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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年度新人教版七年级语文（下）教学方案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七年级语文（下）教学方案一、指导思想：本学期的语文教学工作以语文新课程标准2022 为指导；以学校和教诲处工作方案为中心,环绕进一步提高训练教学质量和效率为目的,大力推动课程改革,深化贯彻语文新课标, 切实转变训练观念, 增强实施新课程的才能和水平；加强对新教材的培训、争论,寻求实施新课程的策略；深化课堂,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量；二、学
2、情分析：一、二班,经过上学期的学习锤炼,突出的特点是：、同学对语文课的熟悉和懂得有了拓展； 2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解；3、大部分同学对语文学科有深厚的爱好；学开展仍行4、课堂上有用于带头的好同学,课堂教存在的不足是：1、学习语文的习惯养成差；2、学习比较盲目,目标性不 强； 3、学习的主动性、合作探究意识不强；4、基础参差不齐,两极分化严峻；5、积存较少,阅读面不广；三、教材分析：设立 本册教材共分为六个单元, 新人教版语文七年级下学期教材有所变动,了成长、爱国、名人、道德修养、科幻探险、动物与人六个单元主题,不仅对课 文的篇目进行了小幅度的调整, 同时将作文从综合性
3、学习活动中独立出来,有了 明确的要求；转变的篇目大多为原人教版语文科目, 只是调整了存在次序与位置,少部分科目为新添内容,阅读部分,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面 作了整合,并以整体感悟、品尝语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见 解为阅读才能的实践环节, 全面考虑、 组织单元； 综合性学习由原先的六个更换 为三个,其次、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动；每个综合性学习都 供应了如干个活动,可以依据不怜悯形有所增删；这样,既有挑选的余地,又有 制造的机会, 真正为建设开放而有活力的语文课程供应了可能；本册教材支配的 作文教学仍以叙事、抒情类训练为主；放置于单元后,留意写作基础
4、的培育,学 生易于写出；第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章,阅读要求品尝人生, 树立正确的人生观,走好人生路,学会面对人生路上的各种境况；懂得叙事线索,连续 深化明白把握复杂的记叙文 （多种角度的表达、 多种手法的运用、 表达中穿插议 论、抒情等）；其次单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章, 阅读要求明白学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载校、家乡、祖国的历史, 培育爱家乡、 爱自然、爱一般人的情感； 明白抒情方式,感受作者情怀；第三单元中的文章写的是名人故事；阅读要求学习名人身上表
5、达的精神,把握人物特点,挑选自己学习的名人偶像；学习人物传记不同的写法：挑选片断、表现人物不同侧面的横式结构和以人物进展成长为线索、构；共同的是要写出个性；选取典型事例的纵式结第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面,阅读要求明白什么是文化, 明白中外主要的几种文化艺术样式,阅读重点,对内容和表达有自己的心得；增强文化艺术素养； 快速捕获第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战,阅读要求激发同学科学探险的爱好,培育同学不怕艰险、勇于探究的精神；快速阅读提取主要信息,对内容、表达有所摸索；第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章, 阅读要求喜爱自然、珍爱动物,培育喜
6、爱生命、珍爱生命的意识；比较阅读,明白阅读方 法,感受文章的细腻与生动；这套教材的主要的特点,概括起来有以下几点：1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系,关注情感与个性,关注自 然与社会；2、积极提倡自主、合作、探究的语文学习方式,留意培育同学的创新精神；3、设计了比较完整的助学系统,促进同学德智体三方面的全面进展；4、教材选的课文体裁、风格多样化,文质兼美,富有文化内涵和时代气息；四、教学目标1、把握和运用学问才能的目标: 把握语文七年级下册所要识记的生字的字音、字型、字义；把握朗读方法,留意语气的停顿、转折,感情的转化,为培育 同学语文的语感打下基础； 连续明白写作的基本技巧, 懂得文
7、本的思想内容和文 章的思路, 并且阅读大量的课外读物, 提高文字敏锐度和对文本懂得的深度,体 会其情感；培育良好的学习语文的习惯；养成阅读习惯,敢于提问,敢于发言；2、过程与方法目标：把握语文基础学问,提高听、说、读、写的才能,养成正确思维和运用语文工具的习惯；把握常用的学习方法, 培育同学独立自主的才能,以及在小组内合作探究的才能； 积极提倡、促进同学主动进展的学习方式,留意联系生活的学习和探究式学习；与同学沟通, 从而发挥同学的潜能, 积极开名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载发同学的创新才能及创
8、新精神；3、情感目标：培育同学良好的语文素养,指导同学懂得课文中的主题含义和丰富的思想情感,激发同学对祖国语言的喜爱,促进同学形成良好的人生观；能留意对象和场合, 学习文明得体地进行沟通； 努力开拓同学的视野, 把课本上 学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品尝；五、教学措施： 1 、在新学期里,我将进一步仔细学习新课标,深化领悟语文课程标准的精神实质, 切实转变观念, 真正确立语文训练的新理念,留意提高同学的语文 实践才能,积极提倡、促进同学主动进展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,留意联系生活、 跨学科的学习和探究式学习, 使同学获得现代社会所需要的终身 受用的语文才能；2、实行合
9、适的教学策略,大力改进课堂教学,提倡启示式、争论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外, 开展各种活动增加同学语文实践的机会, 让同学在实践中丰富语言积存, 把握学习方法, 提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础；3、积极参与各种课改活动,促进同学语文素养的整体提高；在本期内我将留意引导同学自己完成学习过程,自己探究学习方法, 联系学校和家庭生活, 沟通平行学科；我们将留意留足空间,增加弹性,建立合作小组,加强同学之间相 互合作的才能；为同学独立学习、自主学习、合作学习、制造性地学习创设必要 的条件；4、重视同学的学习习惯的培育,促进同学良好学习习
10、惯的养成；营造轻松、活泼的自主学习氛围, 让同学在学习中学学问, 在生活中学道理, 促进同学形成 良好的人生观； 在读写训练中渗透思想训练, 陶冶同学精表情操； 阅读文学作品,留意情感体验,增加文化内涵,提高同学人文素养；指导同学进行朗读训练,要 求同学能一般话正确、流利、有感情的朗读；5、要留意教学过程的活动性；尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计 成同学的多种活动,让同学读一读、写一写、说一说,通过同学的自主活动,让 同学把握学问,并融会贯穿；课外阅读上,增强图书角的作用,让同学爱读书,会读书；6、本学期习作教学的着眼点仍旧要放在“ 抓好起步,打牢基础” 上,因此,在教学中要充分发挥例文
11、的示范作用,让同学直观形象地懂得该写什么和怎样名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写,对教学目标既不拔高,也不降低,勉励同学自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感；重视读和写的有机结合,在阅读教学中引导同学进行语言积存,指导同学学习作者观看事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法；要充分利用习作教材,解除束缚,让同学感于表达,乐于表达；在批改、讲评同学的习作时, 要充分发挥评判的勉励作用,充分爱护他们表达与沟通的积极性；多制造一些同学作品沟通的机会,让同学体验到胜利的欢乐；7、留意
12、教学手段的多样性；应引进多种信息化教学手段,精确班班通的使 用,优化课程资源, 使同学从单一枯燥的学习中解脱出来,去领会课堂里的出色 世界,要增强了语文课的吸引力,加速了同学盛知过程,促进了认知的深化；8、留意过程性评判；全方位、多角度引导同学的语文学习；六、教学总结及反思,在学习的过 在教学的过程中,要准时的总结老师的“ 教” 和同学的“ 学”程中所遇到的问题以及所取得的成就；每堂课终止后, 要仔细写好教学反思, 对于教学中存在的问题, 要准时改正； 对于同学在学习中存在的问题,要仔细的加 以分析,并且积极寻求方法解决；勉励同学创新思维,多维度的摸索问题；在教 学的总结与反思中,促进教学的不
13、断进步；七、教学进度 第一周 从百草园到百味书屋（ 4）爸爸的花儿落了（ 3）其次周 丑小鸭（ 2）诗两首（ 2）伤仲永（ 3）第三周 写作 口语交际 综合性学习：成长的苦恼 第四周 黄河颂（ 3）最终一课（ 4）第五周艰巨的国运与雄健的国民（第六周2）土地的誓言（ 2）木兰诗（ 3）综合性学习 写作 口语交际：黄河,母亲河（2）邓嫁先（ 3）闻一多先生的说和做（ 2）第七周音乐巨人贝多芬（ 2）福楼拜家的星期天（ 2）孙权劝学（ 3）第八周综合性学习：我也追“ 星”第九周（3）复习（ 4）期中考试第十周名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五一放假 第十一周评讲试卷（自修）社戏（4）安塞腰鼓（ 3）第十二周 竹影（ 2）观舞记（ 2）口技（ 3）第十三周综合性学习 写作 口语交际：戏曲大舞台（第十四周 在沙漠中心（ 4）登上地球之巅（ 3）第十五周3）宏大的悲剧（ 4）真正的英雄（ 2）短文两篇（ 3）写作 口语交际 综合性学习：漫话探险（第十六周2）猫（ 3）斑羚飞渡（ 4）第十七周 华南虎（ 2）马（ 2）狼（ 3）第十八周综合性学习 写作 口语交际：马的世界（第十九周 复习3）作文讲座（ 4）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页