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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级生物下册教案方案一、指导思想以全日制义务训练中生物课程标准（2022 版）为依据,在继承我国现行生物教案优势的基础上,力求更加关注同学已有的生活体会；更加强调同学 的主动学习,增加实践环节,使每一个同学通过学习生物,能够对生物学学问 有更深刻的懂得,能够对今后的学习方向有更多的摸索；能够在探究才能、学 习才能和解决问题才能方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意 识等方面得到提高；为同学们参与社会主义现代化建设,适应社会和连续学 习,为将来制造美好是生活打下必要的基础；二、教材和同学情形分析教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出
2、人与生物圈的学问体系,设 计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了同学的动手才能,培 养同学的协作探究的科研精神；删除了部分死记硬背的内容,以敏捷应用的知 识点为主；在时代性,增加与科技社会相结合的学问,留意反映生物科学的新 进展,大大拓展了同学的学问面；同学刚步入中学,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不 适应,甚至显现不知所措的情形；所以,部分同学学习爱好不高,应对学习；但也存在能较快适应新学习环境,把握了适合自己的学习方法,劲头十足的学 生；因此同学差异较大而且明显；三、 详细措施：1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念,在继承传统训练优 势的基础上力争使自己
3、的课堂教案有所创新和提高；1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、通过“ 观看与摸索” “ 资料分析” “ 试验” “ 探究” 等学习活动,加深对科学探究过程和方法的懂得；进一步提高提出问题、作出假设、制定并 实施探究方案；记录和分析探究结果等技能；3、进一步养成勤于摸索、乐于探究、勇于实践的学习习惯；4、充分利用“ 班班通” 和电教馆资源,应用现代教案手段和技术激活课堂 正能量,提高课时效率和教案质量；积极参与教研教改；上好课,设计好教 案,写好教案反思；5、激发同学学习爱好；细心设计教案环节；运用生动的
4、语言；加强情 感训练；细心诱导、强化教案；6、为探究性学习创设情形；勉励同学自己观看、摸索、提问,并在提 出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施；充分利用多媒体资源供应相关 的图文信息资料、数据和视频；或出现生物标本、模型、生活环境；或从同学 的生活体会、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点 问题切入,等等；7、重视探究性报告的撰写和沟通；培育同学通过文字描述、数字表 格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果； 8 、结合详细的教案内容,采纳多种不同的教案策略和方法,达成课程 目标；四、教案要求1、在教案中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对
5、 全体同学,实现因材施教,促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物 科学素养,教案目标、内容和评判都应有利于提高每个同学的生物科学素养；2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、教案中要使同学在学问、才能、情感、态度和价值观等方面有所发 展,必需引导同学主动参与和体验各种科学探究活动； 3 、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育；要留意对同学 综合才能的培育；要通过组织同学参与各种实践活动,培育同学的学习爱好；力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分 析活动；4、教案中
6、要留意合理挑选和组合好直观教具与现代教案手段的应用；5、按学校要求积极组织好生物课外爱好小组活动,能够对有特殊爱好的学 生进行个别指导；附：教案进度本学期总课时为 36 课时,每周 2 课时；教案内容及参考课时如下：第一章第四单元生物圈中的人 2 课时人的由来（ 5 课时）第一节人类的起源其次节人的生 2 课殖时3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节 青春期 1课时其次章人体的养分（6 课时） 2 课时 2 课时第一节食物中的养分物质消化和吸其次节收第三节关注合理养分与食品安全 2课时第三章 人体的呼吸
7、（3 课时）第一节 呼吸道对空气的处理 1 课时其次节 发生在肺内的气体交换 2 课时第四章 人体内的物质的运输（ 7 课时）第一节 流淌的组织 - 血液 2 课时其次节 流淌的管道 - 血管 2 课时第三节 输送血液的泵 - 心脏 2 课时4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四节 输血与血型人体内的废物的排除（ 2 课时）2 课时1 课时第五章第六章人体生命活动的调剂（ 8 课时） 2第一节人体对外界环境的感知 3 课时其次节神经系统的组成神经调剂的基本方第三节式 2 课时第四节激素调节课时第七章人类活
8、动对生物圈的影响（5 课时） 1 课时第一节分析人类活动破坏生态环境的影响其次节探究环境污染对生物的影响 2 课时第三节拟定爱护生态环境的方案 2课时总之,在新学期中,我会努力以新的教案理念、教案原就、教案策略和方法去引导训练同学；制造性地开展教案,由传授者转变为促进者,由治理5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 者转变为引导者,由居高临下转为“ 公平中的首席” ,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成果；以上方案是否妥当,请教诲处审批；2022-2-206 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页