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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案怀化医学高等专科学校教 案课程音乐观赏任课老师 武芳英二 0 一二年上学期名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 怀化医专名师精编精品教案编号： 1 音乐观赏教案20XX 年学年上学期授课老师武芳英教研室主任审核签名教学课题音乐观赏课时授课3月期 3 月 20 日 3 月 26日3 月 27 日基础学问2 时间19日星期二星期一星期二星一授课对象11级全体同学班级临床影技影方、护理护理 21-24 班,社1-19妇幼、口腔1-20 班区、涉外、助产班级药
2、学系护理、检验1-5 班、营1-4 班、针销班级美系检验系 5 班一、 明白什么是音乐艺术目的要求 一、音乐艺术的类别二、怎么样去观赏音乐艺术教学重点 重点：音乐艺术、音乐艺术类别及难点 难点：怎么样去观赏音乐艺术教法与 启示式教学、问题式教学,多举实例,是同学便于懂得记忆学法课型理论、实践教学手段多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一、音乐艺术（ 20 分钟）1、音乐艺术性质 2、音乐艺术的类别 3、音乐艺术的基本要素教学 二、音乐艺术的类别（ 25 分钟）内容 1、声乐与 2、器乐时间 3
3、、舞蹈音乐观赏安排 三、怎么样观赏音乐艺术（15 分钟）1、感官观赏 1、 情感观赏 2、 理智观赏；复习 摸索题四、刘欢歌曲湾湾的月亮观赏（ 30 分钟）吴跃跃主编一、什么是音乐艺术二、音乐艺术有哪些类别湖南文艺出版社三、怎么样去观赏音乐艺术一、音乐观赏与素养训练二、高校生音乐学问与观赏清华高校出版社艺术教研室主参考资料编）高等训练出版社王建欣主编三、音乐观赏四、高校音乐华中理工高校出版社江柏安主编自评名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案教案一教学过程：组织教学、导入新课一、 音乐艺术1、什么是音
4、乐艺术（1）概括：音乐作为一门艺术,有其它的特殊性,用“ 音乐语言”来表达作者和表演者的思想感情,“ 音乐语言”（旋律、节奏、节拍、和声、调试）与“ 文学语言” 相比,它没有明确的语义,因此它具有抽象性（特殊是器乐和舞蹈的抽象性,比如：）；音乐一是以表演 （唱、奏、跳）的方式来塑造形象和表现人们的思想感情；（2）音乐艺术性质：音乐是听觉、时间、表演、情感的艺术；音乐 一是以表演（唱、奏、跳）的方式来塑造形象和表现人们的思想感情,因而,音乐艺术也是音乐表演的艺术和情感的艺术；2、音乐艺术的类别：声乐、器乐和舞蹈（1）声乐由人声演唱的音乐,可分为女生、男生和童声；声乐演唱方式上主要有：独唱、齐唱、
5、重唱、轮唱、对唱、合唱；（2）、器乐 大致有：弦乐、管乐、打击乐、键盘等四大类乐器；（3）、舞蹈：种类：根据舞蹈的特点来划分：专业舞蹈、古典舞 芭蕾舞、民 族民间舞、踢踏舞、爵士舞、现代舞；基本要素：音的高低、音 的长短、音的强弱、音色的差异名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案音乐艺术的要素音的高低是由发音体的震惊频率打算的；振 动的次数多、频率快,音就高；反之音就低；3、 音乐艺术的要素：（1）音的长短是由发音体振动时间的长短打算的；发音体振动 的连续时间长,发出的音就长；反之音就短；（2）音的长
6、短是由发音体振动时间的长短打算的；发音体振动 的连续时间长,发出的音就长；反之音就短；（3）音的强弱是由发音体振动幅度的大小打算的；发音体振幅 大,发出的音就强；反之音就弱；（4）音色的差异音的颜色是由发音体的质料、外形、发音方法 以及泛音的多少而打算的；二、音乐观赏（1）人类音乐活动的过程主要由创作表演观赏,这三个 基本环节组成,他们分别处在不同的环节,担任不同的角色,完成不同的任务；（2）音乐观赏的过程由三个层次构成,即感官观赏情感观赏理智观赏；三者相互交叉,后者包括前者,低级别向该级别 进展、延长；三、湾湾的月亮歌曲观赏 1、歌曲简介：电视音乐片大地情语插曲,李海鹰作于 1989 年；歌
7、曲通过对典型的南国水乡风景的描写,含蓄地表达了现代 文明与古老风情的交融与冲突以及由此产生的惆怅情怀；2、词曲家简介： 李海鹰 1954 年生于广州； 1982 年底到 1997 年 3名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案月,他在广东音乐曲艺团当创作员, 弯弯的月亮就是这期间写 出来的；从 1997 年 4 月起,他担任了广东电视台的音乐总监；3、创作背景：阿娇是广东水上人家对小女孩的通称,并不是特指 某一个人；这首歌就是他在广州家里写的；当时他一边写,一边仍在看电视；”李海鹰补充一句说：“ 其实,
8、我不是那种爱想家 的人；4、演唱家简介： 当今中国流行乐坛最受欢迎、 最具代表性的歌手！他的演唱气概磅礴、情感炙热,具有感染力；代表作 :心中的太阳弯弯的月亮亚洲雄风英雄歌 千 万次的问从头再来少年壮志不言愁 你是这样的人 绿 叶对根的友谊得民心者得天下等；5、分三个层次观赏：感官观赏情感观赏理智观赏；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 怀化医专名师精编精品教案编号： 2 音乐观赏教案20XX 年学年上学期授课老师武芳英教研室主任审核签名教学课题民乐观赏课时授课3月期 3 月 23 日 3 月 24日3 月 25 日
9、2 时间21日星期五星期六星期天星三授课对象11级全体同学班级临床影技影方、护理护理 21-24 班,社1-19妇幼、口腔1-20 班区、涉外、助产班级药学系护理、检验1-5 班、营1-4 班、针销班级美系检验系 5 班一、 熟识传统乐器目的要求 二、民族乐器分类三、怎么样去观赏民族器乐曲教学重点 重点：民族乐器分类及难点 难点：怎么样去观赏民族器乐曲教法与 启示式教学、问题式教学,多举实例,是同学便于懂得记忆学法课型理论、实践教学手段多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一、熟识中国传统乐器（
10、15 分钟）二、民乐分类（ 30 分钟）1、吹管乐器教学 2、拉弦乐器内容 3、弹拨乐器与 4、打击乐器时间 三、观赏古筝曲渔舟唱晚 （45 分钟）安排 1、感官观赏：2、情感观赏3、理智观赏；复习一、民族乐器分类湖南文艺出版社吴跃跃主编摸索题二、观赏古筝曲渔舟唱晚一、音乐观赏与素养训练参考资料二、高校生音乐学问与观赏清华高校出版社艺术教研室主编）三、音乐观赏高等训练出版社王建欣主编四、高校音乐华中理工高校出版社江柏安主编自评名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案教案二 教学过程：组织教学、导入新课一
11、、熟识我国古老的民族乐器 二、民族乐器分类 1、吹管乐器：笛、管子、唢呐、笙、萧等；2、拉弦乐器：高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等 3、弹拨乐器：古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、阮等 4、打击乐器：鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等；三、观赏渔舟唱晚 （出示视频或现场演奏）1、作品介绍 本曲以唱歌性的旋律,形象地描画了夕阳西下,晚霞斑斓,渔歌四起,渔夫满载丰收的欢快欢快情形,赞扬和宠爱；表现了作者对祖国漂亮河山的在观赏之前, 我们先来熟识一下它的主题音乐,好吗？请大家跟我唱：A. 学唱主题音乐（出示渔舟唱晚主题音乐图谱）唱得不错,掌声送给自己 B. 观赏全曲,整体把握；名师归纳总结 请大家认真听, 宠
12、爱画画的同学可以用图画来表现音乐内涵；喜第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案欢跳舞的同学也可以用舞蹈来表现音乐内涵；当然,我们仍可以用诗歌 来表现音乐内涵, 只要大家想得到的形式, 我们都可以用来表 现音乐；一会儿我们来比比看谁表现得最好,好吗？（播放古筝版 渔舟唱晚 音乐,然后显现背景图片, 老师作讲析）全曲大致分为三段；第一段,慢板；这是一段悠扬如歌,平稳流畅的抒情性乐段；音乐呈现了美丽的湖光山色慢慢西沉的夕阳,慢慢移动的帆影, 轻轻唱歌的渔民 给人以“ 唱晚” 之意,抒发了作者内心的感受和对 景色的称赞；其
13、次段,音乐速度加快；这段旋律从前一段音乐进展而来,形象 地表现了渔夫荡桨归舟,乘风破浪前进的欢快心情；第三段,快板；运用一连串的音型模进和变奏手法,刻画摇橹声、荡桨声和浪花飞溅声；随后速度加快,力度加强,呈现渔舟近岸、渔 歌飞扬的热闹景象；高潮突然切住后, 尾声慢慢流出,最终终止在宫音上,出人意料 又耐人寻味；C. 请同学即兴表演一段舞蹈,突出古典音乐的特色；然后让同学们 出示自己的绘画作品,或者朗诵诗歌,描述自己对音乐的感受,既调名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案动了同学们的参加积极性,又活跃
14、了课堂气氛； 古筝（出示视频图片或演奏）中国古老的民族弹拨乐器,最早见于史记记载；以前的仿唐 筝有十三弦,现代筝有二十一弦； 电子版渔舟唱晚同学们知道吗？ 1984 年,上海一位颇出名气的电子琴演奏家蒲 琪璋老师,把民族乐曲渔舟唱晚 改编为电子合成版, 很受人宠爱,大家想听吗？（播放电子版渔舟唱晚音乐）熟识吗？在什么地方听到过？是的,这段音乐就是陪伴我们 20几年的中心电视台天气预报背景音乐；它以神奇的音响仿照古筝的演奏,以及大自然的各种声音,使古曲增加了现代的气息；同学们宠爱哪一种？为什么？（各抒己见）三、总结：古典音乐与现代电声音乐各有不同的优点和魅力,相互不能完全 替代；刚才同学们已经领会到了古典音乐与电子音乐带给我们的全新 感受,信任通过今日的音乐课, 期望望同学们能更好的爱好民族音乐；有爱好的同学仍可以在课余时间去学习一、加自己的爱好爱好,丰富自己的内涵；两种乐器的演奏方法, 增名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编精品教案第 12 页,共 12 页- - - - - - -