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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 平假名 1音図 行段a i u e o 2浊音 ：在、行加点、圈之后,发生音变；3拗音： 在假名后加、,两个假名构成一拍；ya yu yo 練習：；：；： 4拨音： 不能放在词头；依据前面词,发出 n/m/ng 的音；发音 例子“ ”、“ ”、“ ng”、 5促音 ：（小写） ,的发音长度是一拍；例子：名师归纳总结 第 1 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6长音： 平假名在母音的后面加、等音就变成原先的 2 倍；片假名在后面加“ ” 符号表记长音；例：、 、 、 4、 片假名 1音図
2、行段a i u e o 2浊音 ：在、行加点、圈之后,发生音变；3拗音： 在假名后加、,两个假名构成一拍；ya yu yo 4拨音： 不能放在词头；依据前面词,发出n/m/ng 的音；5促音 ：（小写） ,的发音长度是一拍；例： 6长音： 片假名后面加“ ” 符号表记长音；例：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一課李中国人内容：判定句 李中国人；小李是中国人；名词 +名词 +；是,确定判定句 森同学；小森不是同学；名词 +名词 +；不是,否定判定句；林日本人；小森是日本人吗？名词 +名词 +；是吗？一般疑问句；对
3、国籍、年龄、姓名等都可以进行提问 确定回答：、森日本人；、；否定回答：、森日本人；、；李企画社員；小李是 JC 策划公司的职员；名词 +名词 连接两个名词时,中间加,表示“ 的”其次課 本 内容：使用指示代词作判定句 ：离说话人最近的事物；：距听话人最近的事物；：离说话人和听话人都比较远的事物；本；这是书；、名词；这是,以代词作主语的判定句；疑问词： 本；这不是书；、名词；这不是,否定句；本；这是书吗？、名词；这是吗？一般疑问句；何；那是什么；+何；这是什么？特别疑问句；、 傘；这是谁的雨伞？ 特别疑问词“ 谁”；这个相机是史密斯的（相机）吗？人名 +：表示物的所属关系的 疑问词：学习读100
4、 以下的数字；第三課内容：表示场所的代词 ：这里； （离自己近的地方）（更加礼貌）：那里； （离对方近的地方）（更加礼貌）：那里； （离两者都远的地方）（更加礼貌）；这里是百货商店；、名词；这里是,表示自己的位置；疑问词： 売場階、階；卖包的柜台在一楼仍是在二楼？名词 +名词 +,名词 +；挑选疑问句；回答：名词 +；这个多少钱？名词 +；特别疑问词：多少钱；4学习读 100 以上的数字；部屋机 第四課 内容：表示存在名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - ：用于花、草、桌子等不具有生命的事物；：用于人、动物、昆虫等有生
5、命的事物；部屋机；房间里有桌子和椅子；名词（场所）+名词（物）；名词（场所）+名词（人）；有,表示某地存在某物；助词：名词 +名词“ 和”机上猫；桌子上有猫；上：在上面,表示详细位置；名词 +上在之上名词 +下在之下名词 + +前在之前名词 +中在里面名词 +後在后面名词 +隣在旁边名词 + +外在之外；谁也不在；疑问词 / 何+ “ 谁也” ,表示全面否定；第五課 森時起 内容：动词的过去、一般、将来 森先週休；小森上周休息了；过去发生的事情：结构：动词 +；（确定）动词 +； （否定）动词 +；（疑问）“ 今” “ 昨日” “ 今日” “ 明日” “ 先週” 等词后不能加“ ”；森時起；小
6、森一般早上 7 点起床；表达习惯性动作：结构：动词 +；（确定）动词 +；（否定）动词 +；（疑问）助词： 详细时间后面,肯定要加“ ”試験始；考试几点开头？将来发生： +动词；9 点到 5 点工作；私九時五時働；我：表达时间间隔“ 从起,到为止”；第六課 吉田来月中国行 内容：助词的使用 吉田来月中国行；吉田下个月去（往）中国；表达方向的助词“ ”： 往结构：名词（场所）+动词；李先月北京来；小李上个月从北京回来了；表达动身点的助词“ ”：从结构：名词（场所）+ +动词；小野友達帰；小野和伴侣一起回来了；表达共同的助词“ ”：和结构：名词（人）+森東京広島新幹線行；小森坐新干线从东京去广岛；
7、表达交通手段的助词“ ”：用结构：名词（交通工具）+动词；第七課李毎日飲内容：助词 李毎日飲；小李每天喝咖啡；宾语后接助词“ ”结构：名词 +动词 李図書館勉強；小李在图书馆学习；表达动作进行场所得助词“ ”： 在结构：名词 +动词私毎日粥食；我每天吃面包或稀饭；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对几个名词中进行挑选时,名词和名词之间用助词“ ”；请给我可乐和蛋糕； 结构：名词 + +名词买东西或点菜常常用句：请给我结构：名词 +；第八課 私日本語手紙書内容：授受关系小野土産；我给小野礼物；“ 我” 给他人某物；结
8、构：名词（人）+名词（人） +名词（） +私小野辞書；我从小野那儿得到了字典；“ 我” 得到某物；结构：名词（人）+名词（人） +名词（） +李日本語手紙書；小李用日语写信；（表达工具或原材料的助词“ ”：用结构：名词 + +动词帰；已经回去了；表示“ 完了” 的助词“ ”：已经结构： +动词；表示告知、通知、稍微的警告等助词“ ”；第九課 四川办理辛 内容：形容词的现在、过去和否定 一类形容词：以结尾的形容词；二类形容词：不是以结尾的形容词；四川办理辛；四川菜很辣；一类形容词作谓语 结构：名词 +形容词（一类）；熱；这个汤不那么热；一类形容词的否定形式：结构：熱 熱； （去掉,加）熱； （去
9、掉,加）特别： ；旅行楽；旅行特别高兴；一类形容词的过去式：楽； （去掉 + ）确定：楽 否定：楽 楽； （去掉 + ）楽；中国広国；中国是广阔的国家（去掉 + ）一类形容词可以直接修饰名词结构：一类形容词+名词熱；“ ” 后接否定形式,表示程度不高；不太,表示程度的副词；结构： +形容词 / 动词的否定 / / （很、特别）（一点儿）（不太）（根本不）第課京都紅葉出名内容：二类形容的过去、现在和否定京都紅葉出名；京都的红叶很出名；二类形容词作谓语：名词 +二类形容词 +（现在）名词 +二类形容词 +（过去）形容词的疑问词： 通；这条街不喧闹；二类形容词的否定形式作谓语：名词 +二类形容词 +
10、（现在）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名词 +二类形容词 +（过去）奈良静町；奈良是安静的城市；二类形容词可以直接修饰名词结构：二类形容词+名词疑问词：（什么样的）昨日晴；昨天是星期日；名词做谓语：名词 +（名词的确定过去形式）名词 +（名词的否定过去形式）连词“ ” 和“ ”；表示转折关系的连词 私部屋狭；、；我的房间很小,但是很洁净；表示并列关系的连词 私部屋狭；、汚；我的房间很小,但是很脏；第課 小野歌好 内容：形容词和形容动词 小野歌好；小野唱歌得好；“ ” 是贯穿整个句子的主语,“ ” 是小主语；结构
11、：名词+名词 +形容词；音楽好；吉田先生常常去中国呀韩国等地；表达列举很多项目中的两个：“ 啦,等”结构：名词 +名词（）森酒好、毎日飲；小森喜爱酒,所以每天都喝；表示缘由、理由等：由于,放在句子的句尾；表示缘由、理由等；、,是连词；放在句子的居首；表示频率的助词；時全然（常常）（常常）（有时）（有时）（不太）（根本不）第課李森如内容：进行比较 李森如；小李比小森年轻；名词 +名词 +形容词：“ 比 ” ,多用于积极的一面 例：中国日本広；中国比日本广阔得多；表达两者差异较大： “ 得多”日本中国広；中国比日本广阔；名词 + +名词 + +形容词两个事物之间进行必较,而且表示后者比前者更神戸大
12、阪；神户没有大阪那么喧闹；名词 +名词 + +形容词否定； 没有 那么,多用于消极的一面 中；体育项目中最有意思的是足球；名词 +中 +名词 + +形容词 : 之中,最,表示某个范畴内,某一个是最；日本語英語難；日语和英语哪一个难学？两者选一时使用的疑问词 : 中办理；这些菜中哪一个最好吃？三者以上中选一时用特别疑问词: ” 、“ ” 、“ ” 、“ ” 、“ 名词等；第課机上本冊内容：数量词 机上本冊；桌子上有三本书；名词 +数量词 +动词 （数量词在动词前） ；名师归纳总结 枚円；这个卡5 张为 500 日元；第 6 页,共 21 页以数个的方式销售: “ ” 几个 为（多少钱） ；- -
13、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 李一週間回行；小李每周去游泳池游 2 次；表示频率用助词“ ”结构：名词（时间）+名词（次数） +动词午後郵便局荷物出行；去邮局寄包裹；“ ” 表示方向, “ ” 表示目的结构：名词（场所）+动词 +行 / 来名词（场所） +：表示目的地动词 +：表示移动行为的目的第課 昨日行、買物内容：动词 +动词类别去掉形一类动词書書書二类动词急急急飛飛飛読読読死死死待待待売売売買買買*行行行話話話食食食三类动词見見見来来来昨日行、買物；昨天去商场买东西了；表达相继发生的两个动作时,两个动作用连接；结构：动词 +动词李毎晩聞、寝；小李每
14、天晚上听了收音机后睡觉；表达相继发生的两个动作；结构：动词 + +动词留意：“ ” 在一个句子中不能反复使用；住宅名前書；请在这里写名字和住址；要求某人做某事：请结构：动词 +李毎朝時家出；小李每天早上 7 点离开家；表达经过的场所 结构：名词（场所）+ +动词（离开、经过等动词）离开、经过等动词如：通、渡、過、卒業、出；第課 小野今新聞読内容：现在进行时小野今新聞読；小野正在读报纸；动词 +：正在,表示动作正在进行；写真；这里可以拍照吗？动词 +：表示许可,“ 可以”飛行機中；在飞机里不行以吸烟；动词 +：表示禁止,“ 不行以”日曜日、小野公園乗；星期日,小野在公园划了船；表示附着点,用助词
15、“ ”结构：名词 +动词第課 部屋広明内容 : 两个形容词在一个句子里时,用“ ” 连接名师归纳总结 原形形第 7 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一类形容词明明二类形容词新新簡単簡単親切親切部屋広明；宾馆的房间既宽阔又光明；一类形容词 +一类形容词,表示一个主语有两个特性：“ 既又”操作簡単便利；这个电脑的操作既简洁又便利；二类形容词 +二类形容词,表示一个主语有两个特性：“ 既又”二类形容词用“ ” 连接；長島渋谷住；长岛住在涩谷；动词 +：表示动作终止后留下的状态；第課 私新洋服 内容：表达愿望、想法动词的形动词形形一类动词書書
16、二类动词急急飛飛読読死死待待売売買買*行*行話話食食三类动词見見来来动词的形 =动词的形；私新洋服；我想有套新西服；名词 +：表达愿望,“ 想要” ,主要接在名词后；留意：只能用于第一、其次人称,不能用于第三人称）映画見；我想看电影；名词 +动词：表达想做某事,“ 想” ；茶飲；一起喝茶怎么样？动词 +：表示提议做某事,“ （动作） 怎么样” ？休；休息一下吧；动词 + : 表示提议做某事,礼貌程度没有“ ” 高；何；什么都可以；疑问词（何、等） : 疑问词 +都（什么都） ；留意：疑问词 + +只能接确定句；例：分；（谁都明白）疑问词 +接否定句；例：分；（谁都不明白）；太好了啊；句子 +:
17、 缓和语气；第課 携帯電話小 内容：表达变化名师归纳总结 単語+动词第 8 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一类形容词暖暖暖暖二类形容词小小小小元気元気元気元気名词医者医者医者医者携帯電話小；手机变小了；一类形容词 +：表示事物的性质或状态发生变化“ 变得”息子医者；儿子当医生了；名词 +：表示事物的性质或状态发生变化“ 变成”元気；已经复原健康了；二类形容词 +：表示事物的性质或状态发生变化“ 变成”音大；把电视机的声音开大一点儿；一类形容词 +：表达主语的意志性动作,使事物发生变化“ 把变得”部屋；使房间洁净；二类形容词 +：表达
18、主语的意志性动作,使事物发生变化“ 把变得”会議室禁煙；会议室禁烟；名词 +：表达主语的意志性动作,使事物发生变化“ 把变得”第課 部屋忘内容：动词的否定动词的形动词形去掉；形一类动词書書書急急急飛飛飛読読読死死死待待待売売売買買買*行行行話話話二类动词食食食見見見三类动词来一类动词：去掉形,把最终一个音变成“ 段”,加“ ”二类动词：去掉形,直接加“ ”；三类动词：死记；部屋忘；请不要忘了房间钥匙；动词 +：表示否定的命令“ 请不要”李今日早帰；小李今日必需早点回家；动词 +：表示必需做某事“ 必需”明日残業；明天可以不加班；动词 +：表示不作某事也可以“ 不也可以” A:吉田課長人；B:人
19、吉田課長；A 吉田课长是哪个人；B 那个人是吉田课长；名词 +名词：新信息作主语时,助词用“ ”名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第課 弾内容：动词的基本形（动词原形）动词形去掉基本形一类动词書書書二类动词急急急飛飛飛読読詠死死死待待待売売売買買買*行行行話話話食食食三类动词見見見来来一类动词：去掉“ ”,把最终一个音变成“ 段”；二类动词：去掉“ ”, 加“ ” ；三类动词：死记；弾；史密斯先生能弹钢琴；表示可能：“ 能”结构：动词（基本形）+（确定）动词（基本形）+（否定）私趣味音楽聞；我的爱好是收集邮票；名词
20、 +动词（基本形）：“ 是” ,一个句子作谓语；动词后接“ ”之后,整个句子名词化；前、電話；来之前请打个电话；动词（基本形）+前,：表示一个动作在另一个动作前发生“ 在之前”第課 私焼食内容：过去的经受动词的“ 形”名师归纳总结 动词类别去掉形形第 10 页,共 21 页一类动词書書書書二类动词急急急急飛飛飛飛読読読読死死死死待待待待売売売売買買買買*行行行行話話話話食食食食三类动词見見見見来来来来- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 私焼食；我吃过日式牛肉火锅；表示过去的经受： “ 曾经”结构：动词（形）+ 动词（形） + 李会社終後、飲行；小李下班后
21、去喝酒；表示一个动作在另一个动作之后发生：“ 在之后”结构：动词（形）+後,；名词 +後,；例：仕事後、食事；野菜食；仍是多吃点蔬菜好啊；动词（形） +：表示两种事物中进行挑选“ 仍是好啊”；留意：当建议对方做某事时,句尾多加“ ”窓閉；关上窗子好吗？动词 +：提议对方和自己做同样的事情或提议为对方做某事“ 怎么样” ？第課 森毎晩見 内容：动词、形容词、名词的“ 简体形”敬体形：对于长辈或关系不太亲密的人之间使用的形式；简体形：同辈或关系亲密的人之间使用的形式；森毎晩見；森先生每天晚上看电视；动词的简体形动词确定 / 否定敬体形简体形现在、将来形式确定買買过去形式否定買買确定買買否定買買特别
22、例子： 昨日楽；昨天玩得特别兴奋；一类形容词的简体形一类形容词确定 / 否定敬体形简体形现在、将来形式确定忙忙过去形式否定忙忙确定忙忙否定忙忙一类形容词简体形：把“ ” 去掉即可；簡単；电脑不简洁；二类形容词的简体形名师归纳总结 二类形容词确定 / 否定敬体形简体形第 11 页,共 21 页现在、将来形式确定簡単簡単否定簡単簡単过去形式确定簡単簡単否定簡単簡単留意：例：派手？（疑问句以简体形结尾时,把“ ” 去掉；）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 今日曇；今日是阴天；名词的简体形名词确定 / 否定敬体形简体形现在、将来形式确定晴晴过去形式否定晴晴确定
23、晴晴否定晴晴難、；有点难,不过都做出来了；“ ” 连接两个句子,表示转折；口语；结构：句子 + +句子 第課 休日、散歩買物行 内容：学习“ ” 的用法、“ ” 等表示不确定的语法现象 小野休日、散歩買物行；周末或节假日时,小野女士有时去漫步,有时去买东西动词 + +动词 +：表示例举如干个有代表性的动作 接续：动词的“ 形”“ 有时,有时”日暇忙；依据日期,有时闲,有时忙；名词 + +名词 + 公園静；这个公园,有时安静,有时喧闹；二类形容词 + +二类动词 + 飛行機高安；飞机票有时贵,有时廉价；一类形容词 + +一类形容词 + 私今年夏、北京行分；我今年去不去北京,仍不知道；表示某种不确
24、定的内容：结构：动词 +（行去仍是不去）形容词 +（辛-辣不辣）名词 +（中国人-是不是中国人）森何時来知；不知道森先生几点来；句子 +动词：表示对整个句子的内容不确定；第課 李来思 内容：自己摸索的内容 李来思；我想小李很快会来的；句子 +思：表达说话人摸索的内容“ 我想”留意：只能用于第一、其次人称；不能用于第三人称；陳行言；小陈说去参与联欢会；名词（人） +句子（别人说话的内容）+言：转述他人说的话“ 某人说”、頭痛；对不起,我头疼；用于说明状况或说明缘由；结构：句子 +（口语）句子 +（书面语）提问时： / 例：頭；为什么头疼？東京行、行；我想去东京塔,怎么去好啊？句子 +句子：前一句
25、为后面的话做铺垫 第課 明日会議使資料内容：短语作定语,修饰主语 明日会議使資料；这个是明天开会用的资料；动词 / 句子（动词做谓语）+名词：动词或动词作谓语的句子修饰名词,即作定语；明日乗飛行機中国航空；我明天乘坐的飞机是中国航空；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名词短语 + +名词：名词短语作主语；中国買友達貸；我把在中国买的 CD借给伴侣了；短语 / 句子 +宾语：短语作宾语；操作簡単欲；我想要操作简洁的电脑；形容词短语（一类 / 二类形容） +名词：形容词组成的短语作定语；自転車二人乗危 第課 内容：短
26、语作主语 自転車二人乗危；骑自行车带人是很危急的；动词短语 +：名词（作主语）动词短语后加,使其名词化,整个句子名次化后可以作主语；手紙出忘；我忘了寄信；动词短语 + +：宾语 动词短语名词化后,仍可以作宾语；明日朝大雨；明天早上会下大雨吧；句子 +（） ：表示估计；森今日会社休；明天森先生可能会休息；50%的可能性 句子 +：表示有可能发生,第課 子供時、大地震 内容：表示时间 子供時、大地震；我小时候,发生过大地震；表示时间：“ 的时候”结构：名词 +時 +時 形容词（一类）形容词（二类）+ +時 动词基本形 +時 李見食事；小李边看电视边吃饭；动词形 +：表示一个主体同时进行两个动作；“ 一边 , 一边”李、明日行？小李,你明天参与联欢会吧；句子 +？：表示确认“ 吧！”第課 馬私地図 内容：授受关系表达 馬私地図；小马给了我地图；别人 +我+宾语 +：表示别人给“ 我” 某物“ 给我”森年寄荷物持；小森帮老年人拿行李了；动词 +：给某人做某事 森李北京