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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 改革开放的三十多年,学习必备欢迎下载廉价劳动力的时代进我国经济得到了庞大的进展,已经从依靠资源、入学问经济时代； 学问经济条件下,创新将成为经济增长的根本所在；何以创新？人力资源 治理成为关键； 公司如要在竞争的社会中立于不败之地,必需把人才资源放在第一位,只有 有效、合理、科语文阅 读：科技文转向社科文文言文：连续用“ 游记散文”写作：“ 你有什么想法呢” 修订调整分析“ 样卷” ,不变之中仍是透露出一些“ 变” 的信息,主要有以下诸点：第一是科技文阅读材料向社科类转型；尽管社科文作为阅读材料在全国高考试卷中 也采纳过,但只是浅尝辄止,并未流
2、行成为趋势；我省前两年也都是自然科学类选文,这次“ 样卷” 改换成社科文,理当积极应对；由于社科文语言内涵更加丰富,阅读难度 会比科技文更大一点；其次是文言文阅读材料连续去年开拓的路子,选用游记散文；全国及各省市这么多 高考卷,大多仍是连续选用“ 传记” 类文段的传统,而我省去年开头便转向游记散文,明显是一种突破和“ 求进” ；游记散文的懂得和把握要比传记散文困难一些,而且仍设 计了“ 鉴赏” 性选题,考查才能有提升；最终是写作,显现了新的限制；关于今年高考写作,各种推测早已沸沸扬扬,而这 份“ 样卷” 仍是“ 话题” 的形式,只是这个话题已经高度“ 虚化” ,话题本身已经显得 无足轻重了；因
3、而命题变脸的可能性依旧存在；最值得关注当然是“ 你有些什么想法呢” 这一新显现的限制,意味着以后的作文需 要“ 文中有你我” ,那种李白如何如何、杜甫怎样怎样的“ 泛文化” 作文,已经泛滥,如何在形式和内容上有新的突破,这个问题当引起重视； 迎考建议1查漏补缺, 检查在自己的记忆里有没有疏漏的学问；文名句更是薄弱环节；比如名句默写, 其中古代散2增强整体阅读意识,特殊是依据上下文语境进行懂得、分析和鉴赏的意识；应当重视语言表达才能、挑选有效信息和整合信息的才能以及书写才能的规范性训练；3翻检一下几年来的阅读和写作,权衡一下自己的文化积淀,也可以搜集一些时文、美文,以丰富自己的文化内涵,以丰富作
4、文的文化底蕴；仍可以挑选典型话题多角度深入摸索；数学有的改“ 懂得” ,有的改“ 明白” 修订调整专题复习,要求同学建三表专心体会数学思想名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX年一般高等学校招生全国统一考试大纲与 现以下几个方面：20XX年考纲相比有所变化,主要体文科： 将 20XX 年的明白“ 正弦函数,余弦函数, 正切函数的图像和性质” 改为懂得“ 正弦函数,余弦函数,正切函数的图像和性质” ；在三角函数部分,将“ 考试要求”中的“ 同角三角函数基本关系式” 移到了“ 考试内容” 中；在“
5、 直线与圆的方程” 中,增加了明白“ 参数方程” 的概念；在“ 圆锥曲线” 中,懂得“ 椭圆的参数方程” 改为了 解“ 椭圆的参数方程” ；理科： 将 20XX 年的明白“ 正弦函数,余弦函数, 正切函数的图像和性质” 改为懂得“ 正弦函数, 余弦函数,正切函数的图像和性质” ；将 20XX 年的懂得“ 椭圆的参数方程”改为明白“ 椭圆的参数方程” ；将 20XX 年的懂得“ 闭区间上的连续函数有最大值和最小值的性质” 改为明白“ 闭区间上的连续函数有最大值和最小值的性质” ；就整体而言,数学文理科考纲基本上没有大的变化； 迎考建议1. 讨论考纲,回到课本；要充分重视课本内容的复习,把课本内容
6、包括正文和习题 完整地看一遍,熟记课本的数学概念、定理、公式、法就等等,对一些有代表性的习题再做一遍,着力提炼具有普遍性的解题方法,专心体会解题方法与隐含其中的数学思想；2. 前挂后连,建构学问体系；“ 串线组面成体” ：在每次复习前,把第一轮复习用 过材料、统考题、过关题、单元题、讲过的重点学问加工成一两份再现型拓展题；其次 以章为一个单元,确定复习专题,在同学复习课本学问的基础上,由师生共同梳理,建 构以本章为主线又广涉有关各章的学问网络,然后再让同学进行再现性练习和提高训练；通过专题复习要求同学有三表学问、概念、法就一览表；题型、思路、方法一览表；解题策略与易错易混题一览表；3. 留意讲
7、评方法,提高讲评效益；如何讲评却大有学问：第一让同学自己进行试卷 分析,从“ 概念不清、学问遗忘、运算错误、马虎大意、策略不当、规律纷乱” 6 个方 面去总结失分缘由,建立“ 错题档案”; 其次老师从解题的策略、思维的层次、 题目的类 型、学问点的分布等方面去讲评；4. 突出数学思想,强化八种意识；复习时要重点突出函数与方程,化归与转化,分 类与整合,数形结合,有限与无限,特殊与一般的数学思想及换元、配方、待定系数、平移、对称、延展、放缩、割补、整合、分别、综合法、分析法、反证法与归纳法的数 学方法；5. 对比新旧教材,备考新增内容；同现行课程相比,新课程的高考中增加了简易逻 辑、概率、向量、
8、导数等新内容,新增内容都是现代数学重要的基础学问,包蕴着丰富 的数学思想方法；6. 关注课程改革,突破创新题；综观近几年高考,创新题主要有以下几类：定义信名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载息题、材料信息题、表格信息题、图像信息题、图形信息题、实际应用型问题、学问交汇型问题、跨科综合型问题；7. 摒弃题海,信任自己；回忆近两年的高考,数学试题越来越“ 朴实” ,既没有艰深的学问,也无冷僻的技巧,很多题目取材于课本的基此题或基此题的改造题,即使综合题也是由如干基础学问的组合加工而成；英语难度系数 0.
9、63 基础题、中难、较难比例表达“ 用英语做事” 修订调整今年依据“ 平稳、和谐” 的形势要求,题型与去年保持不变；试卷仍将表达语言能力、智力才能和社会阅历三方面的有机结合；1. 试卷整体难度与去年相比将略有提高；近几年英语试卷难度系数掌握得特别好,20XX年至 20XX年分别为 0.54 、0.53 、0.55 ,高考的导向功能发挥得较好；20XX年由于试卷题型上的一些变化,难度系数达到了 0.63 ；估量今年命题中会适当考虑提高难度系数,使其更符合现行的测试理论,更接近高校选拔性考试的要求；估量今年试卷中基础性题目、中等难度题和较高难度题比例会是253,难度系数会努力掌握在0.50 与 0
10、.55之间；2. 命题原就不会更换；今年高考英语学科的命题思路仍旧会强调语言的综合运用能力,表达“ 用英语做事” 的新课程理念；估量将主要从以下几个方面来进行考查：1）加强对考生语言运用才能的测试,须认真摸索、推理、判定的题目增多；2）加强对考生学问面的检测,试题将涉及天文、历史、地理、环保、人口、地域文化、自然科学等方面的学问与信息,突出时代性、科学性,同时尽可能贴近考生生活实际；3）书面表达要求句型运用得当多样,内容要全,句子要美；4 词汇量要求较大,考生至少应把握 2000 个常用单词； 迎考建议1. 重视常用词汇和基础语法学问的复习与巩固；词汇复习应以短语为单位；教材中每个单元都可以列
11、出 25 个左右的短语； 要进行经常性默写或听写, 使自己较娴熟地识记约 3000 个短语, 为取得好成果奠定基础；去年新增加了“ 单词拼写” 这一大题,词汇所占比例增加；尽管语言学问的测试不是英语测试中的重点；高考英语对于基础学问的考查从来没有回避；重点学问加详细的语言环境是高考英语对基础学问考查的重要方式,而重点知名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识加详细的语言环境说白了就是结构加意义；2. 重视阅读中规律思维的训练与培育；完形填空一般考查同学对语意、语境、语篇的深层次懂得,并在把握文章主旨大
12、意 的基础上,依据词汇线索、句法线索、社会文化线索、和上下文线索等,正确懂得句与 句、段与段之间的内在联系；阅读懂得部分要求考生读懂熟识的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章；3. 重视对跨学科、跨文化学问的明白,扩大学问面；阅读懂得部分的短文一般涵盖记叙文、谈论文、说明文、应用文等多种书面体裁；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲 中的才能要求、 考试范畴分学科排列的实际, 20XX年理科综合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；把 20XX年考试大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命
13、题要求” ,并将“ 命题要 求” 的详细内容表述为“ 要以才能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基 本技能的把握程度和综合运用所学学问分析、解决问题的才能；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重视对考生科学素养的考查” ；这 种改动可使其更符合考试和命题的实际；20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟,试卷满分为300 分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX 年基本相同；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲中的才能要求、考试范畴分学科排列的实际,20XX年理科综
14、合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；把 20XX 年考试大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命题要求” ,并将“ 命题要求” 的详细内容表 述为“ 要以才能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的才能；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重视对考生科学素养的考查” ；这种改动可使其更符合考试和命题的实际；20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟, 试卷满分为 300分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX年基本相同；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考
15、虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲中的才能要求、考试范畴分学科排列的实际,20XX年 理科综合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载把 20XX 年考试大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命题要求” ,并将“ 命题要求” 的详细内容表 述为“ 要以才能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学知 识分析、解决问题的才能；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重视对考生科学素养的考查” ；这种
16、改动可使其更符合考试和命题的实际；20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟, 试卷满分为 300分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX年基本相同；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲中的才能要求、考试范畴分学科排列的实际,20XX年 理科综合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；把 20XX 年考试大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命题要求” ,并将“ 命题要求” 的详细内容表 述为“ 要以才能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学知 识分析、解决问题的才能
17、；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重 视对考生科学素养的考查” ；这种改动可使其更符合考试和命题的实际；20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟, 试卷满分为 300分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX年基本相同；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲中的才能要求、考试范畴分学科排列的实际,20XX年 理科综合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；把 20XX 年考试大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命题要求” ,并将“ 命题要求” 的详细内容表 述为“ 要以才
18、能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的才能；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重 视对考生科学素养的考查” ；这种改动可使其更符合考试和命题的实际；20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟, 试卷满分为 300分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX年基本相同；理科综合科（浙江省专用）考试大纲的说明考虑到 20XX 年理科综合才能测试考试大纲中的才能要求、考试范畴分学科排列的实际,20XX年 理科综合科考试大纲的修订基本上是分学科进行的；把 20XX 年考试
19、大纲 中的“ 命题指导思想” 更名为“ 命题要求” ,并将“ 命题要求” 的详细内容表 述为“ 要以才能测试为主导,考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的才能；要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的和谐进展；要重 视对考生科学素养的考查” ；这种改动可使其更符合考试和命题的实际；名师归纳总结 20XX年高考理科综合才能测试的考试形式仍旧是闭卷、笔试. ,考试时间为150 分钟, 试卷满分为 300第 5 页,共 10 页分；试卷结构、编排方式与分值安排与20XX年基本相同；- - - - - - -精选学习资料 - - - - -
20、- - - - 学习必备 欢迎下载化学 既要埋头拉车,又要抬头看路 修订调整1. 考试内容的变化【增加的考点】以合成氨工业生产为例,用化学反应速率和化学平稳的观点懂得 工业生产的条件；正确书写“ 热化学方程式；”【删除的考点】将考试内容中“ 才能的品质” 删去,并删去本大段最终三行关于 思维才能品质的表达；缩聚合成树脂的反应；有机物部分同系物原理的应用；二 氧化硅粉尘；【有变化的考点】新能源的开发由“ 明白” 变为“ 初步明白” ；原子序数、核 电荷数、原子数、中子数、核外电子数,以及质量数与质子数,中子数之间的相互关系 由“ 把握” 变为“ 懂得” ；作了个别文字的修改,使其表述更为精确,如
21、“ 涵义” 改 为“ 含义” ；2. 题型示例的变化与出现信息在原先的基础之上对部分试题作了一些更换,更换了一些在目前看来已经超纲和偏 难、较陈旧的试题,把它们更换成更有新意的试题；如部分题目换为了北京卷及江苏卷 单科卷的试题；这样转变是期望能够较全面地反映全国统一高考命题思想,包括分省命 题试题的题型情形； 迎考建议（1）整合纠错基于化学试题的命题特点是着重学科的主干学问的考查；因此, “ 夯实基础” 是获得高考胜利的前提；“ 夯实基础” ,就是在“ 考试大纲” 的要求下进行知 识体系和方法体系的梳理,对重难点进行分析性整理,对过去两年多所学学问进行规范 性整合,并随时进行总结与纠错；（2）
22、科学思维 基于化学试题命题的其次个特点是留意以思维才能为核心考查同学 的思维灵敏性、整体性和严密性,因此,其次阶段的复习在学问和方法梳理的基础上,加强思维才能的训练；（3）提升才能“ 提升才能” 就是在摸索与训练的过程中想得到位,练得科学,着 重对解题思维过程的反思、对解法多样化的反思、对题目本身或解法本身所存在的规律 的反思、对题目变化的反思,从而提高实战才能和心理应变才能；物理 重视试验专题复习质量名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 修订调整物理学科仅在个别地方做了文字方面的修订,对才能要求、
23、内容范畴、题型示例均 没有做任何实质性的修订；高考物理试卷中有肯定数量的试题是着重考查考生的学问面的,多数试题的才能要求是针对多数考生所设置,少量才能要求高的试题通过物理情形的设置（生题 要求考生敏捷运用所学概念和规律求解； 迎考建议（ 1）加强主干学问的梳理和整合,提升学问综合运用才能；中学物理的主干学问是 力学和电学,占分 108 分左右,“ 力和运动” 和“ 能的转化与守恒” 是串接各部分学问 的两条主线, 占 70 多分；复习中既要重视以这两条主线将相关学问进行梳理串联,构建 完整的学问网络,又要培育同学从不同角度分析问题、综合运用物理规律的才能；（2）重视试验专题复习质量,破除常规试
24、验方法的“ 定势” ,着力从基本原理、规 律动身设计试验方法；（3）在平常训练中留意规范,削减失分；生物 测试学科才能和主干学问 修订调整从今年的“ 考纲” 修订来看,有两点是值得重视的：一是对才能要求进行了调整,使其更详细、明确；例如,此次修订将原考试大纲才能要求的第 1 条分解为懂得才能和综合运用才能；二是进一步明确了现行高中生物学中的主干学问；例如, 将“ 糖类代谢、 脂质代谢、蛋白质代谢” 三个条目合并为“ 糖类、脂质和蛋白质代谢” 一个条目,将遗传的基因规 律下的 8 个条目,合并为“ 基因的分别定律” 和“ 基因的自由组合定律” 两个条目；而 C4途径、细胞质遗传的运用、生物固氮的
25、途径等不作要求；在主干学问方面,修订后的 考纲中增加了“ 液泡的结构和功能” 和“ 其他植物激素” 的内容；总之,从考纲的修订中透射出了今年生物学科高考命题的大方向,即重视对学科能 力和主干学问的测试； 在复习中要强化“ 学问迁移” 和“ 综合运用学问” 的意识和才能,留意学科内学问、学科间学问,以及学科学问与生产、生活的联系,通过分析一些详细 问题,训练自己能够正确、敏捷地提取学问解答问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载地理 留意三方面改动修订调整 地理科的考试内容从内容的掩盖面和才能
26、要求方面都没有进行实质性的改动；主要 做了以下三方面的改动：1. 删减了超显现行教材的非地理性的内容；2. 对大纲中表述不统一的部分进行了改写,使各部分的内容表述更加一样,更加明 确；3. 对个别次级标题进行了改写,使之能够概括其下的详细考试内容；如：订正了自然地理部分“ 大气、天气、气候与人类” 中的一个印制错误；即在气象灾 害的表述中,“ 寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾难 ” ,“ 大气” 是“ 大风” 之误；更正后为“ 寒潮、 台风、暴雨、大风等气象灾难 ” 此外,在“ 考试形式与试卷结构”中,将“ 非挑选题” 改为“ 综合题” ；由于“ 综合题” 能更贴切地表示试题类型；历史 三个不变
27、 两个调整 和 20XX年相比, 表现为三个不变 （考试性质不变、 试卷形式不变、 才能要求不变） 、两个调整 （题型示例微小调整, 修订调整考点微小调整） ,表达了“ 稳中求变” 的高考改革思想；1. 新增了少量内容：在“ 九一八事变” 考点之后增加“ 抗日救亡运动的兴起” ,意 在说明它是全民族抗战的前提、背景及国共其次次合作的条件、基础；在“ 其次次国共合作的实现” 考点之后增加了“ 抗战初期的正面战场” ,国民党军队在正面战场积极抗战的确定,等；说明考试大纲 对抗战初期2. 修改了部分表述： 如 “ 辛亥革命的爆发” 考点下面删去了“ 保路运动、武昌起义 和各省响应” ,但这并不意味着
28、考试内容的削减,而只是突出了“ 辛亥革命的爆发” 这 一主干学问； 迎考建议1. 把握时政热点,重视考纲变化高考文科综合才能测试命题往往能结合当今社会与世界上的重大热点、焦点问题,以新问题、 新情境深化拓展对历史问题的熟识与评判,历史也因与热点问题联系而生动；历史复习中要留意以历史的视角进行专题思索,以历史的眼光解读时政,以现实的热点名师归纳总结 带动历史学问学习； 如“ 周年” 问题在高考试题中并不回避,进一步表达了史鉴的功能；第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对于大纲增加增强的内容也要高度重视,对于表述变化
29、的内容要快速适应；2. 关注课程改革,明白学术进展复习中应明白与中学历史新课程联系亲密的学术讨论新观点,如新课程中出现了“ 文明史观” 和“ 世界整体观” ,与之相应,关注文明历程、提升文明素养的理念,也 反映在近年的高考试题中；3. 扎实基础功底,提高思维品质复习中不能忽视对基础学问的懂得把握,否就就无法联系、调动和运用学问分析说 明问题和表达结论；历史复习过程中要留意历史事实的存在证据,以及多种材料的比对 分析、综合懂得、评判论证等,加强培育包括审题、发觉和判定信息、甄别提取有效信 息、推理综合比较、分析解决问题等才能,将科学求真与人文懂得紧密结合；政治 没必要过多应对考纲变化 迎考建议政
30、治学科与去年相比新增了2 个考点,修改了2 个考点,删掉了1 个考点；这些考点的变化对政治学科高考学问范畴没有实质性的影响；因此,今年政治高考复习,没有 必要花很多的精力应对考纲的变化,而应在把握考纲的基础上着重抓好基础学问的整理 巩固、高考所需才能的提升、生活实际和社会热点的剖析；1. 回来课本,基础题莫失分基础学问薄弱仍旧是近几年高考失分的一个主要缘由；从高考复习和结果来看,不 同程度地存在着过分强调综合才能、过分热衷重大热点、过分强化综合题练习,从而放 松基础学问的落实、 整理和巩固的情形,有些考生在基础学问型试题面前显得束手无策,显现越是基础的试题得分越低的不正常现象；因此,在政治高考
31、复习中,要克服因强调 综合才能而淡化“ 双基” 的错误倾向,认真引导同学学习课本学问；2. 提升才能,加强思维训练政治课高考是“ 以才能测试为主导” 的考试,因此,政治高考复习在全面把握“ 双 基” 的基础上,应始终贯穿才能的培育和训练,要从同学终生学习和进展的需要着眼,进行有目的、分阶段的训练,特殊要加强思维才能和习惯的培育；第一,要培育同学逻 辑思维才能,学会依据规律思维规律和要求摸索和解答问题；其次,要培育同学的辩证 思维才能,学会分析事物的利弊、得失,对一些事物和行为的影响、作用、后果等坚持 辩证分析；3. 关注实际,切忌面面俱到名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大量引进课本外材料,创设教学之外的新情境、新案例,正是目前文科综合才能测 试试题的普遍做法；这就要求政治高考复习关怀社会、关注人生,重视对人类面临的共 同问题的剖析,重视对自身学习和生活问题的熟识,明白和接触更多的诸如“ 气象经 济” 、“ 海洋产业” 、“ 思想道德建设” 、“ 以人为本” 、“ 科学进展观” 、“ 和谐社 会” 等新事物、新学问,通过情形设置、分析、解剖引导同学对实际问题进行摸索,达 到学以致用的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页