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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆现代汉语习题与答案第一章 绪论习题与答案一、填空题1、“ 现代汉语” 通常有两种说明,狭义的说明指的是现代汉语民族共同语一般话,广义的解 释仍兼指现代汉民族使用的一般话和方言；2、现代汉语民族共同语又叫一般话,它是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以 典范的现代白话文著作为语法规范的；3、现代汉语的地域分支是方言；4、共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是通行于肯定地域的语言；5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的；在形成过程中,北京话有着特别的地 位；6、汉语方言可以分为七大方言区,即北方方言、吴方
2、言、湘方言、赣方言、客家方言、闽 方言和粤方言；7、现代汉语的特点在语音方面有（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调；8、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特别,它们都吸取过汉语大量的词语,甚至在 汉语的基础上产生了许多新词；9、汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯 语；10、在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广一般话；11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音；词汇方面以北方话为基础方言；语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范；二、单项挑选题名师归纳总结 1、现代汉民族共同语是在（C）方言的基础
3、上产生的；第 1 页,共 8 页A、全部B、北京C、北方D、东北2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（D）A、轻声、儿化B、简缩C、附加词D、词根复合法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、汉语表示语法意义的主要方式是（D）A、形状 B、虚词 C、词序 D、虚词和词序4、现代汉语汇中占绝大多数的是（B）A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判定题（在题后括号里用“ ”用“ ” 表示正确或不正确）1、一般话就是过去所说的“ 白话” 或“ 官话”；（ ）2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的；（ ）3、粤方
4、言并不等于广东话；（）4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的,它就应当排斥其他方言中的成分；（）5、推广一般话意味着人为地毁灭方言；（ ）6、一般话语音规范是 “ 以北京语音为标准音”,因此北京话中的语音成分都是标准音；（ ）7、一般话词汇规范是 “ 以北方话为基础方言”（）,但并不排除其他方言中有用词汇进入一般话；8、一般话的语法规范是指典范的白话文作品中的全部用例；（ ）其次章 语音习题与答案一、填空题1、语音具有生理、物理、社会三方面性质,其中社会性是语音的本质属性；2、ba shou（把手）与 ba shou（罢手）的区分打算于声调；3、各个方言区的人们运用一般话可以自由沟通,没
5、有任何障碍,这种现象打算于语音的社 会属性；4、根据汉语传统分析方法,一个音节可分为声母、韵母和声调三部分；5、汉语拼音方案于 1985 年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推 行,它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分；方案的主要用途是给名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆汉字注音,作推广一般话的工具；6、语音是由人的器官发出的,代表肯定的意义的声音；7、声调就是音节的高低升降,一般话中的声调具有区分意义的作用；8、一般话的声调有四类,它们是阴平、阳平、上声
6、、去声；通常说成第一声、其次声、第三声、第四声,统称四声；这种声调的分类称调类；9、一般话中又轻又短的调子叫轻声,这是一种音变现象；10、声调同声母,韵母一样有区分意义的作用,轻声也有区分意义的作用；11、一般话音节结构齐全的包括声母、韵头、 韵腹、 韵尾、 声调五个部分, 如,“ ji ng 讲” ；不齐全的至少包括韵母和声调两个部分,如“i 爱.”12、在一般话中,最常见的变调有上声的变调、去声的变调、“ 一、七、八、不” 的变调；13、“ 一” 的本调是阴平（55）,在去声前变阳平（35）,在非去声前变去声（51） 在重叠动词中间时念轻声；14、“ 不” 单念或在词句末尾时念去声（51）
7、,在非去声前仍读去声（51）,在重叠动词中间时念轻声；第三章 文字习题与答案一、填空题1、汉字是记录汉语的书写符号系统,它是形音义的结合体,是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐步制造出来的；2、汉字是世界上历史最悠久的文字之一,它的历史可追溯到五六千年前；距今有三千多年的甲骨文,已经是一种相当成熟的文字了；3、世界上的文字基本上可以分为两大类,一类是表音文字,一类是表意文字,汉字是表意体系的文字,由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的,所以又被称为语素文字；4、现行汉字绝大部分是形声字；假如根据构成汉字偏旁的作用来划分,现行汉字可以称为意音文字；5、汉字对邻国的文字进展有着重要的影响；朝鲜、韩
8、国、越南、日本等国过去都借用过汉字记录自己的民族语言,至今,日本、韩国等国家仍在使用汉字；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6、联合国把我国的规范汉字作为工作用的六种文字之一,汉字在国际交往中发挥着重要作用；7、汉字产生以来,在不断的演化过程中,显现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体；汉字形体演化的主要倾向是符号性越来越强,逐步定型化、逐步简化、表音化；8、甲骨文是指殷商时代刻写在龟甲或兽骨上的文字；金文主要指西周时代铸或刻在青铜器上的文字；9、现行汉字的结构可以从结构单位
9、、书写次序、造字法三方面进行讨论；汉字结构的构造单位有两级：笔画和部件；10、笔画是构成汉字的最小单位,它的组合有三种方式,即相离、相接、相交；11、部首又称偏旁, 是构成合体字的基本单位；各部的首字；部首是具有字形归类作用的偏旁,是字书中12、50 岁月中期,党和政府积极制定了稳固地进行文字改革的方针,确定了简化汉字、推广通话、制定和推广汉语拼音方案为当时文字改革的三项任务；13、汉字的整理包括两个内容,一个是简化笔画,它根据商定俗成,稳步前进的原就；一个是精简字数,它主要是废止异体字；14、解放后我国在整理和简化汉字方面制订过第一批异体字整理表、简化字总表 、印刷通用汉字字形表等几个表 ,
10、初步建立了现代汉语用字的字形规范；15、异体字是音同义同而形体不同的字,多音字指的是一个字具有几种不同的读音,同音字就是几个字共有同一种读音；16、汉字标准化,要求对汉字进行四定,即定量、定形、定音、定序；第四章 词汇习题与答案一、填空题1、语言中最小的音义结合体是语素；按音节划分,它可以分为单音节语素,如山、水；双音节语素,如徘徊、琵琶；多音节语素,如哈尔滨、歇斯底里；按构词位置可分为不定位语素,如民、机；定位语素,如阿、初；名师归纳总结 2、“ 蜘蛛” 是单纯词中的双声联绵词,“ 蝙蝠” 是非双声叠韵关系的联绵词,“ 淡定” 是叠韵第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资
11、料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆联绵词；3、由一个语素构成的词叫做单纯词,合成词是由两个或两个以上语素构成的词；4、单纯词的特点是：不管它有多少音节,都是只有 1 语素；5、双音节单纯词主要包括联绵词、叠音词、音译词三种；6、合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式,由词根加词根组成的合成词有复合式和重叠式两种形式；二、判定题1、“ 中国要在 20XX 年举办奥林匹克运动会；” 这句话里包括了 18 个语素；（ ）2、“ 学问” 和“ 答问” 都是短语；（ ）3、现代汉语和古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势；（ ）4、合成词都是由两个语素构成的；（ ）
12、5、孩子的“ 子“ 和第一的“ 第” 都是不定位语素；（ ）6、“ 爸爸” 、“ 偏偏” 、“ 星星” 都是重叠式合成词；（）7、“ 老张” 、“ 儿子” 、“ 船头” 中的“ 老”、“ 子” 、“ 头” 都是词缀；（ ）8、词义除包括概念意义之外,仍包括语法意义、颜色意义；（）三、单项挑选题1、语素是（C ）；A 最小的语音单位 B 最小的意义单位C最小的语音语意结合单位D 能独立运用的最小的意义单位名师归纳总结 2、沙发和沙子两个词（C ）；第 5 页,共 8 页A 都是单纯词B 都是合成词C前者是单纯词,后者合成词D 前者合成词,后者合成词- - - - - - -精选学习资料 - -
13、- - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、“ 自来水管”、“ 治理” 、“ 管你叫队长行吗” 中三个“ 管” 代表（C ）；A 一个词 B 两个词C三个词 D 只代表音节,不代表词4、以下各组词中全部是联绵词的是（A ）；A 坎坷、嘱咐、阑干、苗条、B静静、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C徘徊、乌托邦、具体、伶俐、模糊 D 叮当、嘱咐、摩托、喽罗、嘱咐5、“ 忐忑” 一词是（B ）；A 叠加词 B 双声词 C 音译词 D 非双声叠韵词6、“ 鸳鸯” 是（A ）；A 联绵词 一个语素 B 双声词 一个语素C偏正式合成词 两个语素 D 联合式合成词 两个语素7、“ 西方国家” 和“ 西双版
14、纳” 中的“ 西”（ C ）；A 都是语素 B 都不是语素 C前者是语素后者不是语素 D 前者不是语素后者是语素四、多项挑选题名师归纳总结 1.合成词是由两个或两个以上语素构成的词,以下每组中两词组成结构相同的是 （ ACD ）；第 6 页,共 8 页A 冰凉 乌黑B 人民 秋收C春耕 苦瓜AE ）；D 锐利年轻 F 花生瓜分2.以下五组成语,每组组成结构相同的是（A 叶公好龙愚公移山B赴汤蹈火包罗万象C老骥伏枥打草惊蛇D狼子野心扶摇直上E过河拆桥开天辟地3、以下加点的字属于词缀的是（AD ）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就
15、殆A 零头 B 烟头 C星仔D 桌子E幼儿4、以下各词属于单纯词的是（BE ）；A 基本 B 静静 C驼绒 D 温和 E 哈达5、以下的词属于单纯词的是（AC ）；A 垃圾 B 紫外线 C呼哧呼哧D 卑微 E豺狼6、从下面五组合成词中选出每组结构相同的三组（ACD ）；A 理事 起草 B 知音 提高 C打倒 订正D 车辆 枪支 E 马匹 窗户五、改错题、改正以下句子中用得不妥当的词语,并说明理由；1、我今日下午要去买一包洋火；2、小薛昨天用木条、 硬纸做了一架非常灵活的飞机模型,同学们看了啧啧称赞,纷纷效尤；3、忽听外面一声刺声的喇叭尖叫；4、张主任在大会上讲话说：“ 我期望大家多多协帮我”；
16、5、我的小弟非常顽皮,总被老师批判,爸爸和妈妈也不戴见他；6、他是个拘泥的人,不喜爱任凭与人交谈；、改正以下各句中用得不恰当的成语；1、张老师对于今年的高考政策懂得得很透彻,所以他居高临下地给我们全校的同学做了一场高考形式分析报告；2、唱戏的一行三个人又到我们村子里来了；晚上打开大队院子里的灯泡,灯火辉煌,一片通明；3、他显得一蹶不振,我们都估量他又熬了一个通宵,由于我们看到他两眼布满了血丝,呵欠一个接着一个；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4、马厂长在会上结合形式作了重点发言之后,徐书记又作了重要的补充,他们两人一唱一 和,把问题讲得非常透彻；5、红军顺当通过横跨在深谷上的木桥之后,上级命令立刻拆除木桥,来了个过河拆桥,把 跟随的敌人挡在了对岸；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页