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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中学生物会考复习资料姓名：第一单元 生物和生物圈第一章 熟悉生物一、生物与非生物的区分：生物：有生命现象的物体；非生物：没有生命现象的物体二、生物的共同特点：生物的生活需要养分 如动物和人要吃饭, 植物要吸取水和无机盐 ；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物（出汗、排尿）；生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受刺激会合拢,动物逃避敌害）病毒外,生物都是由细胞构成的 其次章 明白生物圈； 生物能生长和繁衍；除一、生物圈概念：地球上全部的生物与其生存环境的总和就叫生物圈；生物圈范畴： 大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面 由
2、下至上约 20km 二、生态因素： 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；包括非生物因素：光、温度、水、空气等；生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等；例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作；三生物圈为生物的生存供应的基本条件：的生存空间；养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定四、生物对环境的适应和影响（P12-17 ）：1、 适应： 每一种生物都具有与其生活的环境相适应的外形结构和生活方式；例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境） ；海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）2、 影响 ：生物适应环境的
3、同时也影响和转变着环境；例：植物防风固沙降温“ 绿色长城”,蚯蚓使土壤疏松肥沃；3、探究： 光对鼠妇生活的影响 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活；制定方案：试验方案的要求：需设计对比试验,光照是这个探究试验中的唯独变量；其他条件都相同；实施方案得出结论表达、沟通4、生物与环境的关系：生物适应环境生物影响环境环境影响生物五、生态系统：概念： 在肯定的地域内,生物、环境构成的统一整体；（两者缺一不行）组成： 生物部分：植物生产者、动物消费者、细菌、真菌分解者；非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 例：一条河流（是） ；一条河流中的鱼类（不是）六、食物链：（1）概念： 生产
4、者和消费者之间,吃与被吃的关系；例：草兔蛇鹰（生产者初级消费者次级消费者 高极消费者）（2）写法： 从生产者动身,箭头指向捕食者（渐强）；不包括分解者、非生物因素；错例：阳光草兔蛇（ ）草兔蛇细菌（ ）七食物网：多条食物链彼此交叉连接形成食物网；（1）物质和能量沿食物链和食物网流淌；名师归纳总结 （2）有害物质沿食物链逐步累积,养分级别越高,有毒物质越多,叫生物富集 ；第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八、生态平稳1概念： 各种生物的 数量和比例 爱护在 相对稳固 的状态；2生态系统有肯定的自我调剂才能,但这种
5、调剂才能是有限的；生物种类数量越多,食物网越复杂,自我调剂才能越强；因此要留意生物多样性的爱护；3生态系统类型：生物圈 是最大的生态系统,每种生态系统相互依存；森林生态系统（ “绿色水库” 美称） 、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统 湿地生态系统（有“ 地球之肾” 之称； ）、 农田生态系统、城市生态系统1背诵情形：组长签字：日期：等第：其次单元 生物体的结构层次 一观看细胞结构1显微镜的构造（指认图 14 个结构,简述功能）2、显微镜的使用 3 个步骤：取镜和安放对光观看（1）取镜： 右手握镜臂,左手托镜座；安放： 放距台边缘 7cm,略偏左；安装好目镜和低倍物镜；（2）对光：光线
6、强时, 平 光镜, 小光圈；光线 弱时, 凹 面镜, 大光圈；目镜、 物镜、通光孔、 光圈在一条直线上；对光胜利：看到白亮的圆形视野；（3）观看：双眼都要睁开；先低倍再高倍,先调粗准下降,再调细准上升；先调粗准观察,再调细准看清,识图：组长分数下降偏头看物,上升低头看镜；（4）收镜爱护：把物镜偏转到两旁,把镜筒下降到最低处；3、要点： （1）显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数 物镜放大倍数（2）放大倍数大 ,细胞个体大,数目少,视野暗； 放大倍数小 ,细胞个体小,数目多,视野亮；（3）目镜 越 长,放大 倍数 越小 ；物镜 越长,放大倍数越 大 ；（4）移片问题： 物像在哪里就往哪里移；倒像 ,
7、即上下颠倒,左右相反（将试卷转 180 即可；）（5）成像问题：成像为（6）光线：反光镜光圈通光孔载玻片物镜镜筒目镜；（7）材料必需 薄而透亮 ；不透光的材料是看不到内部结构的；（例头发）二、观看洋葱表皮和人口腔上皮细胞试验 1、试验步骤：擦滴取展盖染吸 2、擦：清除灰尘滴： 清水 （洋葱表皮试验）目的：保持植物细胞的外形（A）0.9 % 的生理盐水 （口腔上皮试验）名师归纳总结 取：撕 1 厘米大小一层内表皮（洋葱呈紫色：液泡 中的细胞液含有紫色物质）第 2 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载展：将表皮在清水中展平,
8、防止细胞重叠盖：一侧先接触水滴,另一侧慢慢放下 目的： 防止产愤怒泡染、吸：一侧滴加稀碘液,另一侧用吸水纸吸引（染色最深的部位是 细胞核）三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位（A）1植物细胞的结构和作用：细胞壁：爱护和支持细胞；细胞膜：掌握物质进出入；细胞质：加速细胞物质交换；细胞核：遗传信息库 +掌握中心；液 泡：含细胞液,溶解多种物质；能量转换器： 植物 2 个,动物 1 个 叶绿体（光合作用的场所,光能转化为化学能）线粒体（呼吸作用的场所,释放化学能）动物细胞识图：组长植物细胞植物有两种能量转换器,动物只有线粒体一种；等第2动植物细胞共有的结构：细胞核、细胞质、细胞膜；动物细胞没有植物
9、细胞有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡；水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质,人咬破了液泡,使细胞液流出的缘故；植物的 叶表皮细胞（气孔保卫细胞除外）,根尖细胞 中没有叶绿体；2背诵情形：家长 /组长签字：日期：等第：其次章、细胞怎样构成生物体（细胞是构成生物体的基本结构单位和功能单位）第一节、细胞通过分裂产生新细胞一、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化1、生物体由小长大的缘由：细胞的生长 和细胞 分裂 ；（A）识图：组长等第细胞分裂生长分化（1）细胞分裂：细胞数目 增加；（2）细胞生长：细胞体积 增大（3）细胞分化：细胞的外形、功能 发生变化,形成组织 ；2、细胞分裂过程： （B）（
10、1）细胞核一分为二细胞质一分为二新细胞膜、壁形成（2）染色体的结构：由 DNA和蛋白质组成；（记次序：核质膜壁）变化： 染色体 变化最明显,先加倍后均分；最终分成外形和数目都相同的两份（3）结果：细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同,两个新细胞的染色体外形和数目相同,新细胞与原细胞的染色体外形和数目也相同；其次节、生物体的结构层次一、动物体的结构层次：细胞 组织 器官 系 统 动物体动物的四大组织： （1）上皮组织：爱护分泌（例：人的口腔上皮、腺体、肺泡 ）（2）结缔组织： 连接支持养分爱护（例： 骨、血液、 肌腱、 关节囊）名师归纳总结 （3）肌肉组织：收缩舒张（例：骨骼肌、心肌）第
11、 3 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）神经组织：产生传导兴奋（例：神经细胞）二、植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体（留意植物结构层次与动物相比,没有系统）植物的四大组织： （ 1）爱护组织：爱护功能（例：叶的上下表皮）（2）养分组织：贮存养分（例：番茄果肉）（ 3）分生组织： 具有分裂才能（ 4）输导组织：运输养料（例： 根尖分生区, 茎的形成层, 茎的芽 ）（例：导管、筛管） ；绿色开花植物 ：由 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官组成；养分器官： 根、茎、叶；生殖器官： 花、果实、种子 组织 ：外
12、形 相像, 结构和功能 相同的细胞群；器官： 由不同的 组织 按肯定的次序结合在一起；系统： 由不同的 器官 按肯定的次序结合在一起；三. 单细胞生物可以独立完成生命活动1单细胞生物：身体只由 一个细胞 构成的生物；草履虫的结构：纤毛（运动） 、表膜（呼吸） 、细胞质、细胞核（遗传） 、口沟（摄食） 、食 物泡（消化和吸取食物） 、收集管和伸缩泡（收集排出废物）、胞肛（排出残渣）2常见的单细胞生物：单细胞真菌（酵母菌）眼虫、变形虫）；单细胞植物（衣藻） ；单细胞动物（草履虫、3多数单细胞生物生活在水中,是浮游生物,是鱼类的饵料；4草履虫能净化污水（有益）；某些单细胞生物大量繁衍形成赤潮；（有害
13、）第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物 主要特点：无根、茎、叶的分化常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等孢子植物苔藓植物主要特点：有茎、叶分化,有假根常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物 主要特点：有根、茎、叶的分化种皮（爱护作用）绿 色 植 物种子结构菜豆种子胚（储存养分）胚芽胚轴胚根子叶：两片果皮和种皮（爱护作用）胚乳（储存养分）种子植物玉米种子胚胚芽胚轴胚根子叶：一片名师归纳总结 类群裸子植物特点：种子暴露,无果皮包被第 4 页,共 23 页常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等被子植物特点：种子不暴露,有果皮包被常见种类：牡丹
14、、桃、杨树、小麦等- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章被子植物的一生学习必备欢迎下载适量的水分萌发的 条件环境条件充分的空气相宜的温度自身条件：种子完整（最主要条件）,有活力,且不在休眠期一、种子的萌发萌 发 的子叶（或胚乳）供应养分,后逐步脱落消逝胚根根过程胚轴连接根与茎的部分发芽胚芽茎和叶率：萌发种子/全部被测种子X100%种子的萌发不需要：光照和肥 ；萌发的过程：种皮吸水膨胀子叶转运养分胚根最先突破胚轴伸长胚芽发育成茎和叶二、植株的生长成熟区：根尖吸取水和无机盐的主要部位,有根毛根尖的结构伸长区：细胞生长使细胞体积增大,是根生长最快的部位和生
15、长分生区：不断分裂产生新细胞,使细胞数目增多根冠：爱护生长点植株的生长幼叶 叶芽的发育 芽轴 茎 枝条芽原基 芽水生长需要的 从根吸取（由导管自下而上运输）无机盐：氮、磷、钾等养分物质有机物叶片通过光合作用产生（由筛管自上而下运输）植物主要靠 根吸水,根吸水的部位靠 根尖的成熟区 ；根的生长既靠 分生区 细胞的分裂增加数量,又靠 三开花和结果（1）花是由 花芽 发育而来的；伸长区 细胞体积增大；传粉（2）花的主要部分：雄蕊花药：花粉内有精子花丝：柱头：接受花粉雌蕊花柱：子房壁子房胚珠识图：组长子房等第果皮（2）传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上；受第 5 页,共 23 页精指精子与卵细胞融合成受精
16、卵的过程；（3）果实和种子的形成（发育成 子房壁A）名师归纳总结 珠 被发育成种皮种子果实胚珠卵细胞受精卵胚- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）生产意义： 阴雨天气、玉米瘪粒缘由：传粉不足,应人工授粉；（B）果实玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜；种子花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽；4背诵情形：家长 /组长签字：日期：等第：第三章绿色植物与生物圈的水循环一、植物对水分的吸取和运输：根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛,增大了吸取面积）水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管由下向上运输 水运输过程： 根茎叶气孔大气中 二、绿色
17、植物参加生物圈的水循环1植物体内99%的水分通过叶的蒸腾作用 散失；（A）2 气孔 蒸腾失水和气体进出的门户；由一对半月形的保卫细胞 围成, 内有叶绿体 ；（A ）陆生植物气孔数下表皮 上表皮；水生植物相反；（C）3叶片的结构（A ）表皮 表皮细胞：无叶绿体,爱护保卫细胞：含叶绿体,掌握气孔叶肉：含叶绿体叶脉：内有导管和筛管运输养分4蒸腾作用意义： （B）参加水循环,降温降雨；促进根吸水,促使无机盐运输；爱护叶片；5影响 蒸腾作用的条件：叶片多,气孔数量多,蒸腾失水多；温度高,光照强,空气流淌快,蒸腾失水快；6蒸腾作用对生产： 树木剪去部分叶后移栽； 挑选阴天或傍晚时分移栽； 大树底下好凉快；
18、 森林生态系统降雨量大； 烈日下,为移栽树木搭遮阴网；降低蒸腾作用,削减水分散失,提高树木的成活率；（A）（2）节水措施：农业浇灌方式改为滴灌；工业生产循环使用水,生活中节约用水；（C）5背诵情形：组长签字：日期：等第：第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物（A）1试验步骤：暗处理 部分遮光 光照 隔水加热 漂洗滴碘 观看是否变蓝（1）暗处 理： 消耗叶中原有有机物（A）（2）部分遮光：形成对比,唯独变量是光照 ；（3）光照目的：进行光合作用（4）脱色目的：酒精溶解叶绿素 便于观看；酒精水（外）隔水加热：酒精沸点低,易燃；（5）检验淀粉：见光部分变蓝（进行了
19、光合作用）遮光部分不变蓝（没有光合作用）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二光合作用（ A）学习必备欢迎下载1概念： 绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ,把二氧化碳和水 转化成储存着能量的有机物（如淀粉）,并释放出氧的过程；2反应式二氧化碳+ 水光照 叶绿体有机物 + 氧气（储能）3能量的转化 ：光能化学能4意义： 为自身供应有机物； 为其他生物供应食物来源、能量来源； 消耗二氧化碳,释放氧气,爱护碳- 氧平稳；5环境的影响：肯定范畴内,二氧化碳浓度越高,光照越强,光合作用越强；6指导生产： 通过掌握光合作用的条
20、件,达到增产目的；合理密植 充分利用单位面积上的光照；,延长光照时间,提高光照强度；温室大棚 适当提高二氧化碳浓度（气肥）7. 探究试验： 光的作用：光合作用必不行少的条件,仍能促进植物体内叶绿素的形成； 检验氧气方法：使快要熄灭的木条复燃； 氢氧化钠溶液：吸取二氧化碳,光合作用因缺少原料基本不能进行；三呼吸作用（A）1概念： 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的需要；2反应式：有机物 + 氧气活细胞二氧化碳+ 水 + 能量线粒体3呼吸作用是生物共同的特点,释放能量,满意生命活动需要,一部分以热的形式散失；4指导生产： 低温储存菜果 减弱呼吸
21、作用 （肯定范畴内,温度高而加强） 粮食入仓要晒干 降低呼吸作用,防止萌发（含水量高而加强） 储存果菜降低含氧量 降低呼吸作用（氧浓度高而加强） 栽植物常松土 促进根的呼吸作用（氧浓度高而加强） 地窖瓜菜发热 呼吸作用释放热能 新疆葡萄更甜 夜间温低呼吸作用消耗的有机物少四、呼吸作用与光合作用的关系：名师归纳总结 区项目光合作用呼吸作用第 7 页,共 23 页场所叶绿体活细胞的线粒体条件在光下才能进行有光无光都能进行别原料二氧化碳和水有机物和氧气联产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放
22、出来系光合作用为呼吸作用供应物质基础呼吸作用为光合作用供应能量6背诵情形：家长 /组长签字：日期：等第：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 七年级下册 第四单元 生物圈中的人一、人类的起源和进化（B）1人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿2过程：直立行走制造使用工具火的使用语言文字；（C）3区分事实和观点：客观地表达（事实）二、人的生殖（B）,主观地判定（观点） （C）1男性：阴茎、阴囊、睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道（B）主要生殖器官：睾丸产生精子,分泌雄性激素（A ）附睾：贮存和输送精子；尿道：排出精液和尿液；2女性：主要生殖
23、器官：卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞（受精的场所）；（A）子宫：胎儿发育的场所； （A）阴道：精子进入,胎儿产出；（C）3生殖细胞： 精子 和卵细胞 ；（A ）4怀孕：受精卵分裂发育成胚泡,植入子宫内膜着床；分娩： 40 周 280 天,成熟的胎儿和胎盘从阴道产出,新生儿产生； （A）睾丸精子输卵管受精卵胚泡子宫胎儿新 生 儿卵巢卵细胞结合发育5养分：胎儿通过胎盘 从母体获得养分物质； （A）胎儿废物 养分胎盘废物母体养分6分娩对于母亲是相伴猛烈的阵痛,母亲的生育不简洁,父母把子女哺育成人更不简洁,这是我们终其一生都应当 牢记并感恩 的；（A）7试管婴儿：卵细胞和精子在 试管
24、中结合,然后移植到子宫中发育,有性生殖；（C）三、青春期1显著特点身高体重突增,突出特点性发育和性成熟；（A）2神经系统 以及 心脏和肺 的功能完善； （C）3其次性征的发育主要受到性激素的调剂,遗精和月经都是正常生理现象；（C）4青春期是 身体发育 和智力进展 的黄金时期； （B）四、方案生育名师归纳总结 1是我国的基本国策,要求做到晚婚、晚育、少生、优生；（C）等第：第 8 页,共 23 页2掌握人口过快增长的关键是少生,提高人口素养的是优生；B 7背诵情形：家长 /组长签字：日期：其次章人体的养分A ）一、 人体需要的养分物质主要有六大类：（ A）1. 分 类养分物质主 要 作 用糖 类
25、人体最主要的供能物质（A ）供能物质脂 肪储备的能源物质,保温防止损耗（A ）蛋白质人体正常生命活动的重要物质,修复细胞（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 非能源维生素学习必备欢迎下载C）爱护生命健康,调剂作用（B）水占体重 60%70% （B）物质无机盐参加牙骨构成,调剂代谢活动（2无机盐和维生素缺乏症：（B）V D 、钙佝偻病（儿童） 、骨质疏松症（中老年）磷肌无力；铁缺铁性贫血（铁构成血红蛋白）；碘地方性甲状腺肿；锌生长发育不良,味觉差；V A夜盲症V B1 神经炎,脚气病V C 坏血病二、消化系统构成（A）1组成： 消化道和消化腺 消化道：口腔
26、咽食道胃小肠大肠肛门,小肠是消化吸取的主要场所；唾液腺：分泌唾液,含唾液淀粉酶,初步消化淀粉口腔食道胃腺：分泌胃液, 含胃蛋白酶,初步消化蛋白质消化腺肝脏：分泌 胆汁 ,唯独不含消化酶的消化液,将脂肪乳化为脂肪微粒胰腺：分泌胰液,含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶肠腺：分泌肠液,含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶2 小肠 是消化吸取的主要场所：（A）（1）长： 56 米； 增加面积,利于消化和吸取咽（2）大：内表面有环形皱襞 和小肠绒毛增加面积,利于消化和吸取；（3）薄：小肠绒毛壁和毛细血管只由一层上皮细胞, 利于吸取 ；肝脏识图：组长胃（4）多：多种消化液,利于消化胆囊胰脏十二指肠大肠三、消化过程 （A
27、）小肠1消化道内将食物分解成为可吸取的成分,分为（ B）盲肠物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、阑尾肛门胃肠的蠕动, 帮助促进化学消化；等第化学性消化：各种消化酶使食物中成分分解为可以吸取的养分物质； （B）葡萄糖淀粉初始 口腔 ： 淀粉唾液、肠液麦芽糖肠液、胰液蛋白质初始胃 ： 蛋白质酶（胃液、胰液、肠液）氨基酸甘油、脂肪酸脂肪初始 小肠 ： 脂肪胆汁（肝脏）脂肪微粒肠液、胰液2吸取：（ 1）养分物质通过消化道壁进入 循环系统 的过程；（B）（ 2）胃吸取少量的水和酒精； 大肠吸取少量水、无机盐和维生素小肠吸取葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素；3排遗将食物残渣由肛门排出体外；（
28、B）三、关注合理养分和食品安全（C）1合理养分、按时进餐、不偏食挑食、不暴饮暴食；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 早中晚比例 =30%、40%、30%；学习必备欢迎下载3均衡摄入五类食物（平稳膳食宝塔）最多的是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,最少是脂肪食品；四、试验题1馒头在口腔中的变化：（A）缘由：唾液淀粉酶将淀粉部分转变为麦芽糖A（1）馒头、唾液、37不变蓝,（2）馒头、清水、 37变蓝 馒头、唾液、 0 变蓝缘由：淀粉没有被消化B8背诵情形：家长/组长签字：日期：第三章 等第：人体的呼吸一、呼吸系统组
29、成1呼吸道：鼻 咽 喉 气管 支气管 B作 用： 清洁、潮湿、暖和气体2肺：气体交换的场所,肺泡壁薄,仅一层上皮细胞；二、呼吸过程：肺与外界气体交换 肺内气体交换 气体运输 组织细胞呼吸作用1、肺与外界气体交换（A）1 呼吸频率：一分钟 16 次左右（ A）2 吸气：膈肌、肋间肌收缩膈顶下降胸廓体积扩大肺内气压下降气体吸入呼气：膈肌、肋间肌舒张膈顶上升胸廓体积缩小肺内气压上升气体呼出提示：吸气是主动,要收缩；膈顶方向与气体方向一样3 这一过程是通过呼吸运动完成的,动力来自肌肉收缩；吸气呼气2、肺内气体交换（A）1 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧
30、气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外；（ 2）、血液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运输到组织细胞处,通过气体的扩散作用,氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内,同时,细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中；进入细胞的氧气,最终在细胞内的 线粒体 中参加呼吸作用,分解有机物,为生命活动供应能量；放能量；第四章9背诵情形：家长/组长签字：日期：等第：人体内物质的运输一、流淌的结缔组织血液1、血液由血浆和血细胞两部分构成；（A）血 浆 ：功能运载血细胞、养料、废物红细胞：功能运输氧气；外形：数量最多,圆饼状,成
31、熟后无核；血细胞 白细胞：功能吞噬病菌；外形：体积最大,有核血小板：功能止血凝血；外形：体积最小,无核,显微镜下不行见名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、红细胞富含红色的血红蛋白,使血出现红色；（ A）特性：在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分别；（B）二、血管 （B）种类流向结 构 特 点右心房动脉从心脏到全身深壁 厚,弹性 大 ,管腔小,流速快静脉从全身回到心脏壁薄,弹性 小 ,管腔大,流速慢毛细连通最小动脉最薄、最慢、最细,仅由一层扁平上血管和最小静脉皮细胞构成,仅答应红细胞单行
32、通过三、循环动力来自心肌收缩（A）1、路线（体循环 +肺循环）身体各处左心室主动脉各级动脉毛细血管各级静脉上下腔静脉含氧降低,二氧化碳上升,动脉血变静脉血房室瓣肺静脉肺部的毛细血管肺动脉房室瓣左心房右心室含氧上升,二氧化碳降低,静脉血变动脉血体循环血管与血液一样,动脉里流淌脉血,上腔静脉主动脉肺循环血管与血液相反,动脉里流静脉血；（A）肺动脉口诀：上房下室、房静室动、交叉循环肺静脉2、防止血液倒流的3 类瓣膜 ：房室瓣（心房到心室） 、右心房左心房动脉瓣（心室到动脉） 、静脉瓣（四肢） （B）左心室四、输血与血量（B）右心室等第1、血量占体重 78%,失血 200300毫升不影响健康；下腔静脉
33、2、输血以输同型血为原就,有A 、B、AB 、O 型；识 2 图：组长O 型为万能输血者,AB 型为万能授血者；五、疾病1、动脉在 近心端 止血；静脉在 远心端 止血；（A）2、煤气中毒缘由：红细胞与煤气中的一氧化碳结合,使人体缺氧；（B）3、白细胞增多 体内有炎症； （ B）10背诵情形：家长 /组长签字：日期：等第：第五章 人体内废物的排出一、排泄 将代谢废物二氧化碳、尿素和水等排出体外的过程；排汗：皮肤、排出水、无机盐、尿素 呼气：呼吸系统、以气体的形式排出二氧化碳、水 排尿：泌尿系统、以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 二、泌尿系统的组成（B）（B）有三种形式：1、肾脏形成尿液；输尿管输
34、送尿液；膀胱临时存贮尿液；尿道排出尿液；2、肾脏输尿管膀胱尿道三、尿的形成（A）1、肾单位是肾形成尿液的基本单位,每个肾有 100 多万肾单位；2、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管名师归纳总结 a过滤过程b重吸取过程识图：组长等第第 11 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 入球小动脉肾小球学习必备欢迎下载出球小动脉肾小囊肾小管肾小管外毛细血管3、尿的形成：血 液肾小球肾小管尿 液滤过作用原 尿重吸取无血细胞和大分子蛋白质无葡萄糖、小分子蛋白质（1）肾小球的过滤作用：除血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可过滤,在肾小囊中形成原尿；（2）肾
35、小管的重吸取作用：全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐 被重吸取后回到肾小管外毛细血管,剩下的形成尿液；4、判定尿液、原尿和血浆：（A）第一步：找到“ 葡萄糖” 和“ 蛋白质” 含量为“0” 的一组,确定为尿液；其次步：找到“ 蛋白质” 含量最高,确定为血浆；第六章人类生命活动的调剂识图：组长神经末梢一、神经系统的组成（A）1、大脑感觉、运动、语言中枢 神经脑小脑精确、和谐、平稳脑干呼吸、心跳、血压等第系统脊髓脑与躯干、内脏之间的联系通道；四周 神经 系统脑神经分布在头部感觉器官和皮肤肌肉；脊神经分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里；2、 神经元 ,又叫神经细胞,是神经系统的结构和功能的基本单位；二、神经
36、调剂的基本方式反射（A）1反射高等动物通过 神经系统 ,对外界或内部的刺激所做出有规律的反应；（A）反射活动的完成必需要有 完整的反射弧 ；2反射弧 构成：（ A）3感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射的类型简洁反射 生来就有的先天性反射,神经中枢位于脊髓灰质；例： 缩手、瞬间、排尿、膝跳、金鸡报晓、吃梅止渴（A）复杂反射 后天通过生活体会积存形成,神经中枢位于大脑皮层；例： 望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听铃声进教室三、视觉和听觉的形成（B）1. 视觉：外界光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层（产生视觉）听觉：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑皮层（产生听觉）2.
37、 视网膜：视觉感受器,耳 蜗：听觉感受器；3. 咽鼓管连接咽喉和鼓室；（1）鼻咽部有炎症时,要准时治疗,防止引起中耳炎：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）遇大声响, 张口或闭嘴堵耳（3）飞机起飞降落,时张开口学习必备欢迎下载保持鼓膜内外气压平稳4. 眼的卫生保健： （ A）近视： 眼球前后径过长或晶状体曲度过大,物像落在视网膜前方 ；戴 凹透镜矫正；等第远视：晶状体曲度过小 ,物像落在视网膜后方 ；戴 凸透镜矫正；5. 瞳孔光圈；晶状体镜头；视网膜胶卷；（ A）识图：组长6. 在亮处,瞳孔较小；在暗处,瞳孔
38、较大；（与显微镜光圈类似） （B）7. 预防近视,做到“三要 ” 和“四不看 ”要正确、要眺望、要做操；光强不看、光暗不看、躺不看、走不看；（C）四、激素调剂 （A）1. 激素：由内分泌腺分泌,对身体有特殊作用的物质,主要是蛋白质；（B）2. 人体主要内分泌腺： （ A）垂体生长激素等；甲状腺甲状腺激素胰岛胰岛素；肾上腺肾上腺激素（心跳加快、血压上升）睾丸雄性激素；卵 巢雌性激素名称 作 用 过 少 过 多幼年：巨人症；生长激素 调剂生长发育 侏儒症成年：肢端肥大症甲状腺 促进新陈代谢,促进生 幼年：呆小症；甲亢激素 长发育 成年：地方性甲状腺肿调剂糖的吸取、利用和胰岛素 糖尿病, 注射胰岛素
39、 治疗 低血糖转化,降低血糖浓度3. 人体的生命活动的调剂 主要 受到神经系统的调剂,但也受到激素的调剂；（B）第七章 人类活动对生物圈的影响1、酸雨 被称为空中死神,形成酸雨的最主要的污染物是 二氧化硫；（B）2、我国酸雨主要是因 燃烧含硫量高的煤 形成的, 机动车排放尾气 也是形成酸雨的重要缘由；3、废旧电池 对环境的污染主要是 重金属污染 ；（C）汞水俣病；镉痛痛病；（B）4、掌握废电池危害的根本措施是 禁止生产和销售危害性大的电池；（B）5、全球性大气污染问题主要有酸雨 、温室效应 、臭氧层破坏 ；（C）6、 温室效应 是指 二氧化碳 气体的排放量不断增加,导致地球平均 气温 不断上升
40、的现象；（A）7、臭氧层 能滤去 紫外线 ,掌握使用 氟利昂 ,削减 含氮废气 排放, 是防止臭氧层破坏的关键；8、爱护生态环境要做好以下工作：（C）爱护森林和植被掌握酸雨,削减环境污染提高全民的环境爱护意识名师归纳总结 12背诵情形：家长/组长签字：日期：等第：第 13 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上册第五单元学习必备欢迎下载生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群一、无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特点：生活在水里,身体呈辐射对称 ；体表有水螅结构图刺细胞,有口无肛门；（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等；（3）水螅的纵切面示意图,书本P5. （二）扁形动物（1）主要特点： 身