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中原工学院信息商务学院
课程设计报告
2016～2017学年第一学期
课程
游戏开发课程设计
课程设计名称
扫雷游戏
学生姓名
***
学号
*****
专业班级
数媒141
指导教师
郑全录
2016年12月
目 录
第一章 设计内容及要求 1
1.1 扫雷游戏的基本要求 1
1.2 游戏需要实现的主要功能 1
第二章 需求分析 2
2.1扫雷游戏界面设计 2
2.2 雷区的设计 2
2.3 音效的设计 3
2.4 扫雷英雄榜的设计 3
第三章 总体设计 5
3.1 总体功能图 5
3.2 总体流程图 5
第四章 主要功能设计流程 6
4.1 雷区设计流程图 6
4.2 音效设计流程图 6
4.3 英雄榜设计流程图 7
第五章 主要功能设计流程 8
5.1 类之间关系图 8
5.2 程序运行效果图 8
5.2.1 游戏登录界面 8
5.2.2 游戏菜单界面 9
5.2.3 游戏运行界面 10
5.2.4 游戏英雄榜界面 12
第六章 总结 13
参考文献 14
附录 15
第一章 设计内容及要求
1.1扫雷游戏的基本要求
当前各种游戏层出不穷，因为游戏的开发成本非常大，所以游戏的开发具有一定的风险性，但是一些小游戏的开发成本具有成本小，编写简单的优势，所以这些小游戏在游戏开发中也占有一席之地。在这类小游戏中包括益智类游戏，它以画面精美、游戏方法简单等特点得到大家的认可。成为人们在工作之余不可或缺的好伙伴。针对这种情况我选择了扫雷游戏该课题作为我的课程题目。
Windows XP和Windows 7系统提供的扫雷游戏是一个很有趣的游戏。本次课程设计的主要任务是使用JAVA语言编写一个与其类似的扫雷游戏。具体要求如下：
1、扫雷游戏分为初级、中级和高级三个级别，同时扫雷英雄榜存储每个级别的最好成绩，即挖出全部的地雷且用时最少者。单击游戏菜单可以选择“初级”、“中级”和“高级”或“查看英雄版”。
2、选择级别后将出现相应级别的扫雷区域，这时用户使用鼠标左键单击雷区中任何一个方块便启动了计时器。
3、用户要揭开某个方块，可单击它。若所揭方块下有雷，用户便输了这一局，若所揭方块下没有雷，则显示一个数字，该数字代表此方块周围的8个方块中共有多少颗雷。
4、如果用户认为某个方块下埋着雷，单击右键可以在方块上标识一个用户认为是雷的图标，即给出一个扫雷标记。用户每标记出一个扫雷标记(无论用户的标记是否正确)，窗口左上角的雷数计数器将会减少一个。
5、扫雷胜利后(用时最少者)，程序弹出保存成绩的对话框。
6、用户如果遇到疑问的方块，可以勾选游戏菜单下的标记选项卡（或者用快捷键Alt+G然后点击M）即可标记该可疑方块，此时双击右键并可出现“?”标记。另有颜色选项，当用户选中该项时，游戏将以最低图像像素来显示。
7、如果用户需要使用提示声，可选中声音选项，此时将听到计时的咔嗒声。当用户点中雷时，将有爆炸声产生；胜利时，将有凯旋的旋律播放，此时企鹅出现欢悦表情。
1.2 游戏需要实现的主要功能
1、用户可以自定义级别并且可以任意输入雷数；
2、具有计时功能，既显示用户完成所有扫雷任务所需要的时间；
3、自动保存扫雷英雄榜。
第二章 需求分析
2.1 扫雷游戏界面设计
系统的整体布局为：CardLayout布局，采用了菜单、按钮、面板等组件，菜单主要包括开始、选择级别、标记、扫雷英雄榜、退出等选项。
2.2 雷区的设计
MineArea类是java.swing包中Jpanel容器的子类，实现了ActionListener和MouseListener接口，所创建的对象：mineArea是MineGame类中最重要的成员之一，作为一个容器添加到MineGame窗口的中心。其中MineArea类的主要成员变量、方法以及和MineGame类之间组合关系的UML图如图2-1所示。
图2-1 MineArea类的UML图
以下是UML图中有关数据和方法的详细说明。
1、成员变量
(1)block是Block类型的数组，用来确定雷区有多少需进行扫雷的方块。
(2)blockView是BlockView类型的数组，负责为block数组中的Block对象提供视图。
(3)lay是LayMines类型的对象，负责设置block数组中的哪些方块是雷或不是雷。
(4)record负责提供保存成绩的界面，是一个对话框，默认不可见。用户只有扫雷成功后(用时最少)，才可以看见对话框。
(5)reStart是一个按钮对象，用户单击它重新开始游戏。
(6)time是计时器对象，负责计算用户的用时。
2、方法
(1)initMineArea(int,int,int,int)方法可根据参数提供的数据设置雷区的宽度、高度、雷的数目以及雷区的级别。
(2)actionPerformed(ActionEvent)是MineArea类实现的ActionListener接口中的方法。当用户单击blockView中的某个方块时，actionPerformed(ActionEvent)方法负责执行有关算法，例如，当用鼠标左键单击方块上的按钮后，若该方块下有雷，actionPerformed(ActionEvent)方法将使用户输掉本局，若该方块下无雷，actionPerformed(ActionEvent)方法将显示blockView对象中的标签，该标签上是一个数字，该数字代表当前方块的周围的8个方块中共有多少颗雷。
(3)show()方法是一个递归方法。actionPerformed(ActionEvent)方法执行时将调用show方法进行扫雷。
(4)mousePressed(MouseEvent)方法是MineArea类实现的MouseListener接口中的方法，当用户按下鼠标有件事mousePressed(MouseEvent)方法负责让方块上显示一个探雷标记。
(5)inquireWin()方法用来判断用户是否扫雷成功，如果成功该方法负责让record对话框可见。所谓扫雷成功是指不仅找到了全部的累而且用时最少。
2.3 音效的设计
music类是java.awt包中Frame的子类，通过构造音效声音方法，在MainFrame主类中，通过ActionListener来监视是否已开始游戏，来决定播放计时声，之后又通过ActionListener来监视是否踩到雷和是否完成来决定，播放相应的音乐。下面标明music类的主要成员变量、方法以及和MineFrame类之间组合关系的UML图如图2-2所示。
图2-2 MineArea类的UML图
2.4 扫雷英雄榜的设计
LogDialog是javax.swing包中Jdialog对话框的子类，并实现了ActiongListener接口。LogDialog创建的对象dialog是MainFrame类（主类）的成员之一，当用户选择查看“英雄榜”菜单项时，该对话框可见，提供了查看扫雷的最好成绩的界面。标明LogDialog类的主要成员变量、方法以及和MainFrame类之间组合关系的UML图如图2-3所示。
图2-3 LogDialog类的UML图
第三章 总体设计
3.1 总体功能图
图3-1 总体功能图
3.2 总体流程图
图3-2 总体流程图
第四章 主要功能设计流程
4.1 雷区设计流程图
图4-1 雷区设计流程图
4.2 音效设计流程图
图4-2 音效设计流程图
4.3 英雄榜设计流程图
图4-3 排行榜设计流程图
第五章 运行结果
5.1 类之间关系图
图5-1 类之间关系图
5.2 程序运行效果图
5.2.1游戏登录界面
图5-2 初级扫雷界面图
图5-3 初级扫雷界面图
图5-4 高级扫雷界面图
5.2.2游戏菜单界面
图5-5 游戏菜单界面
5.2.3游戏运行界面
图5-6 游戏自定义雷区界面
图5-7 游戏运行主界面
图5-8 游戏失败界面
图5-9 游戏胜利界面
5.2.4游戏英雄榜界面
图5-10 游戏英雄榜界面
第六章 总结
此次课程设计的题目为扫雷游戏，通过课程设计，进一步巩固、加深我们所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养我们的综合分析问题，解决问题的能力；全面考核我们所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的；利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力；对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型；熟练掌握JAVA语言的GUI设计、线程技术，灵活运用各种类库，为今后从事实际工作打下坚实的基础。通过该课程设计，全面系统的理解了JAVA语言的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的JAVA的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加深了对理论知识的理解。
我在网上查询了许多与扫雷游戏程序的相关资料，终于完成了扫雷游戏的设计。程序基本实现了该课程设计的基本要求。在设计的过程中了解到自己的知识还是比较有限，更肯定了自己再以后学习编程的道路上的坚定不移，同时也让我懂得组合作的重要性。但由于只学习了一个学期的Java语言，自己水平有限，使得程序还是有些不完善的地方。回顾起此次Java课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从拿到题目的开始，从理论到实践，在整整两个星期的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正掌握这门技术，也提高了自己的独立思考的能力。在设计的过程遇到问题，可以说得上是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学的知识重新温故。
参考文献
[1] 吕凤羽、马皓《JAVA程序设计》清华大学出版社
[2] 耿祥义 《JAVA课程设计》 清华大学出版
[3] 黄小东 《Java课程设计案例精编》中国水利水电出版社
[4] 印旻 《Java与面向对象程序设计》清华大学出版社
附 录
1、 游戏登陆界面部分源代码
public class LogDialog extends JDialog implements ActionListener {
private LevelLog levelLog[];
private JTextArea logArea;
private JButton resetButton;
private JButton confirmButton;
public LogDialog(JFrame frame, LevelLog log[]) {
super(frame, "扫雷英雄榜", true);
getContentPane().set Layout(null);
levelLog = log;
logArea = new JTextArea();
logArea.setEditable(false);
logArea.setBackground(UIManager.getColor("CheckBox.background"));
logArea.setBounds(10,10,160,60);
getContentPane().add(logArea, null);
resetButton = new JButton("重新计分");
resetButton.setBounds(10,70,90,25);
resetButton.addActionListener(this);
getContentPane().add(resetButton, null);
setTextArea();
confirmButton = new JButton("确定");
confirmButton.setBounds(105,70,60,25);
confirmButton.addActionListener(this);
getContentPane().add(confirmButton, null);
setSize(180,140);
setLocationRelativeTo(frame);
setResizable(false);
show();
}
private void setTextArea() {
logArea.setText("初级：" + levelLog[0].toString()
+ "中级：" + levelLog[1].toString()
+ "高级：" + levelLog[2].toString());
}
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
if(e.getSource()==resetButton) {
for(int i=0;i<3;i++) {
levelLog[i].setDefault();
}
setTextArea();
} else {
dispose();
}
}
}
2、 雷区设计代码
public class LedNumber extends Component {
private Polygon segmentPolygon[];
private int numberSegment[][] = {
{0, 1, 2, 3, 4, 5 }, //0
{1, 2 }, //1
{0, 1, 3, 4, 6 }, //2
{0, 1, 2, 3, 6 }, //3
{1, 2, 5, 6 }, //4
{0, 2, 3, 5, 6 }, //5
{0, 2, 3, 4, 5, 6 }, //6
{0, 1, 2 }, //7
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 }, //8
{0, 1, 2, 3, 5, 6 } //9 };
private int div[] = {1,10,100,1000,10000,100000};
private Image numberImage[];
private Color fontColor = Color.red; //the color of number
private Color bgColor = Color.black;
private Color maskColor = Color.darkGray;
private int dWidth = 12;
private int dHeight = 21;
public LedNumber() {
init(); }
public LedNumber(Color fc) {
fontColor = fc;
init(); }
public LedNumber(Color fc, Color bgc) {
bgColor = bgc;
fontColor = fc;
init(); }
public LedNumber(Color fc,Color bgc,Color mc) {
bgColor = bgc;
fontColor = fc;
maskColor = mc;
init(); }
public Image getLedImage(int dg, int bound) {
dg %= div[bound];
Image image = new BufferedImage(dWidth*bound, dHeight,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);
Graphics g = image.getGraphics();
bound--;
for(int i = bound;i>=0;i--) {
g.drawImage(numberImage[dg/div[i]],(bound-i)*dWidth,0,this);
dg %= div[i]; }
return image; }
public void init() {
segmentPolygon = new Polygon[7];
numberImage = new Image[10];
//setup polygons
setNumberPolygon();
setNumberImage(); }
public void setBackGround(Color bgc) {
bgColor = bgc; }
public void setFontColor(Color fc) {
fontColor = fc; }
public void setMaskColor(Color mkc) {
maskColor = mkc; }
public void setDigitWidth(int w) {
dWidth = w;
init(); }
public void setDigitHeight(int h) {
dHeight = h;
init(); }
public void setDigitSize(int w, int h) {
dWidth = w;
dHeight = h;
init(); }
private void setNumberImage() {
int i = 0;
int j = 0;
int k;
Graphics g;
while(i<10) {
numberImage[i] = new BufferedImage(15,20,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);
g = numberImage[i].getGraphics();
g.setColor(bgColor);
g.fillRect(0,0,15,20);
g.setColor(Color.DARK_GRAY);
j = 0;
while(j
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