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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.4 河流和湖泊说课稿 一 对本节教材做以下的分析：世界的河流和湖泊教材图文并茂 , 内容丰富 , 表达了新课程标准中 学习对生 活有用的地理 的基本理念；从教材结构上看,本节课既是学习地势的一种延长和 扩展,又为下面学习世界的海洋奠定了基础,具有承上启下的作用,因此本节课是 教材的重点；那如何把握重点,突破难点,实现本节课的教学目标呢？那就要采纳相宜的教 学方法和教学手段；教法的挑选要依据教无定法、贵在得法和以学为法的原就,这 是新课程“ 以人为本” 的训练思想的表达；二 教学方法 在本节课教学活动中,我采纳讲练结合的启示
2、引导式教学方法和图形图表演示 法；我采纳这种教法的依据有三：一是现代教学争论证明真正的懂得是学习者对知 识的主动再构建；学问再构建依靠提出问题,引导估计,勉励大胆推测与想象,解 决问题,主动建构学问体系；二是依据“ 二期课改” 精神,老师转变课堂角色,由 学问的传播者转变为同学主动学习活动的指导者、合作者与促进者；三是把抽象的 地理事物通过直观的图形图表表现出来,变难为易,同学更简单懂得；在教学手段上,充分发挥多媒体课件的作用,把多媒体信息如文字、图象、声 音等有机集成并显示在屏幕上,以强化教学的直观性,帮忙同学懂得记忆,提高教 学课堂效率；三 同学学法 教学冲突的主要方面是同学的学；教是手段
3、,学是中心,会学才是目的；老师 在教学中必需“ 授之于渔” ,培育同学独立猎取学问的才能,以实现新课程理念终 生学习的目标；基于以上考虑,本节课我主要从以下几个方面渗透学法：第一,在生理上,青少年好动,留意力易分散,爱表现自己,抓住这一生理特 点,制造多种机会和条件,让同学参加进来,提出自己解决问题的方法,发挥同学 学习的主动性,使同学学会合作学习；这样可使同学在探究性学习中,把握比较、分析综合,归纳总结等科学的学习方法；其次,有效利用互联网和图书馆学问量丰富、资源共享这些优点,我勉励同学从 互联网和图书馆中猎取学问,向同学介绍一些网站,搜寻引擎和关键词,教给同学 独立猎取学问的方法；本节课教
4、学总的思路是以学问结构为线索,激发同学的学习动机,通过师生问答,把老师的认知结构转化为同学的认知结构；整个教学过程我将环绕“ 世界主要河流 湖泊的分布,河流湖泊对人类的作用” 这一主线来组织教学；通过构建问题情形、合作争论来完成；教学目标：学问与技能： 1 知道外流河和内流河的概念,并能学会在地图上找出内流河和外流河； 2 在地图上能快速找到尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河、刚果河；并能学会比较河流长度、流域面积和流量情形即利用地势图判定河流的流向；3 在地图上找寻五大湖、死海、咸海的地理位置并懂得湖泊的功能；4 举例说出河流和湖泊的作用；方法与过程： 利用地理景观图,培育同学收集资料的本事
5、,通过各河流的比较,培育综合分析的才能；情感态度价值观： 培育同学树立环保的意识,学会培育同学从身边的河流开头,爱护身边的河流；教学过程：一 “ 大地的动脉” 河流“ 大地明珠” 湖泊名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提问：人类古代文明的发祥地,几乎都位于大河沿岸,你能举例吗？看世界地势图,你能找到哪些河流？引入概念：外流河、内流河；常年河、时令河、水道；咸水湖,淡水湖；二 世界上的主要河流和湖泊1 熟悉世界的主要河流和湖泊填出世界主要的河流和湖泊 填出世界主要的水道在世界地势图上找出世界主要的河流
6、与湖泊说说出其所在大洲 如尼罗河 亚马孙河 多瑙河 密西西比河 黄河；里海 苏必利尔湖 贝加尔湖 死海纳木错介绍这些河湖它在哪里？有什么特点？（长短？流向？ 为什么而出名？）提问我们如何更清晰的熟悉这些闻名的河湖？借助地图；可以用什么地图猎取有效的信息？世界地势图世界主要的河流湖泊列表法是重要的学习方法,合作探究完成表格河流世界长流向注入海洋所在大洲度排名尼罗河亚马孙河长江密西西比河1.世界上流量最大的河是（）；）；2.流量其次位的河是（）其流向是（3.流经国家最多的河是（）其流向是（）；4.含沙量最大的河是（）其流向是（）说一说面积最大的湖泊是哪一个,面积最大的淡水湖泊是哪一个；你知道世界最
7、深的湖泊是哪个？利用网络查找你最感爱好的河流或湖泊（各一个）介绍死海地理位置阅读咸海阅读：咆哮的刚果河世界之最世界最长的河流是世界水量最大的河流是世界水量其次大河是世界第三、中国第一大河是世界第四长河是世界上面积最大的淡水湖是 世界上最深的湖泊是 2 河流下游的三角洲 请依据图判定湖泊和河流世界上面积最大的咸水湖是提问：河流下游是什么地势？为什么会形成这种地势 完成填空名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （学习必备欢迎下载）（国家）境内,濒临（）三角洲,位于（海,属于地中海气候,是世界重要的（） （挑选水稻、葡萄、长绒
8、棉三者其一）产区；（）三角洲,位于孟加拉境内,濒临（） 湾,属于热带季风气候,是世界重要的（一）产区；） （挑选自然橡胶、黄麻、棉花三者其 （）三角洲,位于（）（ 国家）境内,濒临（）洋,属于热带雨林气候,是世界重要的（） （挑选木材、甘蔗、水稻三者其一）产区；三 河湖对人类的意义 观看一组河流的图片和介绍 走遍世界去问河；盘点世界上对于人类生存最为重要的河流；世界各地的河流多姿 多彩,如一条条漂亮的缎带点缀着我们生存的大地,也影响着我们很多人的生活；湄公河,干流全长 4880 公里, 是亚洲最重要的跨国水系,世界第六大河流；这条 河使得在东南亚大部分地区进行运输和农耕成为可能；在越南湄公河三
9、角洲地区,大部分的经济是建立河流运输上的；超过六千万人依靠湄公河（长 2 668 千米,流域面积63 万平方千粕及其支流的水源,支持他们的粮食、食水、运输及其他的日常生活恒河用丰沛的河水培育着两岸的土地,给沿岸人民以浇灌之利,用肥沃的泥土冲积成广阔的恒河平原和三角洲,勤劳的恒河流域人民世世代代在这里劳动生息；恒河是一条重要的经济水道；瓦拉纳西城位于恒河岸堤区域,但更为闻名的是它的宗教意义；瓦拉纳西城位于但河岸堤区域,是印度教最为重要的城市；很多信徒相 信一生中至少要在恒河沐浴一次以净化灵魂,否就他们的人生不能为完整的；伏尔加河是欧洲最大的河流；对于俄罗斯来说这条河至关重要这个国家包括莫斯主要城
10、市都位于伏尔加河流域；多瑙河是欧洲其次长河；它的重要意义在于,作为交通路线和饮用水源,它穿越了 欧洲（流经欧洲 10 个国家）；同时,这条河也曾给古典音乐作曲家如约翰施特 劳斯等带去创作灵感；亚马逊河是南美第一大河,也是世界上流域面积和流量最大的河流亚马逊河是拉丁美洲人民的自豪；它浩浩荡荡,千回百转,滋润着 800 万平方公里的广袤土地,孕育了世界最大的热带雨林,使亚马逊河流域成为世界上公认的最神奇的“ 生命王国” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载尼罗河是非洲东北部的主要交通动脉之一 该地区唯独
11、可耕种的土地；此外,沿河岸堤区域土壤肥沃地带构成了密西西比河为北美洲河流之冠,中心河流大动脉,已成为世界上最繁作为高度工业化国家的忙的商业水道之一；河流：生命线 合作探究 : 河湖对人类的意义1. 为人们供应生活和工农业生产用水2. 交通：进展航运3. 能源：修建水电站4. 资源：浇灌、养殖、供应盐等资源 5. 休闲消遣：进展旅行6. 生态：鸟的天堂,对生物多样性,保持生态平稳意义重大7. 蓄水防洪,调剂气候 河湖对人类的意义如此庞大,我们应当 自主探究：亚洲的河流？亚洲有哪些主要河流？. . .判定亚洲河流的流向？亚洲河流水系流向总体有什么特点？为什么会出现出这样的特点？亚洲的河流与地势的关
12、系亚洲地势“ 中间高,四周低” 的特点打算了亚洲河流多发源于中部,随地势向四周流,分别向东、向南、向北注入太平洋、印度洋和北冰洋,呈放射状分布；地势、地势特点打算河流分布和流向 不知同学们有没有发觉,世界有的地区河湖众多,有的地区河湖稀有,有的河流水 量充分,有的河流却缺乏水源,显现断流 这是为什么呢？探究 2：1、在图上找到亚马孙河、尼罗河和塔里木河 征； 3、为什么会有这样的差异？2、说说这三条河流的水量特亚马孙河流域：热带雨林气候终年高温多雨,非常潮湿；尼罗河源于赤道邻近,流经热带草原气候和热带沙漠气候区,流域内一年中有明显 干湿两季,尼罗河自古定期泛滥,孕育了古老的埃及文明 塔里木河流经温带大陆性气候区,冬冷夏热,降水较少,蒸发量大；河流水源主要 来自高山融雪,季节性明显；成片的胡杨林是塔里木河流域特殊的风景；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页