现象；课间操
2、有 随意走动的情况。同学反感情绪较强烈。 处理：1告诉孩子这样做的利害关系。 2明确提出提出希望和要求。 3劝导其他同学能帮助和包容特殊孩子。 不太理想，自制力仍有 待提高。 2022-10-10 问题：不能正常如厕。大便拉在裤子里。 处理： 1在卫生间做简单清理。 2通知家长来接孩子。 3提醒孩子以后有问题及时找老师帮忙。 4希望家长及时告知孩子特殊情况，以便老师能做 到心中有数。 较好。有类似问题会主 动找老师汇报情况。 2022-10-21 问题：课上折纸、撕纸，文具杂乱，地面凌乱。处理： 1说教。 2及时发现，及时纠错。 3告诉家长尽量别给孩子带手工纸。 说明：1.每月至少有两次辅导。
3、 2.特殊学生指外来务工学生。 东山小学 姓名：学校：班级：班主任： 此处添加照片 此处添加照片 目录 1.个人资料 2.爸妈寄语 3.综合素质评价表 4.老师的话 5.幸福的每一天 6.我的优秀作品展 7.我的获奖记录 姓名：性别： 民族：出生年月： 出生地：家庭住址：身体状况：联系方式：我的性格：我的爱好：我的理想：我的好朋友：家庭成员： 综合素质评价表 项目老师评价自我评价父母评价阅读能力 表达能力 书写能力 艺术能力 体育能力 团结协作能力 日常行为 规范能力 孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！ 我的获奖记录 奖项 级 授奖人或单位 时间 别