《2022年浙教版-品德与社会-六年级下册-教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙教版-品德与社会-六年级下册-教学计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 春品德与社会学科六年级（下）教 学 计 划 六年级 3 班 一、同学情形分析我所任教的六（ 3）班,这个班是个团结上进、活泼诚恳的班集体,绝大部 分同学有着良好的思想素养；因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大 部分同学乐于这一门课程的学习,能积极参加到本课程的课内外的学习活动中 去,但他们缺少社会经受；他们大部分活泼聪慧,有礼貌,敬重师长,遵守纪 律,喜爱集体,喜爱学习,有良好的学习习惯,作业能仔细准时地完成；孩子 们在老师的引导下,比较深化地接触了一个又一个他们感爱好的话题,加深了 他们对自我、对他人、对社会
2、的熟悉和懂得；这个时期的同学,已经通过之前 的生活和学习,具备了一些生活积存,社会生活体会比以前更为丰富；他们中 的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观,具有处理 社会生活中的一些事情的才能；但孩子们的行为,习惯当中仍有很多不良的成 分需要老师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进；二、教材分析六年级下册的课程编排上很重视同学日益增强的道德素养与社会性的不断 进展,较上册而言,在内容上更加向广度和深度推动；同时,抓住同学所表现 出来的社会积极性,和参加社会生活、努力实现自我价值的需要,从同学现有 的生活积存动身,切入一些较为错综复杂的社会生活的方面,充分调动同学利
3、 用已有的社会生活体会,分析问题,然后提出相应的解决方法；课文中涉及了有关战争与和平、科技与环保、生命与责任等话题,这些话 题多具有肯定的深度；为了使同学在面对这些学习主题的时候更加简洁接受,挑选的切入点都比较贴近同学的生活；本册教科书由四个单元构成；第一单元 我们爱和平其次单元 为了美好的生存环境第三单元 直面灾难第四单元 飞向明天三、教学目标（一）课程总目标名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展,为同学熟悉社会、参加社会、适应社会,成为具有爱心、责任心
4、、良好的品德和个性品质的社会 主义合格公民奠定基础； 二 本册教材各单元目标第一单元 我们爱和平情感 态度 价值观：体会和平的美好及战争给人类带来的苦难,喜爱和 平；喜爱中国人民解放军,喜爱蓬勃进展的宏大祖国,养成关怀时事,关注世 界和平的良好习惯；才能：能搜集一些有关战争与和平的资料,能够清晰地表达自己的感受和 见解,能够倾听他人的看法,能够与同学公平的沟通与合作,积极地参加辩论；学问：明白两次世界大战的缘由和简洁经过以及带给人类的苦难,明白当 今世界上各地之间的一些冲突及其产生的主要缘由,知道各类提倡国际和平的 组织,明白其作用；学问社会生活中不同群体,民族、国家之间和谐相处的重 要意义,
5、知道中国人民解放军是保卫祖国,保护和平的重要力气；其次单元 为了美好的生存环境情感 态度 价值观： 初步明白环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当 今世界面临的共同问题,懂得人与人自然、人与人和谐共存的重要,体会“ 人 类只有一个地球” 的含义；才能： 学习在生活中从不同的角度观看、熟悉、分析社会事物和现象的能 力；能从垃圾处理开头,有创意地探究和解决生活中的问题,用自己的实际行 动为改善生存环境而努力；学问： 知道科学技术的进展为人类带来了庞大的力气,改善了人们的生活；懂得我们的生活每天都是和科学技术紧密联系在一起的,体会科学技术与人类 生存进展的重要关系；明白一些基本的自然科学学问,明白当今
6、社会生活中影 响人类生存环境的一些常见的科技灾难以及人类社会面临的一些共同问题；初 步明白我国在掌握人口急剧增长的问题中所实行的有效政策及其重要性；明白 水污染和森林等资源骤减给人类生活带来的严峻危害；第三单元 直面灾难情感 态度 价值观： 熟悉大自然不行抗拒的一面,体会人们在危难中团 结互助精神的珍贵；才能： 学习在自然灾难前自护与互助的方法,形成相应的才能；学问： 明白曾经发生在我国的重大自然灾难；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元飞向明天学习必备欢迎下载情感 态度 价值观： 胸怀祖国,放眼世界,树立奋勉
7、向的报国志向,为 实现中华民族的宏大复兴而努力学习；才能： 能敬重和懂得不同国家、不同民族的文化与习俗,知道将来把握在 自己手中,为制造将来美好的生活,把握时间,努力学习；学问： 知道自己是将来社会的建设者,明白作为一个将来主人翁所应具备 的道德素养、文化素养和合作竞争的才能,懂得不同国家、区域、民族有不同 的文化风俗,懂得只有正确处理人类与自然的关系,人类社会的将来才会变得 更加美好；四、详细措施 1、全面把握课程目标和教材个单元目标； 2、丰富同学的生活体会,使同学积极地参加、体验； 3、和儿童一起走进多样化的世界,突出“ 人与世界” 的主题；引导儿童探 索和关怀生存的地球家园,形成正确的
8、世界观和价值观；据六年级下学期儿童 特点,帮忙他们把握好少年期的生活,顺当完成向中学的过渡 4、老师要努力走进儿童的生活世界与内心世界,引导同学自主学习、主动 探究和体验；老师要积极开拓新的学习空间,做到课外与课内相结合,充分利 用好现有的教学资源,全方位地推动同学良好品德的形成和社会性的进展；五、教学进度（含课时安排）单元周次课次课名课 时2 1 不安静的世界2 一、3 2 携手共创和平2 我爱和平名师归纳总结 二、4 3 放飞和平之鸽2 第 3 页,共 4 页科技造福人类5 1 2 为了美好的6 2 科技是把双刃剑2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生存环境7 学习必备欢迎下载2 3 我们只有一个地球三、8 1 天有不测风云2 生命的突围9 2 2 直面灾难10 2 生命的突围2 四、小脊梁 大期望11 3 2 12 1 祖国属于我们2 13 2 放眼现代世界2 飞向明天14 2 放眼现代世界2 机动迎接美好将来15 3 2 16 复习/ 检测17 六年级 3 班任课老师： 20 年 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页