人教版五年级下册语文第一单元测试卷.pdf

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1、人教版五年级下册语文第一单元测试卷 姓名_ 得分_ 一、看拼音,写词语。(10 分) j ch xun r n xi s ch zu xn jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui jio q ng x l m o jn pi o d i w ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面加点字注音完全正确的一项是()。( 3 分) A.拘束(s ) 勾勒(l ) 蒙古包( m ng)目的( d ) B.迂回(y ) 浑黄(h n) 拨转( b)薄礼( b o) C.凹陷(o) 矗立(ch ) 屋脊( j )逞凶( ch ng) D.即使(j ) 开凿( zu) 狰狞( n ng)

2、张骞( jin) 三、把下列成语补充完整后按要求分类。(8 分) 夜以()日()色欲流崇山峻()废()忘食 银装素()()黄一体一()千里五彩()纷 描写色彩的词语: _ 描写景物的词语: _ 描写工作的词语: _ 四、给带点的字选择正确的解释。(6 分) 深: 颜色浓 开始以来经历的时间久 距离大,跟浅相反 程度高 极;很深入;深远 1、夜深了,人们都进入了梦乡。() 2、这件衣服颜色太深了。() 3、那件事产生了很深远的影响。() 4、那口井特别深。() 5、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!() 6、我们对他的遭遇深表同情。() 五、下面句子双引号和省略号的正确作用分别是()(3 分) 青

3、藏铁路这条“铁龙”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望 A. 特定称谓话语未完 B. 特殊含义说话断断续续、 C.特殊含义语意未尽 D. 直接引用语意未尽 六给下列句子选择正确的修辞手法。(5 分) A拟人B比喻C设问D反问E对比 1羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( ) 2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( ) 3白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( ) 4建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( ) 5生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?( ) 七、按要求写句子。(10分) 1. 人们希望车子能停下来,希望时间能停下来。(

4、感叹句) _ 2. 这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(改为反问句) _ 3. 张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及 对汉朝的态度等情况。(缩句) _ 4. 窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处) _ 5. 元宵节,大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。(修改病句) _ 八、根据课文内容填空。(6 分) 1. 草原作者 _,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面: _ 、_ 、_ 。读了让人深切地感受 到内蒙古草原的 _美、_和_。 2. 白杨这篇文章写了一位()父亲回内地接将要上小学的两个孩子, 在返回新疆的火车上,给孩子讲()的故事。文章按照() (

5、)()的思路来记叙的。作者在描写大戈壁上的白杨时,用了 “()”一词。 3. 九曲黄河万里沙 ,_。同到牵牛织女家, _ 。 九、下面说法正确的打“ ”, 错误的打“ ”。(8 分) 1. “蒙汉情深何忍别 , 天涯碧草话斜阳!”在文中起点明中心的作用。() 2. “丝绸之路”是古代横贯亚美的重要通道。() 3. “羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关”是诗句。() 4. 信封的上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名。() 十、阅读理解( 16 分) (一)课内阅读( 7 分) 初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走 了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河!牛羊多起来,也看到了马

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