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北京版三年级下册动物的互北京版三年级下册动物的互惠互利课件惠互利课件学习目标1.1.学会本课学会本课“惠、敏、殊惠、敏、殊”等生字，正确、流等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。利、有感情地朗读课文。2.2.理解课文的内容，了解动物之间是怎样互惠理解课文的内容，了解动物之间是怎样互惠互助的，激发同学们探索大自然奥秘的热情。互助的，激发同学们探索大自然奥秘的热情。 在动物界，在大自然中，像这样在动物界，在大自然中，像这样“互互惠互助惠互助”还有哪些，你注意了吗？还有哪些，你注意了吗？ （列举其它现象）（列举其它现象） 想一想，难道这种现象只存在于想一想，难道这种现象只存在于自然界吗？你还想到了什么？自然界吗？你还想到了什么？（人与人、地区与地区、国家与国（人与人、地区与地区、国家与国家之间，谁也离不开谁。）家之间，谁也离不开谁。） 仿照课文的写法，把你刚才看到的，仿照课文的写法，把你刚才看到的，写成一段话或一篇短文，下节课我们写成一段话或一篇短文，下节课我们一起交流。一起交流。 12 结束语结束语