《第2节第3课时除数接近整十数的笔算除法(用“五入”法试商).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2节第3课时除数接近整十数的笔算除法(用“五入”法试商).pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第6单元单元 除数是两位数的除法除数是两位数的除法学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计四年级数学四年级数学上上 新课标新课标 人人 第第3课时课时 除数接近整十数的笔算除法除数接近整十数的笔算除法(用用“五入五入”法试商法试商)学习新知学习新知同学们，从题中同学们，从题中你知你知道了什么？道了什么？要要解决解决什么问题？什么问题？我知道了学校礼堂每排有我知道了学校礼堂每排有2828个座个座位，位，四年级有四年级有197197人，问可人，问可以坐以坐满几排，满几排，还剩几人。还剩几人。四年级共有四年级共有197人人，可，可以以坐满几排？还坐满几排？还剩几剩几人？人？绿色圃中小学教育
2、网绿色圃中小学教育网http:/怎样列式？怎样列式？197281971972828绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/四年级共有四年级共有197人人，可，可以坐满几排？还以坐满几排？还剩几剩几人？人？为什么用除为什么用除法计算？法计算？19728因为因为197197里有几个里有几个2828，就就可以坐满几排，所可以坐满几排，所以以用用除法计算。除法计算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/四年级共有四年级共有197人人，可，可以坐满几排？还以坐满几排？还剩几剩几人？人？把把28看作看作30来试商。来试商。把把2828看作多看作多少来少来试商？试商？可以坐满几排呢可以坐满
3、几排呢？大大家先自己试着家先自己试着用竖用竖式算一算吧。式算一算吧。19728四年级共有四年级共有197人人，可可以坐满几排？还以坐满几排？还剩剩几几人？人？306 1 6 商商6小了。小了。307改商改商7。2 9281 9 7281 9 7余数余数2929比除比除数数大大，怎么办？，怎么办？被除数不变被除数不变，余数，余数大了大了，说，说明商小了，要往明商小了，要往大调大调。8把这道题做完吧。把这道题做完吧。281 9 7307 1 9 17（排）（排）1（人）（人）验算：验算： 2 8 7 1 9 6 1 1 9 719728四年级共有四年级共有197人人，可可以坐满几排？还以坐满几排？
4、还剩剩几几人？人？我们我们做得做得对对吗吗？验？验算一下吧。算一下吧。6谁能告诉大家你是怎样验算有余数谁能告诉大家你是怎样验算有余数的除法的的除法的? ?商商除数除数+ +余数余数= =被除数。被除数。教材第教材第8080页练习十四第页练习十四第1616题前题前4 4题。题。16.16.不用竖式计算，很快说出下面各题的商。不用竖式计算，很快说出下面各题的商。 8 7291 3 4194 2 1 577 3 8783797返回目录返回目录随堂练习随堂练习1 1. . 教材第教材第7777页页“做一做做一做”第第1 1题。题。35 4927 81 232 3 1 162 9 7446 3189 0
5、392 4 5783 0 1492 2. . 教材第教材第7777页页“做一做做一做”第第2 2题。题。58 51 238 1 871 9 352 9 2返回目录返回目录659 7171 9 9282 9 7598 92 7当除数不是整十数时当除数不是整十数时,要把它用要把它用“五五入入”法看作整十数来试商。法看作整十数来试商。返回目录返回目录这节课你们学了什么知识这节课你们学了什么知识? ?有什么有什么收获收获? ?除数是两位数的除法除数是两位数的除法, ,一般一般按照按照“四舍五入四舍五入”法把除法把除数看作和它最接近的整十数看作和它最接近的整十数来试商。数来试商。试商后试商后, ,余数一
6、定要比除数小余数一定要比除数小, ,否则要否则要调商。调商。作业设计作业设计作业作业1 1作业作业2 2要认真呦。要认真呦。返回目录返回目录作业作业1 1教材第教材第7979页练习十四第页练习十四第1212题题3 9 44873 3 62 4 62 782 1 64 4 88943 5 62 2 72671 8 25030903012.12.根据试商情况，很快说出准确的商。根据试商情况，很快说出准确的商。8958返回作业设计返回作业设计 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创思维创新新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计作业作业2 21.（重点题重点题）选数组成除法算式。选数组成除法算式
7、。（ ）（ ）=7（ ）（ ）=9（ ）（ ）=72032916218539772.2.（易错题易错题）判断对错，错的判断对错，错的改正。改正。（对对的在括号里打的在括号里打“”“”，错的打，错的打“”）1 7 3581 1 5 721 7 35831 7 41 改正：改正：（ ）6返回作业返回作业2 21 4 841 5 63751 5 51 改正：改正：（ ）2.2.（易错题易错题）判断对错，错的判断对错，错的改正。改正。（对对的在括号里打的在括号里打“”“”，错的打，错的打“”）81 5 6373 3. .( (情景题情景题) )有有102102个气球个气球, ,每个小朋友分每个小朋友分2828个个, ,可以分给几个小朋友可以分给几个小朋友? ?还剩几个气球还剩几个气球? ?10228=3（个）（个）18（个）（个）答：可以分给答：可以分给3个小朋友，还剩个小朋友，还剩 18个气球。个气球。返回作业返回作业2 24.（探究题探究题）小亮在做作业时，把除数小亮在做作业时，把除数 30当成了当成了3，结果得到的商是，结果得到的商是93，余，余 数是数是1，那么正确的结果应该是多少？，那么正确的结果应该是多少？ 933+1 = 280 28030 = 910答答：正确的结果应该是：正确的结果应该是 9余余10。返回作业返回作业2 2返回目录返回目录