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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 实施科学智能化治理努力创建节水型学校盱眙县职教集团创建节水型学校工作总结（2022 年 10 月 25 日）盱眙县职教集团是县政府主办,训练部门主管的事业单位；学校位于县政府东侧,山水大道1 号,宁宿徐高速出口处,毗邻省级经济开发区,依山傍水,风景美丽；学校有两块牌子,一块 是“ 盱眙技师学院” 是苏北首家县级技师学院,另一块“ 盱眙县职教 集团” 是江苏省领先组建唯独紧密型职教集团；学校教职工总数424 人,全日制在校生5188 人；校区占地401 亩,建筑面积约16 万平方米,总投资3.6 亿元,是一个集园林化、生态化、数字化、网络化于一体
2、的现代化学校；自我校迁入新校区以来,学校特别重视“ 节水型学校” 建设,把节水工作作为强化师生责任意识的重要抓手之一；学校依据省 水利厅、省训练厅、省财政厅关于开展学校节水工作的通知,依据县、市的部署要求,开展多种形式的节水宣扬训练活动,加 强学校用水治理,努力创建节水型校内；一、领导重视,方案周密1. 学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组,设立特地 的节水型学校创建办公室,建立全校师生人人参与的节水型校内 治理体系 ,明确了创建节水型学校工作的时间表、路线图、责任网,确立了以下指导思想：贯彻落实科学进展观,紧紧环绕县委人文名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选
3、学习资料 - - - - - - - - - 生态引导工程总要求,以降低能耗、提高效率、创建和谐校内为 目标,将“ 节水型校内” 创建与“ 平安校内”、“ 文明单位” 建设相结合,大力推动校内建设节水治理,增强资源节省和环境爱护意识,努 力为建设资源节省型、环境美好型社会建设做出积极奉献；2. 制定了切实可行的节水型学校的实施方案；学校把创建省级节水型学校纳入学校五年事业进展规划,每学年的学校工作方案和总务处工作方案中有特地篇幅强调剂水要求；在此基础 上制定了切实可行的节水型学校实施方案；3. 以坚持“ 依章治水 ,科学管水 ,节省用水” 原就 ,定期召开校长 办公会、专题会和教职工大会,总结
4、和部署学校节水工作,动员全校师生参与节水活动,大力营造节省用水氛围,增强节水意识 ,提升用水治理水平；二、大力宣扬,活动体验1. 加大宣扬力度,营造深厚氛围,让全体师生把“ 珍爱水,节省水,爱护水” 变成每个人的自觉行动；（ 1）学校教务处、总务处、学工处把节水工作纳入方案,确立学期节水宣扬训练主题,对全体同学实施节水训练；（ 2）学工处对全体师生召开节水动员大会 ,向师生发放节水 宣扬材料 5000 多份,介绍水资源的严肃形势,宣扬相关法律、法规 ,增强节水意识 动性,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主（3）总务处加强了节水宣扬阵地建设,制作了节水宣扬专栏,登载节水学问、相关法律与政策、
5、同学节水宣扬作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 课堂是同学接受训练、学习学问的主要场所,也是环境保护训练的主阵地； 学校要求老师利用课内外教学,突出节水主题,加强对同学节水意识的训练；（ 1）把节水训练纳入同学课堂教学,编制节水校本课程,落实到日常的课程表中,节水教学有教案、 有作业、 有批改记录、有考试成果；同时我们组织老师参与节水业务学习和培训,仔细 讨论分析新教材,整理教材中显性或者隐性的与节省用水训练有 关的教学内容；（ 2）开展节水专题学习活动；利用国旗下讲话、专题讲座 仔细开展了节水教学工作,通
6、过节水的专题讨论,培育同学的创 新意识和实践才能,增强同学的环保意识；3. 开展丰富多彩的节水校内创建活动 新风尚；,形成人人参与节水的（1）利用校内网、校内广播、宣扬栏和班级黑板粘贴标语、介绍节水学问和图片等,大力宣扬节省用水工作的重要意义；（ 2）由学校团委向全校师生发放了节水倡议书、给学生家长的一封信等宣扬材料,使节水宣扬工作“ 进班级、进家庭、进社区” ,积极推动节水宣扬工作的深化进展；（ 3）开展节水学问竞赛、演讲竞赛、书法竞赛等强化节水 训练工作；（ 4）依靠世界水日和全国节水宣扬周,开展了丰富多彩的 节水主题活动 ,收效显著；开展“ 水生命之源” 主题班会活动；名师归纳总结 -
7、- - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 开展“ 节省用水” 的征文竞赛 ,同学积极参与,出谋划策,为 节水奉献自己的一份力气,有两名同学市级竞赛中获奖；开展节水调查问卷、金点子征集以及其他综合社会实践活 动让同学身临其境感悟节水,让节水工作由思想转化为实实在在 的行动,有一名同学金点子受到市级表彰；丰富多彩创建节水型学校文化活动,让同学在活动中受到教育,增强节水观念 ,收到了“ 训练一个同学、带动一个家庭” 的成效；充分调动同学参与节省型校内建设的积极性和主动性,总结经 验,查找不足,增强同学的节水意识；三、强化制度,严格管水学校制定了用水
8、治理制度、用水考核奖惩制度 、用水设施定期检修制度 、用水计量制度 、饮用水治理制度等一 系列规章制度,用制度来强化节水工作的治理,用制度约束师生 员工的节水行为；1. 学校用水有方案 ,建立科学合理的节水指标体系 ,各部门设 ,确保无方案外用水,对同学宿 立用水掌握目标,提高方案用水率 舍实行定时、定量集中供水；2.制定节省用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任, 各处室责任人,对本部门的用水情形常常进行检查；3. 学校供水系统由总务处统一治理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,完全检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患；4. 每月
9、进行学校用水情形统计分析,监控各区域用水情形变名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 化,准时通报,开展节水工作自查自纠,发觉问题准时进行整改；5.训练师生树立主人翁意识 ,爱惜用水设施 ,节省用水,对违反规定 ,破坏用水设施和造成用水铺张的 四、更新设备,绩效显著,赐予相应惩罚；1.按节水型生活用水器具标准 ,学校投入 0.68 万元,更换不符合节水标准的用水器具 ,改用节水型洁具和阀门,更新或安装快开式水阀 500 多个；2. 学校投入 1.5 万元建设开水房智能水控,同学充水系统采用智能插卡式治理计费系统,每年节省用
10、水62.6 立方米；3.学校投入 0.8 万元改造洗衣房,实行同学洗衣智能水控,每年节省用水 136.6 立方米；4.学校投入 1 万多元进行广泛的节水宣扬,在校内醒目位置 和全部用水设施旁张贴节省用水的图示标志；5.学校饮用水由专业公司供应,符合卫生安全规定；通过节水创建活动,学校强化了组织建设,突出了训练宣扬,完善了落实制度；通过节水创建活动,提高了学校的治理水平,锤炼了学校的治理队伍,积聚了丰富的节水教学资源,为创建省 级节省型校内打下了良好的基础；通过节水创建活动,广大师生 养成了良好的节水习惯,节水工作获得了县、市夸奖,体会做法 得到了上级部门的充分确定,并在市、县网站上报道,学校被评 为县级节水先进集体,我校节水工作进入一个全新的局面；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页