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1、怎样辅导孩子学好小学数学数学是科学性和逻辑性很强的一门学科。数学是小学的一门主课，是孩子们今后学习数、理、化各科和将来学习更深的现代化科学技术的重要基础工具。为此，家长有责任帮助孩子从一年级起，打好数学基础，学好这门主课。作为家长大都具有相应的数学知识和能力，但若要在辅导上取得事半功倍的效果，还必须对小学一年级数学的教学内容，作一番认真地学习与分析，并要根据小学生认识事物的规律，采用与学校老师大体一致的方法，方能取得理想的学习效果。辅导孩子学好小学数学之有效举措第一，对于小学数学的学习，家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉
2、得数学其实是一门十分有趣的学科。很多家长认为提高孩子数学成绩的最好途径就是让他们多做题，其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。第二，家长要对小学数学一年级教材有所了解，现试从下述几个方面作些介绍：1.一年级数学第一学期的内容及要求：(1)1到10各数的认识、写法和加减法。包括：实物图，数10 以内的数，1到5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0、减0和得数是0的减法，6到10各数的认识和写法，10以内的加法和减法，连加、连减题。(2)11到20各数
3、的读法和写法。包括：数11到20各数，十和几组成十几，11到20各数的读法和写法，钟面的认识（会看整点钟)。(3) 20以内的进位加法和减法。包括：20以内的进位加法，加法和减法的简单应用题。(4) 认识图形。长方形、正方形的初步认识。2.第二学期的内容及要求：(1) 20以内的退位减法。(2) 100以内数的读法和写法。包括：数100以内的数，认识个位、十位，100以内数的读法和写法，口算整十数加减整十数，整十数加一位数和相应的减法，元、角、分的认识和简单的计算。(3)100以内的加法和减法。包括：整十数加、减整十数，两位数加一位数，整十数（不进位），两位数减一位数、整十数（不退位），两位数
4、加一位数（进位），两位数减一位数（退位），两位数加两位数，两位数减两位数。(4)认识图形。长方体、正方体、圆柱、球的初步认识。第三，家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。第四，家长要注意培养孩子的“数感”。有的孩子在上到小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子，最好借助身边的实物给孩子讲解加、减各
5、代表什么。一般小学一年级学生通过一学期学习训练后，20以内的加减运算不必再靠手指，可凭心算得出答案。但不排除有5%10%的孩子，由于数感较差，又缺少独立思考的习惯，导致心算能力难过关。遇到这种情况，家长不能失去信心，首先要跟孩子的数学老师沟通，希望老师在校期间能给予适当训练，并及时鼓励。同时，家长要有意识地培养孩子的数感。比如：带孩子买东西，让孩子帮忙算算该付多少钱，该找多少钱，让其感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。第五，家长要帮助孩子树立学好数学的自信心。通常，在小学各学科中，部分孩子往往惧怕学习数学，因此，家长在辅导孩子学习时，首先引导他们对学好数学充满信心，相信“我能行”。我们必须承认：孩子之间是有差异的，事实上不是所有的孩子都能学好数学。有的学生再信心十足，最终也成不了数学尖子。家长一定要客观地对待这种差异，对孩子不能用同一把尺子衡量，必须看到不同的孩子有不同的起点，每个孩子只要在自己原有的基础上有进步，就应该给予肯定。如果你的孩子数学基础向来不好，可经过一番努力，得了70分，你要像他得了100分一样为他感到高兴，给予表扬。父母们只要用发展的眼光看孩子，注意到他们在学习数学中的点滴进步，才能真正鼓励孩子们都能说：“我能行”!